必修三第1-4章复习题带答案

班级：_________姓名：_________第1—4章复习题一、单项选择题：1．艾滋病已成为威胁人类健康的第一大杀手，以下有关艾滋病的说法正确的选项是BA．获得性免疫缺陷病就是指艾滋病B．HIV主要攻击人体内的T细胞，使人几乎丧失一切免疫功能C．HIV主要由DNA、RNA和蛋白质构成，但没有核糖体 D．HIV在离开人体后能存活很长时间，危害极大2．生活中在不知情的情况下，人最可能因以下何种方式感染艾滋病DA．与病毒携带者握手B．使用了病毒携带者用过的而又未严格消毒的餐具C．住旅店时，使用了病毒携带者使用过的而又未及时更换的被褥D．洗牙或补牙时，使用了病毒携带者使用过的而又未经严格消毒的器械3．有一种疾病称为“重症肌无力”，病人的神经肌肉接头处的乙酰胆碱受体被当作抗原而受到攻击，致使神经冲动传递低下，肌无力，其发病机理与哪种病最相似AA．系统性红斑狼疮B．获得性免疫缺陷病C．过敏反响D．感染引起的关节炎4．以下关于人体免疫三道防线的说法正确的选项是CA．人体的皮肤、黏膜和溶菌酶等杀菌物质构成了人体的第一道防线B．体液中的杀菌物质和淋巴细胞构成人体的第二道防线C．第三道防线主要是由人体的免疫器官和免疫细胞构成的D．人体的第一道防线属于非特异性免疫，第二道防线和第三道防线属于特异性免疫5．对体液免疫和细胞免疫的异同表述不正确的选项是DA．体液免疫中抗体和抗原发生特异性结合，发生免疫反响

B．细胞免疫中，效应T细胞的攻击目标是已经被抗原入侵了的宿主细胞

C．在特异性免疫中发挥免疫作用的主要是淋巴细胞D．淋巴细胞来自骨髓造血干细胞，在骨髓中分化、发育、成熟6．某些麻醉剂是一种神经递质的阻断剂，当人体使用这些麻醉剂后，痛觉消失了，而其他大局部神经的传递功能正常，这一事实说明BA．不同的神经纤维是以不同的递质传递B．不同的神经元之间的递质可能不同C．所有的神经元之间的递质可能相同D．麻醉剂作用于大脑皮层，使痛觉中枢失去功能7．如图的神经纤维上有A、B、C、D四个点，且AB=BC=CD，现将一个电流计连接到神经纤维细胞膜外表：①AB，②BD，③AD之间，假设在C处给一强刺激，其中电流计指针能够发生两次相反方向偏转的有BA．①②B．①③C．②③D．①②③8．关于胰岛素的作用不正确的选项是(A) A．抑制肾小管对葡萄糖的重吸收 B．促进血糖合成糖原或转变成脂肪 C．抑制肝糖原的分解 D．促进葡萄糖的氧化分解9．以下图表示神经系统和内分泌系统之间的联系，不正确的分析是〔B〕感感受器大脑皮层下丘脑垂体内分泌腺组织A、下丘脑是内分泌的枢纽，又是神经中枢，但受大脑皮层控制图中下丘脑、垂体也能分泌激素，如下丘脑分泌多种促激素C、假设图中内分泌腺是甲状腺，当它的分泌物增加时，可抑制垂体和下丘脑的活动 D、当人体饮水缺乏或食物过咸时，下丘脑分泌并由垂体释放的抗利尿激素增多10．右图是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称，A、B代表激素名称。以下说法错误的选项是〔D〕A．甲所代表的腺体名称是下丘脑B．图中①②③④四个过程，具有抑制作用的是③④C．人体通过分级与反响调节来维持甲状腺激素正常值D．甲状腺激素能促进细胞代谢，在寒冷环境中分泌量将减少11．植物在以下现象中，与顶端优势现象中生长素作用相同的是C A．茎的向光性 B．无籽番茄果实的发育C．根的向地性 D．扦插的枝条生根12．关于植物激素的表达，正确的选项是BA．植物激素是由植物体内的内分泌腺合成、分泌的微量有机物B．植物的向光性可以说明生长素能促进植物的生长C．乙烯能促进果实的成熟，所以在幼嫩的果实中含量较多D．细胞分裂素能促进细胞的分裂和细胞的伸长，所以在茎尖、根尖含量较多13．以下物质能促进柿子脱涩变甜的是〔B〕A．生长素B．乙烯C．脱落酸D．细胞分裂素14．植物果实的发育和成熟大体上分为细胞分裂期、细胞伸长期、成熟期等几个阶段。结合植物激素的生理作用，分析以下表达与事实不符的是〔D〕 A．细胞伸长期，生长素含量高，能促进细胞的伸长 B．在果实生长发育过程中，多种植物激素共同协调起作用 C．成熟期，乙烯含量升高，促进果实成熟 D．细胞分裂期，细胞分裂素和脱落酸都能促进细胞的分裂15．A．实验一证明感受单侧光刺激的是胚芽鞘尖端B．实验二证明胚芽鞘尖端产生的刺激可以通过琼脂片传递给下部C．实验三证明胚芽鞘的弯曲生长，是尖端产生的刺激在其下局部布不均匀造成的D．实验四证明造成胚芽鞘弯曲的刺激是一种化学物质16．赤霉素具有促进植物茎杆伸长的作用，其作用机理如下图。研究说明，赤霉素对矮生玉米的作用效果明显，而对正常株高玉米的作用效果不明显。以下分析不合理的是CA．图中的a过程表示促进，b过程表示抑制B．图中的c过程可能是促进，也可能是抑制C．赤霉素缺乏的植物体无法完成生长素的合成D．控制玉米茎杆的高度可能与赤霉素的合成代谢有关17．如图，假设茎的a侧生长素浓度在B点以下的浓度范围内，以下对b侧生长素浓度范围的描述较为准确的一项为哪一项AA．在BD范围内B．在OA范围内C．在BC范围内D．在BA范围内18．在马铃薯的贮存过程中，为了防止其发芽，可施用一定浓度的CA．乙烯B．赤霉素C．脱落酸D．细胞分裂素19．生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的生长素似物2，4—D涂抹子房，得到的无子番茄果实平均重量见下表：2，4—D浓度〔mg/L〕05101520253035无子番茄平均重量〔g/个〕013．526．246．553．653．743．030．1 据表得出的正确结论是 〔D〕 A．2，4—D浓度超过25mg/L，对果实的发育起抑制作用 B．2，4—D与生长素的作用效果相同 C．2，4—D可以促进扦插的枝条生根 D．2，4—D诱导无子番茄的最适浓度范围为20—25mg/L20．以下关于生长素的表达，不正确的选项是 〔B〕A．生长素能够促进插条生根 B．生长素浓度越高，植物生长越快C．除掉顶芽可以促进侧芽生长D．植物的向光性运动是生长素不均分布所致21．以下有关植物激素调节的表达，正确的选项是A①可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长，使植物增高②燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关③使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2,4-D浓度相同④在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性A．①②B．③④C．①③D．②④22．植物生长素具有低浓度时促进生长、高浓度时抑制生长的特性。以下哪一现象或应用不能说明生长素调节具有“两重性”CA．在自然状况下，大型乔木的树冠多呈圆锥形B．被大风刮倒的树木，其露出地面的根总是向地生长C．置于窗台上的盆栽植物总是朝窗外生长D．用生长素或其类似物除去稻田双子叶杂草时要使用较高浓度23．右图表示生长素浓度对植物生长发育的影响。以下表达正确的选项是CA．在茎的向光性实验中，假设测得茎向光—侧的生长素浓度为b点浓度，那么背光—侧的浓度—定在de之间B．假设c点表示某植物顶芽的生长素浓度，那么cd段可表示最靠近顶芽的侧芽中的生长素浓度C．在利用生长素作用原理来培育无子番茄时，所用生长素浓度应低于e点浓度D．假设c点表示促进茎生长的最适宜浓度，那么a、d点分别表示促进根、芽生长的最适宜浓度24．观察右图，分析以下相关表达中，错误的选项是DA．种群呈“J”型增长的条件是环境、资源非常优越，生存空间无限B．呈“S”型增长的种群，随时间的推移，种群增长所受的环境阻力不断加大C．在自然界中，种群的增长曲线一般是“S”型曲线D．种群增长的“J”型曲线有K值，只是K值较大，图中没有表示出来25．种群数量数学模型建立的一般步骤是：CA．观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质B．观察并提出问题→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→提出合理假设→实验或观察检验或修正数学形式C．观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→实验或观察检验或修正数学形式D．提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→实验或观察检验或修正数学形式26．以下关于“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验表达中，错误的选项是CA．探究的问题：所选定的生长素类似物促进某种植物插条生根的最适浓度是多少?B．实验中用生长素类似物处理插条的方法可选用浸泡法或沾蘸法C．如果用浸泡法，对这种植物的不同插条浸泡的时间长短要有不同的梯度D．如果用沾蘸法，对这种植物的不同插条蘸取的生长素类似物溶液浓度要有不同的梯度27．以下关于种群密度调查的表达，不正确的选项是〔D〕A．蔓生或丛生的单子叶植物不能用地上局部的数量作为种群密度B．不宜用样方法调查活动能力强的动物的种群密度C．取样的关键是要做到随机取样 D．种群密度能准确反映种群数量的变化趋势28．种群的研究中往往要调查种群的密度，以下有关种群密度调查方法正确的选项是〔D〕A．池塘中变形虫、草履虫这些单细胞动物种群密度的调查可用标记重捕法B．森林中鸟类种群密度的调查可用样方法C．采用样方调查种群密度时，应在该种生物分布密集的地区取样D．采用标记重捕法调查种群密度时，标记物不能影响被标记动物的正常活动29．右图表示某种兔迁入新的环境后种群增长速率随时间的变化曲线。第3年时用标志重捕法调查该兔种群的密度，第一次捕获50只全部标志后释放，一个月后进行第二次捕捉，共捕获未标志的60只，标志的20只。估算该兔种群在这一环境中的K值是DA．150只B．200只C．300只D．400只30．种群在理想环境中呈“J”型曲线增长；在有环境阻力条件下，呈“S”型曲线增长。以下有关种群增长曲线的表达，正确的选项是：A

A．当种群到达K值后，增长率为0B．种群中出现环境阻力是在K值之后C．对害虫的防治应在K/2之后进行D．K值是环境的最大容纳量，不会随环境的变化而改变二、简答题：31．以下图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图，据图答复以下问题：〔1〕人体内环境是指________________，其中毛细血管壁细胞生活的具体内环境是__________。〔填图中标号〕〔2〕人体的内环境是一个有机统一的整体，请用箭头和图中的标号表示内环境组成成分之间物质交换的关系：。〔2分〕〔3〕如果该图为肝脏组织局部结构模式图，那么在饥饿状态下，B端与A端液体相比，明显增加的物质是。〔4〕血浆、组织液和淋巴三者之间既有密切关系，又有一定区别。一般情况下，②与③成分上的主要区别是_____。〔5〕组织细胞所需的营养物质通过_____________等系统才能到达各组织细胞，而组织细胞代谢产生的终产物要通过________等系统才能排出体外。32．〔10分〕种群特征中研究较多的是种群的数量特征，种群数量变化受到多种因素的影响；酵母菌是一种单细胞真菌，最适生长温度在20～30℃步骤Ⅰ：将10mL无菌马铃薯培养液或肉汤培养液参加试管。步骤Ⅱ：将酵母菌接种入试管的培养液中，混合均匀。步骤Ⅲ：将试管在28℃条件下连续培养7步骤Ⅳ：每天取样计数酵母菌数量。步骤Ⅴ：分析结果，得出结论：将所得数值用曲线图表示出来，分析实验结果，得出酵母菌种群数量的变化规律。根据上述实验步骤及提供的信息答复以下问题：〔1〕在取样计数酵母菌数量前，往往要将试管轻轻震荡几下，这样做的目的是：。时间1234561000500个数〔2〕在取样计数时，如果一个小方格内的酵母菌数量过多，难以数清，那么在用显微镜计数前，应对所取的样品进行怎样处理？时间1234561000500个数〔3〕某小组根据实验数据得出如下图的实验结果，对这一结果的分析错误的选项是〔〕A．酵母菌的生长呈现出“S”型增长B．酵母菌种群在第4天种群增长率到达最大C．第5天至第6天中，酵母菌种群出生率根本等于死亡率D．该瓶内酵母菌种群的K值大约为1100左右〔4〕某同学在不同时间内等量均匀取样4次，分别测定样品中酵母菌的数量和pH值，结果如下表。表中样品的取样先后次序为。假设第5次均匀取样时，样品中的酵母菌数量为760个/立方毫米，产生这一结果的原因是。〔5〕该小组同学对该课题进行了进一步的探究，设计了如下表所示的实验：试管编号培养液/mL酵母菌原液/mL培养温度〔℃〕A1、A2、A3100．115B1、B2、B3100．110C1、C2、C3100．15该小组探究的课题是〔2分〕。该对照实验设计中存在的缺乏之处是。33．〔6分〕为探索影响动物体内甲状腺激素水平的相关因素，某研究性学习小组做了如下一些实验：〔l〕实验一：取生长正常的成年雄鼠甲，对其体内甲状腺激素和促甲状腺激素进行不间断检测。每隔3d对甲鼠的甲状腺做一次等量切除，其甲状腺激素和促甲状腺激素水平如下图，请据图答复：①图中曲线a表示的激素是，曲线b表示的激素是。②实验结果说明，在正常情况下，甲状腺细胞的分泌功能〔产生的激素量〕与甲状腺的体积成关系。③通过该实验，还可以给人启示，对于患的病人可以实施手术治疗。〔2〕实验二：为了验证碘是合成甲状腺激素的原料，某同学提出了这样一个实验方案：取生长状况相同的雄鼠丙和雌鼠丁，其中给丙鼠每天喂含碘的食物，丁鼠每天喂不含碘的等量的食物；两只鼠放在不同室内条件下饲养，一段时间后对两只鼠体内甲状腺激素水平进行测定。请改正该方案中的缺乏之处：部位激素的相对浓度生长素赤霉素细胞分裂素脱落酸茎尖＋＋＋＋＋＋＋＋＋—幼叶＋＋＋＋＋＋——伸长茎＋＋＋＋——侧芽＋＋——成熟叶＋＋—＋＋＋根＋＋——根尖＋＋———＋＋＋表示含量高；＋＋表示含量中等；＋表示含量低；—表示无36、〔5分〕某生物兴趣小组开展“温度对生长素类似物活性的影响”课题研究。实验材料包括：生长素类似物溶液、可供扦插的植物枝条假设干、经40℃①取三只培养瓶分别标记甲、乙、丙。②甲瓶中插入

做对照组。乙瓶中插入用生长素类似物浸泡过的枝条。丙瓶中插入

。③为提高实验的可信度，除培养条件相同以外，还应注意

等相同。④本实验采用何种指标〔写出一种即可〕来确定温度对生长素类似物活性的影响

。⑤根据你所采用的指标，说明温度对生长素类似物活性具有促进作用。

37．〔9分〕离体神经纤维某一部位受到适当刺激时，受刺激部位细胞膜两侧会出现暂时性的电位变化，产生神经冲动。图示该部位受刺激前后，膜两侧电位差的变化。请答复：〔1〕图中a线段表示状态；b点膜两侧的电位差为，所测部位为膜〔内、外〕。〔2〕神经冲动在离体神经纤维上以局部电流的方式双向传导，但在动物体内，神经冲动的传导方向是单向的，总是由胞体传向。〔3〕神经冲动在突触的传递受很多药物的影响。某药物能阻断突触传递，如果它对神经递质的合成、释放和降解〔或再摄取〕等都没有影响，那么导致神经冲动不能传递的原因可能是该药物影响了神经递质与的结合。〔4〕在人体体温的神经—体液调节中，下丘脑是，调节产热活动最重要的激素是。人在寒冷的环境下会出现寒战，这是机体通过增加产热，有利于维持体温恒定；剧烈运动后，机体降低体温的机制主要是通过汗液的蒸发和增加散热。38．答复以下与生物学实验有关的问题：某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后，采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸，试图除去棉花叶片便于机械采收，但效果不明显，为探究其原因，生物兴趣小组设计了如下实验方案：实验假设：生长素对脱落酸的功能有抑制作用。实验方案：取假设干长势相同、处于生殖生长末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三组，做以下图所示的处理，观察三组植株叶片脱落的先后。①生长素能促进植物生长的主要原因是它能促进细胞的；生长素既能防止落花落果，也能疏花疏果，这表达了生长素的作用具有性。②根据科学实验原那么，上图中X处应放置，那么乙、丙两组实验的自变量是。③预测三组植株的落叶情况，得出实验结论：假设，那么假设成立；假设，那么假设不成立。39．〔7分〕右图示突触的亚显微结构，请据图答复以下问题：(1)图中②为，突触由图中的___〔填序号〕构成。(2)⑥是，结构④中的液体为，⑦的化学本质是_________。(3)假设⑥能使⑤产生兴奋，那么当兴奋传导到⑤处时，兴奋部位膜两侧的电荷分布情况为。在图示结构中，信号的转换模式为_____________________。40．〔11分〕答复以下免疫相关的问题：〔1〕艾滋病是获得性免疫缺陷综合症的简称，它是由人类免疫缺陷病毒〔HIV〕引起的传染性疾病，对人类平安造成严重危害，艾滋病在我国流行的危险因素广泛存在。HIV在人体内的主要宿主细胞是细胞，该细胞是在中发育而成的。〔2〕以下图Ⅰ和Ⅱ为人体特异性免疫反响的两种类型，请据图答复：①图Ⅰ中的c细胞是，它对a细胞的作用是。②图Ⅱ中的e是，它能和f结合，从而中和或去除f。当短期内f再次侵入人体内，与之前相比d产生e的特点是。〔2分〕〔3〕某学生一参加清扫卫生活动，就会打喷嚏、流鼻涕，甚至喘不过气，离开现场后病症就会消失。该同学的表现叫做反响；引起该反响的物质叫做。〔4〕以下细胞中能特异性识别抗原的是〔〕A．巨噬细胞B．记忆细胞C．效应B细胞D．效应T细胞参考答案1—5BDACD6—10BBABD11—15CBBDD16—20CACDB21—25ACCDC26—30CDDDA31．〔1〕细胞外液②③〔2〕②←④↘↖↗③〔3〕葡萄糖