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第页共页教育教学常规管理工作自查报告一、自查目的和重点教育教学常规管理是学校管理的基础工作，对于保证教育教学质量和提高学校整体竞争力至关重要。本次自查的目的是全面梳理和评估学校教育教学常规管理工作的情况，以发现问题、提升管理水平。重点包括课程设置、教学计划、教学资源、教学评估等方面。二、自查内容和方法1.课程设置-自查课程设置的合理性和科学性，是否满足学生个性发展和综合素质提升的要求。-通过查阅文件和与教师进行访谈的方式进行自查。2.教学计划-自查教学计划的编制和执行情况，包括课时安排、教材使用等。-通过查阅教学计划和教师的教学记录进行自查。3.教学资源-自查教学资源的充实度和使用情况，包括实验设备、教辅材料等。-通过实地观察和与教师进行访谈的方式进行自查。4.教学评估-自查教学评估的机制和方法，包括考评方式、评语等。-通过查阅教学评估报告和与教师进行访谈的方式进行自查。三、自查结果和分析1.课程设置-课程设置比较合理，包括专业课程和综合素质拓展课程的安排。-存在一些课程过多、内容重复的问题，需要进一步优化课程设置。2.教学计划-教学计划编制比较规范，符合学校的教学要求。-存在部分教学计划执行不力的情况，需要加强对教师教学计划的监督和指导。3.教学资源-教学资源充实度较高，基本能够满足教学需求。-存在部分教学资源利用率低的问题，需要加强对教学资源的管理和共享。4.教学评估-教学评估机制比较完善，考评方式公正合理。-存在教学评估结果反馈不及时的问题，需要加强对教学评估结果的分析和应用。四、自查问题和改进措施1.课程设置-解决课程过多、内容重复的问题，根据学生需求进行调整和优化课程设置。-加强与教师的沟通，反馈学生对课程设置的意见和建议，进一步提升课程质量。2.教学计划-加强对教师教学计划的指导和培训，提高教师对教学计划的认识和执行能力。-设立教学计划执行的监督机制，及时发现和解决教学计划执行不力的问题。3.教学资源-加强对教学资源的管理和维护，确保教学资源的完好和有效利用。-建立教学资源共享机制，增加教学资源的利用率和效率。4.教学评估-提高教师对教学评估结果的重视和应用，促进教学评估结果对教学质量的改进。-加强教师对教学评估方法和评语的培训，提高教师评估能力和评估结果的准确性。五、自查总结通过本次自查，发现了学校教育教学常规管理工作中存在的问题，并提出了相应的改进措施。下一步，将按照改进措施的要求，加强对教育教学常规管理工作的监督和指导，促进学校教育教学质

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