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第页共页幼儿园中班音乐教案《我上幼儿园》课程名称：《我上幼儿园》音乐教案适用年龄：幼儿园中班教学时长：30分钟教学目标：1.让幼儿对幼儿园的生活有初步的了解和认识。2.培养幼儿对幼儿园的归属感和信任感。3.通过音乐活动，提高幼儿的音乐感知能力和表现力。教学准备：1.教师准备乐器（如手鼓、铃铛等）和背景音乐。2.打印《我上幼儿园》歌词和图片。教学流程：Step1：导入（5分钟）1.教师和孩子们一起站成一个大圈，唤醒孩子们的活力，问候每个孩子。2.教师播放背景音乐，唤醒幼儿对音乐的兴趣。Step2：引入主题（5分钟）1.教师出示《我上幼儿园》歌词和图片，让孩子们观察并提问：“大家知道这是什么地方吗？”2.引导幼儿回答：“这是一个幼儿园。”3.教师继续提问：“你们在幼儿园里有什么事情可以做？”4.引导幼儿回答：“可以玩游戏、听故事、跳舞、画画等等。”Step3：学唱《我上幼儿园》（10分钟）1.教师先给孩子们唱一遍《我上幼儿园》，慢慢地模仿教师的动作和节奏。2.逐句教唱，让孩子们跟随教师一起唱。Step4：练习与表演（10分钟）1.教师分发乐器给孩子们，教授简单的节奏和伴奏。2.练习配合音乐演奏乐器，并带领孩子们一起唱《我上幼儿园》。3.以小组或全班表演的形式展示。Step5：总结（5分钟）1.教师和孩子一起回顾和讨论《我上幼儿园》的故事内容和歌曲。2.进一步强调幼儿园对孩子们成长的重要性，培养他们对幼儿园的向往和信任感。扩展活动：1.配合《我上幼儿园》歌曲，教师可以设计一些幼儿园角色扮演游戏，让孩子们模仿幼儿园老师、保育员等角色，进一步加深对幼儿园的认识和理解。2.创设一个小幼儿园角落，让孩子们可以自由选择角色扮演、自由创作和表演。教学反思：通过这堂课，幼儿园中班的孩子们能够通过音乐活动更好地了解和认识幼儿园的生活。同时，乐器的引入不仅可以提高幼儿的音乐感知能力和表现力，还能增强幼儿对幼儿园的归属感和信任感

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