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《小狗过河》说课稿小狗过河说课稿简介本文讲述了一只小狗要过河，但面对河中的鱼群，小狗决定不吃鱼，而是选择平安地渡过河流。教学目标1.让学生了解动物间的相互关系，培养爱护动物的意识；2.培养学生的环保意识，让大家知道要和谐地与自然界相处；3.培养学生的责任心，教会学生如何在冲突面前作出明智的抉择；4.培养学生的口语表达能力，让学生能够用简洁的语言表达自己的观点。教学重点1.小狗和鱼的相互关系；2.小狗前往对岸的过程；3.小狗做出的明智决策。教学难点1.如何让学生理解小狗与鱼的相互关系；2.如何通过语言描述小狗的行动和决策。教学方法1.故事讲解法：通过生动形象的故事讲解，让学生更容易地理解小狗和鱼的相互关系；2.图片呈现法：通过图片展示小狗的行动和决策，让学生对内容进行深入的理解和思考；3.问答法：通过提问的方式，让学生自己总结和归纳故事里的关键点和教育意义。教学准备1.PPT课件；2.图片资料；3.教学反思表。教学过程第一步：导入1.老师向学生介绍本节课的故事内容；2.通过问题导入，激发学生的兴趣：你们有没有遇到过类似的事情？你们会怎么做？第二步：讲解主体部分1.展示PPT，讲解小狗和鱼的相互关系；2.通过图片展示小狗的行动和决策。第三步：过渡环节1.老师提问，学生积极参与：小狗做出不吃鱼的决定，你们认为小狗想表达什么？2.引导学生思考：人与人之间要和睦相处，动物与人之间也同样要和谐相处。第四步：拓展延伸1.分小组讨论，总结故事中的教育意义，并进行展示；2.向学生生动形象地阐述做出明智决策的重要性，引导学生思考在生活中如何做出正确的判断。第五步：课堂总结1.整理本节课的内容和教育意义；2.通过绘画、写作等方式，让学生进行巩固。反思本节课的教学中，我加强了互动性，通过多种方式来引导学生思考和探究，让学生在声音、视觉、触觉等多方

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