四年级语文 双重否定与陈述句的互换“黄冈赛”一等奖_第1页
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文档简介

难点名称：双重否定与陈述句的互换1参赛教师：董晓英时间：202008四年级下册第四单元课题：猫第一页，共十四页。目录CONTENT2导入知识讲解课堂练习小结第二页，共十四页。同学们好，上节课我们学习了老舍先生的《猫》，其中“它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。”将猫的尽职展现的淋漓尽致，更是让人忍俊不禁。其实，产生这一效果的最主要原因，就是作者使用了“非……不可”这个双重否定句，怎样把它改成陈述句呢？双重否定与陈述句怎样进行互换呢？请大家认真倾听今天的课程。导入第三页，共十四页。一：出示句子，引导观察

一）她不能不去看病。

她必须要去看病。

二）小明不是个不懂道理的孩子。

小明是个懂道理的孩子。知识讲解第四页，共十四页。她不能不去看病。（语势更强）小明不是个不懂道理的孩子。（语气更委婉）双重否定句的特点知识讲解第五页，共十四页。“不能不”“不可能不”“没有……不”“非……不可”“谁也……不”“不是……不”认识更多双重否定句的特定词

知识讲解第六页，共十四页。一）不x不式：不能不、不敢不、不得不、不会不、不是不，改的时候去掉特定词。1）她不能不去看病。

2）他不敢不回家。3）他不得不说出这件事的真相。

4）小红不会不去上学。5）小明不是个不懂道理的孩子。三将双重否定句改成陈述句的方法

知识讲解第七页，共十四页。二）非……不可，去掉特定词，改成一定（必须）。❶妈妈觉得她非这样做不可

。

妈妈觉得她必须这样做。

妈妈觉得她一定要这样做。❷它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。它屏息凝视，一连就是几个钟头，一定（必须）要把老鼠等出来。三将双重否定句改成陈述句的方法知识讲解第八页，共十四页。三）没有……不，把特定词改成全部（都）会场上的观众没有一个不在认真听报告。会场上的观众全部（都）在认真听报告。三将双重否定句改成陈述句的方法知识讲解第九页，共十四页。四）谁也……不，删掉特定词。谁也不能否定这盆花是小明带来的。这盆花是小明带来的。三双重否定句改成陈述句的方法知识讲解第十页，共十四页。在把陈述句改成双重否定句的时候，只需要将原先去掉的部分，加上去就好了。出示句子：会场上的观众全部在认真听报告。她去看病。四、陈述句改成双重否定句

知识讲解第十一页，共十四页。1）他觉得非这样做不可。2）会场上的观众没有一个不在认真听报告。3）爸爸说的话小明必须得听。4）小明觉得他今天必须要去学校关窗户。

五：互换练习

课堂练习第十二页，共十四页。同学们，双重否定句与陈

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