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第页共页幼儿园大班科学教案：小土坑教案：小土坑（适用于幼儿园大班）一、教学目标1.认识和观察土壤的特点和成分。2.通过亲身参与，培养幼儿的动手能力和观察能力。3.了解种子的发芽和生长过程。4.培养幼儿的合作意识和团队合作能力。二、教学准备1.资料：土壤样本、各类种子、水、容器、小铲子、手套等。2.环境：室外空旷的场地。三、教学过程1.引入活动教师引入活动：同学们，我们今天要来做一个有趣的实验，你们知道土是什么吗？它有什么用途吗？让我们一起来观察和了解一下。2.观察土壤（1）教师给每个幼儿发放一小袋土壤样本。（2）幼儿仔细观察土壤的颜色、质地和气味等特点，并将自己的观察结果记录下来。（3）教师与幼儿一起分享观察结果，引导他们认识到土壤的多样性，并了解到土壤对植物的生长起重要作用。3.实验：种子发芽（1）教师给每个幼儿提供不同种类的种子和一块湿润的纸。（2）幼儿将种子放在湿润的纸上，然后观察种子的形状、大小和颜色等特点。（3）幼儿将种子放入容器中，加入一些土壤，然后浇水。（4）教师引导幼儿观察、记录和比较不同种子的发芽情况，并和他们一起探讨种子生长所需的条件。（5）幼儿观察种子的生长过程，发现和记录种子的发芽、根的生长和叶子的出现。4.探究土壤与种子的关系（1）教师引导幼儿讨论种子在土壤中生长的原因，并引导他们认识到土壤为种子提供水分和养分等必要条件。（2）幼儿通过实际操作，将种子种入土壤，并在日常生活中继续观察和记录种子的成长情况。5.小结活动教师与幼儿一起总结今天的实验活动，让幼儿回顾和梳理过程中的观察、发现和思考。6.拓展活动（1）教师鼓励幼儿在家中利用庭院、花盆等空间进行种植实验，培养他们的动手能力和耐心。（2）教师可以引导幼儿在期间观察和记录植物的生长情况，通过观察和记录来了解植物的生命周期和生长规律。四、课后延伸让幼儿带回家继续观察自己种植的植物，并记录植物的生长情况，鼓励他们与父母一起参与观察和探索。每隔一段时间，可以让幼儿将观察记录带回幼儿园，与同学们交流和分享。五、教学反思通过这个活动，幼儿通过实际操作和观察，深入了解了土壤的特点和作用，培养了他们的观察能力和动手能力，同时也增强了

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