幼儿园大班：圣诞节亲子活动教学设计【含教学反思】_第1页
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文档简介

幼儿园大班：圣诞节亲子活动教学设计【含教学反思】1.活动背景圣诞节是西方的一个重要节日，与小朋友们日常生活密不可分。通过圣诞节的庆祝活动，可以让小朋友们感受节日的气氛，增强他们的文化自信心。本次活动的目的是通过一系列有趣的亲子活动，让小朋友们学习和了解圣诞节，提升他们的逻辑思维、语言表达和团队协作能力。2.教学目标2.1知识目标了解圣诞节的历史和文化；了解圣诞老人和圣诞礼物的来历；学习圣诞歌曲和制作与圣诞节有关的手工品。2.2能力目标提升幼儿的语言表达能力；培养幼儿的团队合作意识和协作能力；培养幼儿的逻辑思维和创造力。3.教学内容及活动安排3.1第一天：了解圣诞节3.1.1活动目的通过图文资料和口头讲解，让小朋友们了解圣诞节的历史、文化和传统风俗。3.1.2活动过程展示图片和简单讲解：教师拿出图片，向小朋友们展示圣诞节的场景，然后简要讲解其历史和文化；组织小班讨论：小班分成几个小组，自由讨论圣诞节的文化和传统风俗，排队发言，老师纪录笔记；答题环节：出现相关的细节问题，让小朋友抢答，正确回答的小朋友可获得礼品。3.1.3教学反思本活动充分考虑到了小朋友的生理和心理需求，采用了互动讲解和小班讨论等方式，让小朋友们轻松地学习和了解圣诞节的知识。3.2第二天：制作圣诞手工3.2.1活动目的通过手脑结合的制作过程，让小朋友们亲自动手制作一些与圣诞节有关的手工品，培养他们的创造力和动手能力。3.2.2活动过程形成小组：将小朋友们分成若干小组，每组5-6人；选材材料：为每个小组准备不同的材料，如纸片、布料、线等等；自由创作：根据教师提供的样板或者自由创作，让小朋友们制作圣诞手工；展示作品：小组展示他们的作品，并自由介绍制作的过程和所用材料。3.2.3教学反思本次活动旨在提升幼儿的动手能力和创造力，采用了自由创作和展示作品的方式，激发了小朋友们的学习热情和创造力。3.3第三天：圣诞歌曲唱响3.3.1活动目的通过唱圣诞歌曲的方式，让小朋友们了解圣诞文化，并增强他们的合作意识和语言表达能力。3.3.2活动过程教唱歌曲：教师给小朋友们唱几个圣诞节的歌曲，让他们在听的同时学唱；小组合唱：将小班分成几个小组，每个小组挑选一首圣诞歌曲进行表演；评比环节：根据表演的质量和契合度进行评比，最高得分的小组可获得礼品。3.3.3教学反思学唱歌曲是一种有效的学习方法，可以拉近师生之间的距离，将幼儿的语言表达能力和音乐天赋充分发挥出来。4.活动评价和改进本节课的三次活动各有千秋，可激发了幼儿对圣诞节的兴趣和学习热情。但仍有改进的地方，如拓宽

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