幼儿园小班语言教案：毛毛虫_第1页
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文档简介

第页共页幼儿园小班语言教案：毛毛虫教学目标：1.通过《毛毛虫》这个故事，帮助幼儿了解春天的变化和生物的生长过程。2.培养幼儿的语言表达能力，尤其是描述生活中的变化和事物的不同阶段的能力。3.培养幼儿的观察和思考能力，引导他们发现和理解自然界的规律。教学准备：《毛毛虫》绘本、图片、昆虫模型、幼儿手工材料、春季相关的图片等。教学过程：1.导入（5分钟）教师拿出一本《毛毛虫》的绘本，引起幼儿的兴趣。问幼儿们是否知道绘本的名字，并询问他们对毛毛虫的印象，如何描述毛毛虫的外形等。教师可以选择一些图片展示给幼儿看，帮助他们回忆。2.呈现故事（10分钟）教师逐页呈现故事《毛毛虫》，并用简单明了的语言讲述故事情节和描述毛毛虫的变化过程，引导幼儿参与其中，一起讨论故事中的事物和事件。3.感知和描述（15分钟）教师准备一些图片，包括春季的景色、动物和植物等，并让幼儿观察，描述图片中的事物，如花儿是什么颜色的？蝴蝶的颜色是什么？这样的问题可以帮助幼儿学习用简单的词语描述事物的特征。4.制作毛毛虫手工（20分钟）教师准备足够的彩纸条和杆子，给每个幼儿发一根杆子，让他们按照《毛毛虫》中描述的形态，用彩纸条制作一个毛毛虫的身体。教师可以引导幼儿注意细节，如毛毛虫头部的颜色、身体上的环节等。制作完成后，幼儿可以用手工材料给毛毛虫添加眼睛、嘴巴等特征。5.故事复述（10分钟）教师让幼儿以小组为单位，互相轮流复述故事的情节和描述毛毛虫的变化过程。同时，教师可以借助图片和毛毛虫手工提供必要的帮助。6.小结（5分钟）教师引导幼儿总结和归纳《毛毛虫》中毛毛虫的变化过程，并告诉幼儿这是一个很自然的过程，所有的动物和植物都有不同的生长过程和变化。7.拓展活动（10分钟）教师可以选择一些适合幼儿的春季拓展活动，如观察春天中不同植物的生长、做春季手工、唱春天的歌曲等。这些活动可以帮助幼儿进一步加深对春季和生物生长过程的理解。教学反思：《毛毛虫》是一本经典的绘本，讲述了一只小小的毛毛虫的生长和变化过程。通过这个故事和相关的活动，幼儿既可以学习到关于春季的知识，又可以培养语言表

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