地区适用2024春八年级语文下册第四单元13最后一次讲演作业课件新人教版

13最后一次讲演见习题B见习题提示：点击进入习题12345678911答案显示见习题见习题见习题见习题见习题见习题见习题见习题1012见习题13见习题1.阅读下面的语段，按要求完成题目。反动派________，卑鄙无耻。你们敢不敢光明正大地来打来杀，暗杀后还要wūmiè李先生！真是无耻呀！你们看见联大走了，学生放暑假了，便以为我们没有________了吗？特务们！你们错了！你们看见今天________的一千多青年，又握起手来了，我们昆明的青年决不会让你们这样蛮横下去的！••(1)给加点的字注音，或根据拼音写词语。卑鄙(

)

wūmiè(

)无耻(

)(2)依次填入文段横线上的词语，最恰当的一项是(

)A．推波助澜力量到会B．推波助澜力气到位C．挑拨离间力量到会D．挑拨离间力气到位•返回•bǐ

诬蔑chǐC2.[2022·东营]下列标点符号使用正确的一项是(

)A．一百年来，中国共产党团结带领中国人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造，归结起来就是一个主题，实现中华民族伟大复兴。B．“夏”，原本指中原地区的人。《说文解字》说：“夏，中国之人也。”段玉裁注：“引申之义为大也。”“夏”是象形字，表示堂堂正正、高高大大的人。C．“人生万事须自为，跬步江山即寥廓。”追求进步是青年最宝贵的特质；也是党和人民最殷切的希望。D．求是杂志发表文章《打好碳达峰碳中和这场硬仗》，强调我国坚定不移走生态优先、绿色低碳发展道路，为进一步建设清洁美丽世界作出巨大贡献。【答案】B返回【点拨】A项，“归结起来就是一个主题”的后面跟着主题的具体内容，所以后面要用冒号；C项，“追求进步是青年最宝贵的特质”与“也是党和人民最殷切的希望”中间不应用分号，要改为逗号；D项，“求是”在句中是杂志的名称，应该加书名号。故选B。3.指出下列句子属于什么句式，并分析其表达效果。(1)凭什么要杀死李先生？句式：_________________________________________表达效果：__________________________________________________________________________________(2)你们完了，快完了！句式：________________________________________表达效果：________________________________________________________________________________反问句当面责问特务，强烈谴责了反动派的残暴；引发读者的思考。感叹句揭露了敌人的虚弱本质，表达了对敌人的蔑视。返回阅读本文，回答问题。4.文章第1段演讲者义愤填膺、慷慨激昂的情绪是如何传达出来的？一、精段品读作者运用设问句、反问句、感叹句来表达强烈的情感。返回5.★下面句子中的加点词语，有什么表达效果？为什么要打要杀，而且又不敢光明正大地来打来杀，而偷偷摸摸地来暗杀！这成什么话？句子中的两个加点词语，一褒一贬，形成鲜明对比，揭露了反动派的卑劣、无耻行径，表达了作者强烈的愤怒和憎恶之情。返回••••••••6.“所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊！特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！”这几句话中的人称由“他们”变为“你们”，请说说变换人称的作用。用“他们”是向听众揭露敌人的罪行及其本质，用“你们”是对敌人进行正面指责、揭露。变换人称表现了演讲者大无畏的精神和无比愤怒的感情。返回7.如果请你在演讲比赛中朗读《最后一次讲演》，你认为应该表现出这篇演讲词的什么特色？感情强烈，爱憎分明，富有战斗力和感染力。注重语气的使用，要把对敌人的恨和对人民的爱读出来。返回8.请在第⑧段横线上分别填写恰当的二字词语(从文中选)。(1)好看(2)好玩二、拓展阅读请同学们看《点拨训练》第52-53页第8-11题。返回9.作者说鲁迅先生“长得非常的‘中国’，同时又非常的‘五四’”，说说“中国”“五四”在句中的含义，简析这句话的表达效果。“中国”“五四”指的是具有中国特点，具有“五四”精神。两个名词活用作形容词，精练简洁，又别致新颖地表现了鲁迅先生外貌的特点：既具有中国传统知识分子的刚直坦然、儒雅凝练、脱略虚空，又具有“五四”时期进步人士的独立、进步、创新。返回10.多用短句，少用结构复杂的长句是锤炼语言、增强演讲感染力的方法之一。请你以第⑦段为例，简要分析。示例：一是解说“文章的张力，是人格的张力；写作的维度，是人格的维度”时，用四个短句，将“激愤”与“放松”“深刻”与“游戏”“挑衅”与“自嘲”“批判”与“话又说回来”对比列出，列举文章特点，强化人格魅力，既短促有力，节奏感强，又示例：整齐和谐，增强语言的气势和感染力，充分地体现了鲁迅先生的“革命”文章也很有人格张力与维度，总是在对立中达成统一，体现“好玩”。二是解说“他的语气和风姿”，不只“峻急锋利”一路时，用五个排比短句“忽而……，如……”，语言风格加上例证，既突出“他的语气和风姿”的多样性，又整齐和谐，短促有力，富有节奏感，增强语言的气势和感染力，也从“他的语气和风姿”的多样性上体现“好玩”。返回11.请从提示性词语、关联性词语和过渡性语句中任选一种，分析作者是怎样展示演讲思路的。示例：关联性词语：例如，在第②③④段讲“好看”时，从看照片到想相貌与其文学、脾气、命运、地位与声名的相配，再到其相貌的地域与时代的独特性，用“所以”“而且”这样的关联性词语，将“好看”的三方面层层推进，有条不紊，十分清晰。返回12.[2022·吉林改编]2022年，值中国共产主义青年团建团百年之际，学校开展以“青春·理想·奋斗”为主题的活动，请你参加并完成以下任务。(1)【书青春感言】下面是一位同学演讲稿的结尾部分，其中第②③句分别有一处表达欠妥，请修改。①无论在任何时代，青年都是社会上最富有朝气和创造性的群体。②只有青年一代的我们艰苦奋斗奋勇拼搏，我们的国家才会更加繁荣富强！③愿我们树崇高，举胸中豪情，洒满腔热血，为建设伟大祖国奉献出我们的热血青春！第②句：__________________________________________________________________________________________________________________________________________将“只有”调换到“青年一代的我们”后面；或将“我们的国家才会更加繁荣富强”修改为“才会将我们的国家建设得更加繁荣富强”。第③句：__________________________________________在“崇高”后加“理想”。(2)【品青春宣言】下面是毛泽东和周恩来青年时期创作的诗歌。认真品读，写出你的感悟。孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。——毛泽东大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。——周恩来示例：我们应该从小树立远大志向，坚定信念，以顽强的毅力，积极进取，奋斗不息，为社会创造价值。(3)【抒青春豪情】下面是一位同学为“不负青春，勇担使命”演讲稿拟写的提纲，请你仿照句式，帮他将分论点内容补充完整。青春，当以爱国之心勇担历史使命；青春，当以①________勇担历史使命；青春，当以②________勇担历史使命。示例：①不辍之志②进取之勇(4)【绘青春蓝图】同学们要从下面两幅