四年级语文 人教版（部编版）小学语文四年级下册期末复习课件：专题 写作 全国优质课一等奖

期末复习课件写作第一页，共十六页。

审题立意篇第二页，共十六页。1.读题目，连一连。《滨江公园一日游》叙事作文《假如我是孙悟空》写景作文《小猫果果》状物作文《这就是我》想象作文《乡村趣事》写人作文解析：写作之前，要首先确定是写哪一类的的作文。第三页，共十六页。2.正确立意。我班的彭冲同学脑子里有很多鬼主意，每次捉弄别人都能如愿。我班的刘华同学很机灵，当同学遇到困难时，他能很快想办法解决，当同学间发生冲突时，他能迅速从中调解，机智地化解矛盾。

如果你来写《我班的“机灵小不懂”》，你觉得选择写哪个同学立意更高？

为什么？

选择写刘华同学立意更高，因为写刘华立意能体现真善美。第四页，共十六页。选材组材篇第五页，共十六页。1.为不同的题目选择合适的材料。题目:《我懂得了______》①遵守交规选择材料:()②厉行节约选择材料:()③珍惜时间选择材料:()④关心朋友选择材料:()⑤孝敬父母选择材料:()EDCBA第六页，共十六页。Ａ.爸爸妈妈辛苦养育我，为我的健康成长付出了很多心血。

Ｂ.同学和朋友在我最需要帮助的时候给了我关爱。Ｃ.浪费时间打游戏后的反思。

Ｄ.学校组织我们去乡下学校参观，那里的孩子连件像样的衣服都没有。Ｅ.我看见有人红灯亮时横穿马路被车撞伤。

第七页，共十六页。2.习作《小狗欢欢》中，哪些材料该详写？哪些材料该略写？选一选。该详写的有()，该略写的有()。Ａ.小狗欢欢的生活习性。Ｂ.小狗欢欢是妈妈从朋友家抱回来的。Ｃ.小狗欢欢和“我”一起玩耍的情景。ACB第八页，共十六页。如何确定详写和略写：简括地说：最能直接、具体、生动地表现文章中心意思的地方就要详写；同表现中心意思有些联系，如果完全不写，就会对主要方面产生影响——或者使情节不完整，或者使内容显得单薄，或者使详写部分缺少陪衬，这些属于不能不写但又不必详写的，就要略写。第九页，共十六页。总体构架第十页，共十六页。给文章选择更好的开头或结尾，用“√”表示。１.《西湖览胜》的开头：（1）“上有天堂，下有苏杭”，今年暑假，我终于来到了这座美丽的城市——杭州。（）

（2）今年暑假，爸爸妈妈带我来到了美丽的杭州。（）

√第十一页，共十六页。２.《母爱》的结尾：（1）一路走来，母亲给了我多少的爱啊！母爱是人世间最美好的感情，我要歌颂母爱，我要歌颂母亲。（）

（2）母爱是春天的风，吹红了花，吹绿了树；母爱是夏夜的风，

吹走闷热，

吹来凉爽；母爱是秋天的风，吹熟果实，吹来歌声；母爱是冬日的风，吹来雪花，吹来快乐……我沐浴在母爱的阳光下茁壮成长啊！母亲，我爱您！（）

√第十二页，共十六页。写一处景物第十三页，共十六页。看海

早晨，朦朦胧胧中，大海静静的，好像一个还未睡醒的孩子，远望，为海增加了不少神秘感，只有一束霞光从东方透出来。我来到海边，坐在沙滩上。无声无息的海浪轻轻地拂上岸，又悄悄地退下去。海浪从我脚边掠过，好像在跟我玩捉迷藏呢。那明镜般的海水轻抚着疏松的沙滩，显得那么平静而安详。

中午，强烈而刺眼的阳光照在沙滩上。我赤脚走在沙滩上，脚下凉凉的。我面朝大海，沐浴着阳光。清清的微波渐渐地向岸边击来，冲击在岩石上，泛出了层层白花，溅起了颗颗“银珠”。浪花拍打礁石发出的声音，还似大海欢乐的笑声。天空纯洁的蓝色与大海高洁的蓝色仿佛连在了一起。第十四页，共十六页。下午六点左右，海边开始涨潮了。一个大海浪冲来，原先露出的一些礁石不一会儿工夫都不见了踪影。汹涌澎湃、气势磅礴的海浪一个接着一个地向我们涌来，不时发出一声声轰响。

黄昏临近，夕阳的金色铺满了海面，海鸥在海面上盘旋飞翔。泛着金色的海面与落日、沙滩、飞鸟绘成了一幅美丽的风景画。我和爸爸驻足欣赏，久久不愿离去。只可惜“夕阳无限好，只是近黄昏”，一会儿，这美景就像害羞的小姑娘，随着