中班健康活动教案《蔬菜从哪儿来》_第1页
中班健康活动教案《蔬菜从哪儿来》_第2页
中班健康活动教案《蔬菜从哪儿来》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页共页中班健康活动教案《蔬菜从哪儿来》课题：蔬菜从哪儿来教学目标：1.了解蔬菜的来源和种植过程；2.培养学生对蔬菜的兴趣，并增加其膳食蔬菜的摄入意识；3.培养学生的观察力、思维力和动手能力。教学内容：1.采访农民了解蔬菜的种植过程；2.观察种植蔬菜的基本工具和材料；3.制作小花园种植蔬菜。教学准备：1.课件或图片，介绍蔬菜的种植过程；2.收集蔬菜种子、土壤和种植工具等；3.准备一块容器或盆，用于学生制作小花园。教学过程：Step1：引入（5分钟）通过展示蔬菜图片或视频，引导学生讨论他们最喜欢吃的蔬菜，并询问他们蔬菜从哪里来。然后教师介绍今天的课题：“蔬菜从哪儿来”。Step2：了解蔬菜来源（15分钟）引导学生思考，蔬菜是如何生长的、如何收获的。然后通过课件或图片，给学生介绍蔬菜的种植过程，包括选择适宜的土壤、播种、浇水、除草、施肥和防治病虫害等。Step3：采访农民（20分钟）组织学生到农田或农贸市场采访农民，了解他们的农作物种植情况、种植工具和材料的使用。学生可以提前准备好相关问题，并记录采访结果。Step4：实践活动：制作小花园（40分钟）1.教师向学生展示并解释如何制作小花园：将土壤放入容器或盆中，压实土壤，并在上面挖小孔。2.学生依次进行实际操作，将自己选择的蔬菜种子埋入泥土中，然后轻轻按实。3.学生按照采访结果和老师的建议，适当浇水，并放置在室外适宜的环境中，等待蔬菜生长。Step5：分享和总结（10分钟）学生展示自己制作的小花园，并向同学介绍自己选择的蔬菜种子和种植的方法。教师引导学生总结今天学到的知识，询问学生对蔬菜的种植过程有何新的了解。拓展活动：1.蔬菜品尝活动：组织学生品尝自己种植的蔬菜，了解不同蔬菜的味道和营养价值。2.蔬菜贴纸制作：学生使用蔬菜的图片和贴纸制作相册，记录自己喜欢的蔬菜和相关知识。教学反思：通过引导学生了解蔬菜的种植过程，并亲自参与小花园的制作，可以增加学生对蔬菜的兴趣，并提高学生的观察力和动手能力。与此同时，通过采访农民和品尝活动，增强了学生对蔬菜的来源和

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论