教学副校长述职报告12篇学校副校长个人述职报告

教学副校长述职报告12篇(学校副校长个人述职报告)一、思想方面

如何踏踏实实的履行自己的职责，不辜负上级对我的期望，使我的工作得到长和师生们的认可，这是我常常思索的题，也是我不懈追求的目标，同时我也深感身上的担子不轻。为更好完成工作，我在思想上主动要求上进，以一个“思想统一、顾全大局、责任为先、爱岗敬业”的管理者和人民老师的标准严格要求自己。

二、工作思路及体会

在分管的教学工作中，我始终严格要求自己。今年的工作，我对这项工作又有了更深的学问。

1、以身作则是做好工作的基础

从担当副校长那天起先，我就牢牢记住各项工作要以身作则，责任重大，唯有时刻严格要求自己，警示和鞭策自己更加努力和勤奋工作，使晓龙初中“走出逆境、重塑形象、持续健康的发展”而贡献自己的一份力气，才不会让上级悲观，让长悲观，让学生悲观。一年以来，我始终踏踏实实地落实上级与学校的各项工作。在工作过程中，我把以身作则、爱岗敬业作为座右铭。在这一年里，我没有请过超过两天的私假，上班期间每天都在学校（开会之外），平常常常放弃很多休息时间，写材料、支配事务、备课、改试卷等，或许有人不信任，但长、学生、领导和同事心中都有杆秤。虽然我不是一名很优秀的管理者，但我可以心无愧的说，我都尽心尽责去做好了每一项工作，无愧于晓龙的百姓和人民老师这个荣誉，把工作当成了事业来做，把学生当成了自己的亲人来教。对学校大大小小的工作，本人都认为是自己的份内事，既做管理者、又做老师，以身作则、静默工作。有付出就有回报，我的工作获得了领导、长和学生的充分确定，同时也得到学校其他领导和老师们的认可。

2、虚心学习，提高自身工作水平。

我们常说：“要给学生一碗水，自己要有常流水”。我想作为学校管理者也一样，要更好地适应分管教学的工作，更好的指导、解决老师们在教化、教学中遇到的学术题，自己必需具有较丰富的业务、管理实力及理论水平。

3、重视教科研，主动组织开展教学探讨活动。

一所学校假如没有科研就会原地踏步，办学质量就会大打折扣，学校就会失去生命力。因此，坚持教学科研的常规化是学校工作的主线。做为分管教学副校长，对教学科研历来不能掉以轻心。始终坚持走“以教促研、以研促教”的路子，在做好教学常规工作检查、督导的同时，本人常常亲临课堂听课，刚好与老师沟通与探讨课堂教学改革试验中遇到的题及解决的方法。领导重视与主动的参加，老师也就有了主动性，效果也就会逐步显现。一年来学校的整体教学质量之所以能稳步提高，归根究竟就是学校班子把教学科研与质量视为学校的生命，老师把教书育人视为天职，把改革创新视为立教之本。

4、统一思想、团结协作，努力做好本职工作。

学校领导如同学校的火车头，领导和谐的分工协作与同心同德是做好工作的关键，而学校的教化教学工作落实在于每一位老师，我们的老师队伍又是富有创建力的群体，充分发挥老师的工作潜能，是保证各项工作卓有成效开展的前提。因此明确自己的职责、摆正自己的位置和心态，统一思想、务实求真、公允公正、主动进取是工作与做人的根本。一年来，我始终坚持“学无先后，贤者为先”的理念，虚心学习、敬重领导、前辈和老师，与领导、老师团结协作。重大事务能刚好征求校长、其他校领导及老师们的看法，形成共识。使各项工作更有条理、更为落实、更有效果。

三、主要工作实绩

1、比较精彩地完成学校各项重大活动的组织实施。学校学科竞赛、优质课竞赛、初三百日誓师大会、校际沟通活动等，加强了老师队伍建设，提高了老师的业务水平和实力。

2、教科研工作开展比较有序，青年老师的培育卓有成效。常常性的深化课堂听课，不但提高自身的工作实力与业务水平，同时也能刚好对老师在教研中存在的题赐予指导帮助，使学校的教科研有序开展。

3、主动组织指导师生参加上级举办的各项活动、竞赛，使我校在各项活动、竞赛中获得较好的成果。

4、紧紧抓好教学工作这个中心，常规工作开展稳妥有序，教学质量稳步提高。

四、存在问题

回顾一年的工作，我对自己的工作心无愧，但也有不足与感慨。一年的工作，有得也有失。一是对师德师风建设和青年老师的成长工作考虑不够周全，不利于团结、理解和发展工作；二是对教学管理缺乏较为系统性和全面性，在制度落实时执行力不够；三是对教学管理的题和困难估计不足，耐性不够。它们都将成为我今后进一步努力的方向。俗话说得好：“百尺竿头，更进一步”，我将正确对待自己的不足，仔细听取领导、老师的看法，使自己能更进一步，把工作做得更好。

以上述职，敬请领导、老师指责指正。

教学副校长述职报告2

“正直无私、廉洁奉公”是我的职业操守，“勤勉务实、脚踏实地”是我的工作作风，“开拓进取、求索创新”是我的不懈追求。本年度受领导的托付，我接着担当xx小学副校长，分管学校教化教学工作。回首本年度的工作，繁杂而务实，劳碌而不失条理。在校长的领导下，在全校老师的热心支持和大力帮助下，各项工作有条不紊地顺当进行，并取得了良好的效果。就这一年的工作向上级领导作如下述职报告：

一、政治思想

本年来，就如何踏实履行自己的职责，不负上级组织、学校领导对我的期望，使我的工作得到师生们的认可，这是我常常思索的问题，同时也深感到自己身上的担子不轻，为了更好地完成工作，我在政治思想上主动要求上进，坚持学习，关切国家大事，不断提高自身的政治思想素养，全面贯彻执行教化方针，仔细落实上级主管部门的各项政策。

二、工作思路及体会

在分管的日常工作和教学工作中，我始终严格要求自己，经过一年来的努力工作，使我又有了更深的相识。

1、以身作则是做好工作的基础

从我担当副校长的那天起，我就牢牢记住：各项工作既要做“指战员”又要做“士兵”。于是，一年来，我踏踏实实地落实上级与学校的各项工作。在工作中，我把以身作则、兢兢业业作为座右铭。一年来，我没有请过一天假，每天工作十多小时，我放弃了很多休息时间，常常早出晚归。我可心安理得地说，我把学校当成了自己的家，对学校大大小小的工作，本人都认为是份内的事。既做领导，又做老师，以身作则、静默工作。有付出就有回报，我的工作获得了当地领导、群众的充分确定，同时也得了学校其他领导和老师们的认可。

2、努力学习，提高工作水平

我们常说：“要给学生一碗水，自己要有一桶水”。我想，做学校的领导也一样，要更好地适应分管的教学工作，更好地指导、解决老师的教化、教学中遇到的学术问题，自己必需具有较丰富的业务管理实力及理论水平。一年来，我主动组织老师不断地学习先进的教化理念，汲取教化教学的先进阅历，还主动参与机关课程标准理念下的教学学习，加强对“新课标、新理念、新策略”等的学习，加强对现代信息教化的自我学习，使自己的实力不断的提高。

3、不断地改革创新，使学校不断地进步

当今时代，科学突飞猛进，办学思路也在不断地变革，学校的教化教学工作有很多领域值得我们去探讨，同时工作中也有诸多的问题和不完善的地方值得我们探讨改革。因此，在务实学校的教学业务的决策、组织和指导的过程中，我始终与校长同步，以改革的眼光，创新的'意识来思索工作。一年来，在开展教学教研、学科竞赛、常规教学检查、青年老师培育、校内文化建设系列活动中，本人尽职尽责，工作一步一个脚印。

4、与领导、老师团结协作，发挥团队作用

学校的领导尤如学校工作的火车头，领导合谐的分工协作与同心同德是做好学校工作的关健。而学校的教化教学工作落实于每一位老师，我们的老师队伍又是富有创建力的群体，充分发挥老师的潜能，是保证各项工作卓有成效开展的前提。因此，我明确自己的职责，摆正自己的位置，坚持从老师中来到老师中去，努力营造领导与领导、领导与老师之间融洽的工作关系，打造和谐的团队。

5、主动组织开展教学科研活动

一所学校假如没有科研，就会原地踏步，办学质量就会大打折扣，学校就会失去活力，失去生命力。因此，坚持教学科研常规化是学校工作的主线。本人作为业务副校长，对科学科研不敢有丝毫的懈怠。始终坚持“以教带研，以研促改，以改促教”的路子。本人常常听“推门课”，刚好与老师进行沟通，探讨教学改革试验中遇到的问题及解决的方法。

三、主要工作实绩

比较精彩地完成了学校的各项重大活动的组织与实施：学校的田径运动会、书画展、学科竞赛、节目庆典等丰富了学校的校内文化，提高了学生的综合素养。科研工作开展有序，青年老师的培育卓有成效。常常性地深化课堂，不但提高了自身的工作实力和业务水平，同时也能刚好对老师在科研中存在的问题赐予指导，使学校的教改试验有序地开展。主动帮助校长抓好德育工作，把德育工作形成一个系统，使学校的德育工作稳妥有序开展。主动组织老师参加上级举办的各项活动，使我校在各项活动中硕果累累。紧紧抓好教学工作这个中心，常规工作开展稳妥有序，教学质量稳步上升。

四、自我评价

本人一年来，能全身心地投入学校工作，做到“事业第一，学校第一”，时时到处以身作则，与校长一起带领老师勤奋工作，静默耕耘。本人的努力，工作多次受到上级领导的确定，在工作中，仔细执行上级的方针政策，坚持原则，顾全大局，敬重老师，与人为善，恪尽职守，踏实工作，乐于奉献，精彩地完成上级各项工作任务，为我校的与时俱进尽职尽责。

五、存在的问题

在平常的学习管理工作中，工作还不够细腻，语法还缺乏敏捷，理论的学习和水平还有差距，工作水平还有待进一步的提高，对老师的思想工作还不够深化，关切不够，对冲突的化解还缺乏刚柔并济。

总之，这一年的工作，我对自己心安理得，但也有不足和感慨。一年里有得必有失，俗话说得好“百尺竿头，更进一步”，我将正确地对待自己的不足，仔细听取领导和老师们的看法，使自己能更进一步，把工作做得更好。

教学副校长述职报告3

我今年接着主抓学校教学管理工作，在校长的正确领导、相关部门的主动协作及全体老师的主动努力下，使我校的教学工作井然有序，一步一个台阶地向前迈进。下面，就今年的工作述职如下：

一、加强学习，全面提高自身实力

教学是学校的中心工作，是学校的生命线，作为教学管理者，责任重大，深知自身的业务实力、管理水平的好坏对学校发展的影响，为此，我长期以来坚持在教学的第一线，在教化教学中探究与探讨。大量阅读有关教化教学参考资料，参与各级教化职能部门举办的教化讲座和培训，以扩大自己的学问面和业务水平。同时加强与兄弟校的联系，刚好捕获教学动态与信息。向身边的老师和学生学习，深化老师和学生队伍中，虚心接受他们的看法和建议，使得自己在引领方向、思路等方面真正具有有效的、良好的策划实力。

二、引领全校老师端正教化思想，树立新的教化观

新时期，学生的心理、思想、行为、习惯都发生了很多新改变。对我们老师提出了更新与更高的要求。学校教化必需紧跟教化发展形势，学习新的教化思想，新观念，驾驭教化的发展动态。本学期教主动提倡自主、合作、探究式课堂教学模式，注意兵教兵的力气，强调学生实力培育，使老师逐步对教学各环节的有效性及教化教学规律有了更进一步的相识，并组织老师学习相关文章，不断的向老师们传达新的教学理念和对教学的新要求。通过学习，逐步提高了老师们的思想相识、理论水平和实践实力。

三、以课堂为重点，提高教学质量

教学时间的缩短对我校的教学提出了更严峻的挑战。提高课堂教学效率，构建新的课堂教学模式，提高老师课堂教学水平更是今年的工作重点。为此我主动深化课堂，深化老师中间，刚好了解课堂教学常态，充分了解教与学的实际状况，针对性的进行课堂指导。一年来。我深化课堂，深化教研组听评课近200节，通过一系列的课堂探讨活动，将听评改有机的结合起来，使每次的听评课都成为老师学习、改进的平台，提升了学校总体教化教学水平。

四、精细教学常规管理，提高教学管理的效能

为了做到常规工作的有效性，我们以对话沟通的形式进行，每周集体备课时，在参加集体备课的同时，检查下一周教案，每两周检查作业、测试及学生学习常规，针对存在的问题刚好沟通，并提出改进看法。对各年级考试进行刚好分析，与备课组和任课老师沟通反馈，使每一位老师能够刚好驾驭学生的学习状况和自己的教学状况并刚好调整自己的教学。

五、接着加大科研力度

20xx年3月以来，各学科组课题探讨取得了很大进展。语文学科、数学学科、物理学科、化学学科、政治学科、历史学科、地理学科的课题都已上报结题，其中政治学科、历史学科、物理学科的课题作为呼伦贝尔市优秀课题，申报到自治区，语文学科的课题成为自治区基础教化十二五规划课题的子课题。

通过老师们主动有效的工作，我校教学工作取得了显著成果：

1、学业水平测试成果在全呼伦贝尔市28所中学，全区246所中学中学行列中，我校地理、历史、生物、物理、化学、政治、语文、数学、物理平均分成果在全盟排名分别为：8、19、21、9、16、14、20、20、21名，在全区排名分别为50、87、133、34、78、56、130、134、171名，在全盟、全区都位居中、上游水平。

2、今年我校高考本科上线75人。

3、在今年的各级教学大赛活动中，10位老师分别获得内蒙古自治区级、呼伦贝尔市级、扎兰屯市级教学能手称号或基本功大赛优质课竞赛一、二、三等奖。

六、今后努力的方向

1、进一步加强理论学习，不断提高理论水平。

2、进一步在“落实”上做好文章，不断提高学校竞争力。

3、不断提高改革创新意识，逐步完善学校教科研制度，强化“科研兴校”意识。

教学副校长述职报告4

“我崇尚仔细，仔细是一种精神境界，一种做人的品行。力到为事，心到为诗。”我是这么说的，也是这么做的。

作为主管教学副校长，明确职责，当好助手，创建性地开展本职工作是我一贯的工作作风。面对新形势，新要求，新观念。如何用全新的思想，全面贯彻党的教化方针，主动推动素养教化，自觉遵守职业道德，当好老师的带头人，学生的引路人，已成为我人生追求的全部内涵。

在教学中全面落实教学工作的“十字”方针。即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。这一举措既发挥了优秀老师群体的作用，又有力的促进了青年老师的成长。几份耕耘，几份收获：五名老师被评为“河北省骨干老师”；两名老师被授予“河北省中小学学科名师”；在邢台市优质课评比活动，我校有21名老师分获一二等奖；在河北省第十二届优秀科研、教学试验成果评奖活动中我校有19人分获一二三等奖；30名老师在邢台市其次届新课程教化教学教研优秀成果评比活动中获奖；邢台市第十四届自制玩教具评比活动，我校8名老师榜上出名……XX年中央电视台英语“希望之星”河北省总决赛我校再创佳绩：共荣获13枚金牌，24枚银牌，78枚铜牌；学校荣获组织奖；由我主持的“河北省xx规划课题”《以创建学习型家庭为抓手做好学校的家庭教化工作》以仔细扎实的探讨、科学详细的结论、可操作的实施模式获得河北省教化学会领导的一样好评并顺当结题……

本年度学校分别被市教化局评为“教研教改先进单位”；被省教化学会授予“河北省英语教化名校”奖牌；“家庭教化先进学校”等光荣称号。

一年来，我每天在校时间近14小时,放弃了很多休息时间，经常早出晚归，加班不下60天/学期。我把学校当成自己的家，对学校大大小小的工作,本人都认为是自己的份内事，既做领导、又做老师，以身作则、静默工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路付出的是汗水和泪水，收获了一份份充溢，那沉甸甸的情感。

“驾马明知征程远，不需扬鞭自奋蹄”是我多年的座右铭；“脚踏实地做事，顶天立地做人”是我为人处事原则。吃自己愿吃的苦就会感到甜，保持勤奋就是胜利。在多年的磨练中，我将满怀从容的自信和澎湃的激情，接着向更高的标准攀登。

教学副校长述职报告5

作为学校分管教学、教科研、信息手艺的副校长，一年以来，在列位的大力支持与共同下，与学校一路成长，在风风雨雨中共同前进。年终岁末，有须要回顾一下我们曾经走过的路，用成果来激励自己，用不足来鞭策自己。下面是我对本学期所分管工作的小结，敬请攻讦指正！

一、强化老师队伍建设，进一步构建协调校内

1、加强队伍建设：的生存与发展，离不开的支撑。在宿迁市第四届学科带头人和骨干老师评比中，全县学科带头人和骨干老师共9人，全数被我校包揽。在刚刚结束的宿迁市第五届学科带头人、骨干老师评比中，怀文中学有学科带头人7人，骨干老师12人；在刚刚结束的宿迁市其次届教学妙手教坛新秀评比中，怀文中学有教学妙手22人，教坛新秀17人，怀文中学老师入选人数在全县初中高居榜首，在全市初中也名列第一。我想，成果决不是凭空而来的，恰是我校加强队伍建设的结出的丰硕果实。

2、加强课题探讨工作：成果可以申明一切：目前，我校已经拥有“十一五”市级课题12个、县级课题16个、省级课题9个、国度级课题1个。

3、组织老师编书出书：学校组织编写教材已经有两年了，作为丛书的主要负责人，两年里我们编印校本教材20多种。XX年暑假，组织骨干老师编写9个学科《怀文同步导学系列丛书》。我校还主动提倡老师著书立说，本学期我校投入20多万元出版《怀文探微丛书》，本人的《春之韵——中学生朗诵指要》也在其中等小我专著共七本。

二、完备教学常规，优化管理机制，进一步构建课改校内

（一）全面打造三动五自主讲堂

近年来，我校在“五步流程”教学模式的基础上创立的三动讲堂的教学思惟。

经过一年的实践证明“三动五自主”教学更凸显了学生的主体作用，更注意学生学习的自主性。它是合适我校教学现状的一种有效的、针对性和可操作性很强的教学思惟。现在我校已经把积累的阅历汇编出版成书，书名就叫《创三动讲堂》。本学期我们还组织了“三动五自主”讲堂教学观摩和“三动五自主”教学的阅历沟通会，在全校上下形成了新的优课价值观念。

（二）优化管理机制

1、推行领导干部公开课轨制

把全部教干的课程表向全校公布，高校长、徐校长和我带头在两校区上公开课，让教员们听课评点，起到很好的带头作用。

2、推行老师月考轨制：为提高老师素养，防止学问退化，使广阔老师自加压力，不断充电，我校从本学期起头实行老师月考轨制。这种轨制，为进一步提高教学质量，供应了师资保障。

3、推动管理中心下移：为管深管透，提高教化教学质量，从本学期起头，我校将教务处、教科室的部分权力下放到年级，管理重心向级部倾斜。日常检查性的事务都由年级组织实施，增加了检查刚好性和针对性。

三、加强国粹教化，弘扬民族文化，进一步构建国粹校内

在市县诗词协会的指导下，我校高度重视诗教勾当对树立学校品牌、打造诗化校内的重要性，并把它作为学校素养教化的重要构成部分。

1、加强成语育人工作：为加强成语学习，建成成语墙、成语梯、成语林、成语椅，开通成语广播，印发《中华成语千句文》，师生学成语、用成语蔚然成风。

2、加强对联育人工作：

我校把对联当成为语文教化的一项基本内容。我校依据自身环境，开展了以下勾当：组织编印了《怀文联语》第一册和其次册、高树军校长亲著《联语润怀》字帖版对联赏析教材，我校各班级在黑板上开展“今日对联”研习与创作勾当，面对全校师生开展“本周征联”勾当，支配专人并邀请专家，来我校开设对联讲座，增加了学生赏识写作对联的实力。

为推动楹联育人工作，学校还组织全校老师加入对联考试。实施老师对联段位制，并分层开展培训勾当。本月19日全国首张面对中学生的报纸《校内楹联报》将在我校创刊。

四、加强硬件建设，优化信息管理，进一步构建科技校内

1、为老师购买笔记本电脑现在，我校已有90%老师有自己的笔记本电脑。

2、努力建好学校网站：现在我校进一步完备了校内收集中心建设，核心互换机、大型服务器、防火墙、不间断电源等设备一应俱全。本学期我们还对网站进行了改版和更新，为师生学习和发展供应了良好的平台。

3、实施收集化办公：全校500多名教人员工都能登陆办公系统进行网上办公，阅读各类文件和通知。我校教职工享受无纸化办公的便捷，豪放地踏上信息高速马路。

4、开展信息手艺与课程整合探讨：《信息手艺与初中语文学科整合的路子探讨》、《初中生上网心理健康教化的策略》、《信息手艺与初中语文课程有效性整合的探讨》这三个省级以上课题的立项，突破了怀文中学无电教课题的零记实，目前我校已经被省电教馆确立为江苏省现代教化手艺试验学校。

教学副校长述职报告6

涓涓不壅，终为江河，老师专业化水平的渐渐提高，须要通过老师不断学习、钻研理论学问并结合实际阅历，才能逐步走向成熟，下面是我为您带来的是分管教学副校长述职报告，希望对您有所帮助。

敬重的各位领导：

大家好！不知不觉间，我担当界河中学副校长已有一年半，详细分管学校德育、平安卫生、学生管理、宿舍管理等工作。身为学校领导，工作之余，我努力学习党的教化方针及各种教化理论。用全新的教化教学理念来充溢自己，努力提高自身教化理论素养。在业务学习中，不断提高自己的专业素养，提高自身的工作实力和管理水平。

近年来，我以高度的事业心和责任心来抓好德育、平安工作，确保学校教化教学工作的正常运转。我的工作原则是“干工作就必需做到精细化、高标准、严要求”，日常工作以嘉奖机制为主，刚好激发老师团队精神，从而高标准完成德育、平安工作。为了学校的生存、发展努力工作，为了学生的一切不辍耕耘。下面我就将半年来的工作总结如下：

1、努力学习，提高相识和见解

随着社会的不断发展，作为一名学校领导，就必需始终站在社会发展的前沿，而德育工作更要求紧跟社会形势的发展。我每天坚持网上阅读新闻、教化动态，不断学习学校管理方面的业务学问，提高对教化的相识和个人品德修养，不断提高自身的推断实力和管理实力。这些都为我更新教化理念、加快德育创新供应了扎实的基础。工作中，我坚信：“身正为范”，因此，我对自己提出了“凡事为先”的工作要求，只有自己身体力行，严以律己才能在师生中树立良好的形象，才能使工作更好地开展。

2、建立有效的德育机制，把德育工作落到实处

健全德育领导机构，加强班主任队伍建设，为了刚好便利的与班主任沟通，我们建立了“班主任微信群”，简洁高效的完成各项沟通工作。对于学校管理中的共性问题刚好召开班主任阅历沟通会，以使问题在最短时间内完成。

建立德育长效机制，注意活动育人。开学后通过班会和级部活动先后实行了校内文明语言教化、环境卫生教化、爱校爱家教化、平安人生教化以及学生个人行为习惯的养成教化等，紧紧围绕“养成教化”这根主线，狠抓学生常规管理，养成良好习惯。

开学之初，政教处就下发试行了政教、后勤管理制度，特殊是界河中学学生在校一日常规、政教处一日工作常规等的印发，做为班主任工作和学校德育工作的导向，学期初刚好制定德育工作规划和政教处工作安排。按德育工作目标层层分解、层层落实，各项检查内容刚好公布，仔细做到每日公布、每周小结、每月汇总，学期末总评嘉奖，加强德育管理，提高德育工作效率，培育一支敬业负责、工作仔细、团结互助的班主任德育队伍，不断加强班主任队伍建设，挖掘典型，激励创新，完善管理制度。通过探讨和探讨，依据实际状况，不断调整工作要求，使班级考核和班主任工作既有机结合，又有所区分，从肯定程度上促进了班主任工作的责任心和主动性，使班主任在工作中充分发挥个体作用，主动开展工作。

3、加强学校平安管理，完善平安管理机制。

校内平安无成果，有的只是无穷的责任。这是我分管德育工作以来的深切体会。师生的平安大于天，校内平安工作是学校各项工作的重中之重，始终坚固树立“平安第一”的思想，居安思危，做到警钟长鸣，常抓不懈。每日坚持巡查校内各个地方，发觉问题，刚好解决。不断充溢和完善各种规章制度，进行严格的系统管理，努力做到：外来人员进出严格把关；学校24小时有人值班；教职工出校严格登记；每月对学校的平安设施进行检查；同时加强与派出所、消防队和疾控中心等校外力气的合作，基本上形成了学校平安管理上的“内外合力管理模式”，确保学校无重大平安事故的发生。在我们全体教职工的共同努力下，我校在上学年被评为滕州市德育示范学校，枣庄市平安和谐校内复评顺当通过。

总之，目前学校各项工作都充溢朝气和活力，这些成果的取得是全体教职工团结一心、扎实苦干的结果。我们也醒悟地看到，学校发展过程中还存在着很多问题和不足。但随着学校和时代的发展，我们工作的不断调整，更有上级领导的正确领导和大力支持，依靠广阔教职工的共同努力，我校的各项工作肯定会更上台阶。而我更应当在校长的不断指导下，干好本职工作，自觉坚持知行统一的原则，以身作则，努力把自己造就成为一名既有正确的管理理念，又能勇于实践的教化管理专家。用自己不懈的追求对领导的信任、同事的帮助做出最好的回报。

界河中学赵XX

20xx年1月6日

教学副校长述职报告7

我3月到乡中心小学任副校长主抓教学工作。几年来年随着学校的改革与发展，我努力践行着在平凡岗位上做实事，体验着苦与乐。在工作中，主动帮助李殿忠校长和李雪副校长搞好学校的教学管理工作。今日借此机会，剖析自己工作的得失，希望在今后的日子里能与大家一起同舟共济、携手并进。

一、主要工作

今年8月底，学校新领导班子成立以来，仔细转变工作作风，关切老师疾苦，主要进行了如下工作：

1.人员调整。

针对班子成员分工不明确，相互推诿、人浮于事的现象，重新进行了分工，精简了人员。对学校德育处、教育处、平安保卫处、体卫艺处、总务处和财务室的人员进行了调整，使中层领导有上有下，有横向沟通。调整以后，德育处的人员得到加强；教育处的工作更专注于教学；总务处和财务室的服务实力得到加强；德育处与平安保卫处、体卫艺处的工作更加协调。对下属5所村小的领导班子进行了精简。

2.建章立制。

针对学校的规章制度浮于形式、缺乏可操作性的缺点，对学校的各种制度进行了梳理。重新制订了学校的考勤制度、班主任工作制度、老师考核细则、课堂教学常规等，加强了可操作性，明确了各种制度的考核主体和被考核对象，逐步变更了干多干少一个样、干好干坏一个样的弊端，出现了人心向上的良好局面。

3.制定规划。

对“双高普九”中出现的学校办学特色缺乏学生参加的状况，结合学校的实际，确定艺术教化、欢乐体育为学校的办学特色并取得了初步成果。在区首届中小学生艺术节书画作品竞赛，区小学组女排、男女篮球竞赛中，均取得佳绩。

现在，领导班子成员带头早来晚走，深化课堂，深化群众，深化一线，实现了工作重心下移。学校师生的面貌面貌一新，老师们普遍反映，学校领导班子的凝合力增加了，党员的表率作用体现出来了，干群关系和谐了，环境整齐了，老师上班来的早了，出满勤的同志多了，课堂教学秩序好了，工作的针对性强了，总之，学校管理越来越走向正轨。

二、自身工作

1.虚心学习，完善自我

夯实业务功底，积淀管理理论，向身边的榜样学习。在群众中以身作则，领先垂范。

2.勤勉工作，发展学校

以课堂为重点，提高教学质量。以校本培训为着力点，推动师资建设。以青年老师培育为突破口，争名师创特色。以质量绩效为落脚点，确保学校办学生命线。

3.以德立身，为人师表

自己在工作中能严于律己，为人正直。豁达大度，用坦然的心态处理事务。以主子翁的看法塑造学校形象。作为学校的管理者，我始终坚持艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统，告诫自己要立党为公，执政为民，要权为民所用，利为民所谋，情为民所系。和学校其他班子成员一样，自己坚持做到谋政，把学校发展作为第一目标；勤政，把真抓实干作为第一追求；廉政，把清正廉洁作为第一责任。

教学副校长述职报告8

法国思想家卢梭说过：人是有思想的芦苇。那么作为人在浩瀚的宇宙中不仅只是自生自灭，还有灵动的思想和创建。所以我经常在时间的流里感到我是那么的渺小和无助；所以在20xx年已悄然逝去的时刻，我不停地追问自己：一年里我做了什么？做好了什么？我应当把握什么？把握住了什么？由于这些追问我在时间也冲不走的记忆里找到了快乐、缤纷、沉重，还有思想。我说过我想且在实践着的愿望：我想用我的学问、才智、情感和我一生中最旺盛的精力和体力为这所学校留些什么。刚过去的一年对于我来说是不平凡的一年，是我由注意制度管理到与人文管理并重的一年，是我渐渐成熟及部分教化思想实现的一年，是我较好的完成各项目标任务的一年。现将我的个人工作报告如下：

一、缜密做事，在实践中收获。

缜密做事，就是在做事前进行周密的思索，进而促使事情做得尽善尽美，这是我做事的准则。根据学校支部、行政分工，我分管行政日常事务、教化教学、宣扬、办公室、平安教化等工作，全年主要抓了四项工作：

教学工作方面。主要是严格执行了三项制度，扎实开展了四项活动，实现了三大转变。严格执行了《教学六仔细检查、抽查制度》，实行了每月全面检查一次与不定期抽查相结合，并将检查结果干脆纳入年终考核，有效地帮助、爱护了老师；严格执行了听评课制度，坚持一周随机听评老师三节课以上，有效地提高了老师的教学水平；严格执行了以校为本、全员参加的学习制度，组织老师学习新课程的新理念、新方法，并使之内化为老师的详细教学行为。扎实开展了教研教改活动，实实在在地围绕一个课题，抓住一个教学环节进行研讨，做到人人有见解，个个受启示；扎实开展了“三个一”活动，即每学期读一本以上教化专著，上一节课改研讨课，写一份教学阅历文章，近期将编撰《教海探航》；扎实开展了老师练内功活动，“老师发展中心”利用每周星期六对老师进行电脑技能培训，并提出了详细要求，纳入期终考核，现在已有50余名老师通过了考试。这些措施的实施，实现了老师教学方法由老师为主体向以学生为主体的转变；实现了老师由为学生“驾驭”而教，转变为为学生发展、创新而教；有效地促进了我校教学质量的提升。

宣扬、办公室方面。为了提升我校校内文化品位，暑假利用了近20天的时间，就办学方向、办学宗旨、办学理念、办学思路、学校简介、老师阵容、办学成果、教学成果、其次课堂等11个项目的内容办起了20余米的宣扬栏，成了我校的一道亮丽的风景；全年在《巴中日报》发表了关于我校的文章9篇，有两篇被区教化局简报转发；全年起草文字材料20余篇，不少于5万字。为我校的宣扬起到了肯定的作用。

日常事务方面。对于学校各条线的工作我从来没分过你我，凡是须要我我就主动去做，凡是找到我我都会尽一份我的力气，我觉得学校就是一个家庭，我们每个成员都应去关切它，爱惜它。所以我在会议上和在实际工作中努力用我的语言及实际行动来营造这种氛围。10月份，在张校长的干脆指挥下，我校对全区第六届小蓝会地精彩承办，这无不证明我们全体老师都有爱校如家的良好品德。我希望这种精神在我们学校长存。

在支部工作、学校平安教化、学校建设规划等方面也做了一些工作。当然，这些成果的取得是上级领导英明指引的结果；是张校长的正确领导、指导的结果；是班子的帮助、老师们的支持的结果，在此，对大家表示深深的谢意！

二、谨慎做人，在思索中前行。

现代主义先驱卡夫卡说过：您不须要谛视，也不须要倾听，只须要静默，世界将在你的足下不停地旋转，以至于露出它真实地面目。他强调的就是思索，由于思索我知道了我的浅薄；由于思索我相识到了我的过失；由于思索我清晰了我前行的目标。所以我始终坚持谨慎做人，始终在思索中前行。

1、始终坚持读书学习。我认为副校长不仅是职务，更是一种职业，是一种职业就要求我必需具备这个职业所须要的一切素养。我坚持学习各方面的学问，一年来摘抄报刊杂志文章达5本，同时坚持不懈地用自己的语言表达自己的思想，使读书、思索、写作成为我生命中的不行缺少的习惯。

2、精确把握角色位置。努力由老师转变为时代须要的教化管理者。学会传播、表达自己的教化思想，学会改造、创新管理举措。作为校长的助手，工作上主动协作，人格上充分敬重，思想上主动沟通；对群众热切关注，真诚爱惜，专心帮助，不断激励。

3、始终保持头脑醒悟。我醒悟地知道，我所取得的微小成果也是每个老师造就的。我深深地知道我之所以平凡，是因为我付出的平凡；我深深知道我存在着的差距：一是管理阅历与实际工作须要有差距。二是安排设想落到实际行动上有差距。三是教学探讨推出教研成果有差距。这些问题的存在，充分说明白我有待进一步提高：我决心通过努力工作来缩小这些差距。

一年来，我最终明白了什么是欢乐，我认为欢乐应当是一种主动向上的生命状态，对生活充溢了无尽的憧憬和激情，是一种发自内心剧烈的生命需求，为此我经常在等待，等待我生命激情迸发的时刻，我也时时在希望，希望大家一起用激情和欢乐点燃我们以后的每个日子。

教学副校长述职报告9

20xx年初，我起先担当xx学校副校长，分管中学部教化教学工作。回想一年以来，在各级领导的关切指导、全体同仁的支持帮助下，各项工作得以顺当的进行，取得了一些可喜的成果。但也有一些值得思索和不断完善的地方，现总结如下：

一、仔细学习、提高自身素养

一年来，我根据教化局的要求，努力学习政治理论和学校管理学问。忠诚党的教化事业，能够全面贯彻执行党的教化方针、主动推动素养教化，自觉遵守社会公德和老师师德，我在政治思想上主动学习上进，以一个优秀党员的标准严格要求自己，以高度负责的工作看法，仔细履行副校长岗位职责。一年来，我读了《义务教化法》、《老师法》、《校长怎样抓教学管理》、《校长怎样抓教学工作》等多本书籍，读书笔记达一万字以上，撰写教化教学反思文章，使自己业务学问不断丰富，管理水平不断提升。

二、角色转变，发挥表率作用

从担当副校长那天起先，我始终以敬业不息为信念，以领导就是服务为宗旨，把宽以待人、严于律己、遵纪遵守法律、廉洁自律作为自己的工作准则。学校领导分工协作与同心同德是做好工作的关键，因此我始终明确自己的职责，努力营造上与校长、下与老师、中与领导班子之间融洽的工作关系。这一年来，我摆正自己的位置，当好校长的助手和参谋，为学校的可持续发展出谋划策，团结班子成员，当好校长和老师的桥梁纽带作用，踏踏实实地落实学校的各项工作，树立中小学整体意识，工作中争取做到大事讲原则，小事讲风格，坚持以大局为重，努力做到上下一条心，全校一盘棋。

我牢牢记住：各项工作要以身作则，既要做指挥员，同时又要做“士兵”。我不仅领导学校教育处、政教处，还详细负责学校统计、报表、老师考核等工作。而且，上学期我深化教学第一线，担当八年级物理教学，教学中不卑视任何学生，不体罚、变向体罚学生，工作中不迟到、不早退、更不无故旷课，身先士卒，发挥表率作用。一年来，我放弃了很多休息时间，克服困难，力争做到每周一至周五在学校吃住。通过努力，我的工作也得到了大家的大力支持和帮助。

三、尽心尽职，做好本职工作

一年来，在校长的正确领导下，以剧烈的事业心和责任感抓教化教学管理，使学校教化教学工作正常运行。

1、抓各类安排的制定与落实，保证教化教学工作具有科学性、安排性，连续性。起草《上营学校教学安排》、《学校三年规划》等安排，制定详细落实方案，使工作有目标、有方案、有规划、有落实、有反馈。

2、常常深化老师中检查常规落实状况，严格执行《老师教学常规考核细则》标准，实施有效的检查、督促、反馈、矫正，扎扎实实地把教学常规管理落到实处，不断提高教学质量。

3、抓好毕业班的教学工作。一年来，组织了八次综合检测、试验操作考查、信息技术考试、体育中考、升学与毕业考试，做到每次检测都有分析与诊断。主持召开了三次毕业班任课老师会以及学生动员会，制定了九年级教学目标和教学嘉奖方法，基本做到每天巡察毕业班一次、每月到班讲话一次、每周听课一节的要求。在20xx年中考，我校九年级以总评第九、一中正取八人的好成果创历史新高，受到上级领导的表彰。

4、始终坚持德育为首，育人为本的教化思想，结合学校实际状况，扎实有效对学生进行行为习惯养成教化。帮助政教处管理学生，完善《上营学校百分制管理规定》、《上营学校住宿生管理方法》等各项规章制度，组织校内合唱竞赛、体操表演等各类活动，提高德育实效。

四、热心服务，促进老师发展

一年来，我主持学校校本培训、学科培训。采纳校内教研、“师徒结对”、“走出去、请进来”等形式，依托教研，主动创设条件为老师供应发展的平台，提升老师素养、促进老师成长。

组织老师去三中、洒河听课30多人次，组织全体老师利用晚坐班时间观看专家讲座、优质课、学习粉笔字书法等10多次，共组织教学引路课、新老师汇报课、教研组长展示课、老师过关课30余节，通过评课和反馈，仔细对上课老师进行综合评价，本学年我共听课101多节，对每堂课不仅有记录而且都写了评议，特殊是对本校老师上的课都能面对面地商讨、指导、相互学习，共同提高。

五、存在问题和整改措施

总结一年来所做工作，在反思中谋求新的发展，这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思索。就个人而言，尽了自己的主观努力，但比照一个好领导的标准来说，相差甚远，还有很多工作没有做好。

比如，要进一步提升管理水平和业务实力，不断加强改革创新意识，进一步深化探讨老师队伍建设和新课程改革下的高效课堂的问题，做到真正服务于老师。进一步完善教化教学制度，强化“质量兴校”意识，不断提高学校竞争力、生命力，做到管理的精细化、规范化，同时，要在“落实”上进一步做好文章。

回顾一年工作，自己能够做到踏实求实，以身作则，坚持早来晚走，每天处于惊慌劳碌之中，与老师们一起拼搏。有失落、也有感动，有胜利、也有缺憾。俗话说得好：“百尺竿头，更进一步”，我将正确对待自己的缺点，仔细听取同志们看法，使自己能更进一步，为提高我校的教化教学质量做出新的贡献。

教学副校长述职报告10

弹指一挥间，又一年度在繁忙工作中不知不觉，随逝而去。伏案回眸，在过去的一年里，作为分管教化教学工作的副校长，我与老师们一样，在张校长的带领下，用自己的才智和心血见证和打造学校的发展，在自己的岗位上学习、探究、进取、奉献，将全部的身心与蜀山小学融为一体。有喜有忧，有笑有泪，酸甜苦辣，一应俱全。但学校不容质疑的发展，令人欣慰。总结一年来的副校长任职状况的，对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思。力求在梳理中发觉不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点。这既是一种自我激励和加压，也是一种.性的思索，更是接受领导指引，全体老师帮助的极好机会。现就我一年来做的工作，向在场的领导和老师们汇报，恭请大家指正。

一、明确目标，在思索中前行。

现代主义先驱卡夫卡说过：您不须要谛视，也不须要倾听，只须要静默，世界将在你的足下不停地旋转，以至于露出它真实的面目。他强调的就是思索。由于思索，我主动学习；由于学习，我明确了工作目标。朝着目标，我在思索中前行。

1、始终坚持读书学习。在学习中，我知道了副校长不仅是职务，更是一种职业，它要求我必需具备这个职业所须要的一切素养。所以，无论再忙，我始终坚持读书学习。一年来，每天阅读报刊，阅读页，紧跟时代步伐，阅读《有效研修》、《小学数学老师》和《教化新理念》等书籍；在校和外出听课30多节，参与各种教研活动30多次，撰写文章2篇，读书和思索已成为我生命中不行缺少的习惯。

2、精确把握角色位置。作为副校长，我对自己分管的工作高度负责，身体力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大胆工作，勇于创新。处理问题果敢、坚决，尽量处理好自己分管工作中的问题，不把冲突上交。同时，我还使自己分管的工作紧扣学校管理目标，体现学校管理风格。作为校长的助手，工作上主动协作，人格上充分敬重，思想上主动沟通。对群众，我热切关注，真诚爱惜，专心帮助，不断激励。

二、开拓进取，在实践中收获。

围绕学校发展目标，在教化教学管理中主要着力做好了以下方面工作：

1、实现教学管理的规范化、制度化、科学化。

一是严格执行国家课程安排；二是加强教学常规管理。对常规教学中备、教、批、辅、考、研、评各环节逐一落实，形成制度；三是强化质量管理。针对我校学生实际，每班制定有暂差生辅导安排，建立了暂差生发展跟踪档案。建立健全了教学督导制度：①巡堂制度。②听课、评课制度。③行政领导蹲点制度。④定期检查备课、作业批改制度。⑤质量监限制度；四是规范教研活动。教研活动力图在“实”与“新”上下功夫。

2、以课题探讨为重点，全面提升学校教科研管理水平。

一年来，我校先后担当了国家级课题《在信息技术条件下，探讨自主学习的模式》和一个市级课题《有效研修实践策略的探讨》。信息技术课题中期报告受到上海总课题组专家和区教化局的确定，本学期，我校担当了合肥市《有效研修》课题组的探讨现场会；6月14日，我校“自修—反思—行动—实践”研修模式受到合肥市总课题组的确定和表扬；并从首批136所试验校中脱颖而出获得课题探讨优秀学校。在管理的学校两个课题网页中，本人共添加和..站务日志14篇、探讨动态68篇、文章248篇、活动图片46张。课题探讨的阶段收获，激发了老师科研热忱，学校教科研工作呈现良好发展态势。

3、毕业班举荐工作

今年的毕业生户口审核和举荐权接着由教化局管理，从3月份到6月份，..四个月，我都与毕业班班主任齐心合力，本着为学生负责，让家长放心，耐性说明招生政策，主动做好毕业生举荐工作。

4、其他工作

课程安排、老师和班级课程表、老师成长手册、上学期2、4、6年级统考支配、党支部等工作。

三、冷静思索，在反思中发展

一年来，无论作为老师、党员还是管理者，我都力求对待工作一丝不苟，对待同事以诚相待、以.服人，淡泊名利，心地无私天地宽。严于律己，为人正直。凡事能自己做的就多做些，要说的就当面说清晰，该布置的任务就传达到位。教化教学工作牵涉学校每一个教职员工，工作中难免会遇到老师偶有过激言行。我经常忍让、克制，调.心态，用平常心、宽容心去分析问题，努力建立和谐的工作关系，做到对事不对人。能深化年级组，与老师交心谈心，尽心打造良好的人文管理。

不足及努力的..：

1、领导实力有待提高，特殊是要不断提高理论水平和管理水平，提高自身综合素养。

2、进一步在“落实”上做好文章，强化“品牌”意识，不断提高学校教化教学质量。

3、努力提高个人修养，提高领导艺术水平，合.支配工作，尽量为老师们营造愉悦的工作环境。

伏案回眸，一年工作有得有失。俗话说：“百尺竿头，更进一步”，我将冷静反思工作中的不足，仔细听取领导、老师们的看法，用充溢才智与艺术的管理服务老师工作。

教学副校长述职报告11

自20xx年至今，本人先后在xl区bj小学和zjs小学担当副校长，主管教学工作。无论在哪里，本人一贯坚决拥护党的路途、方针和政策，主动参与政治学习，仔细贯彻党的教化方针，主动推动素养教化。在学校教学管理中，改革创新，推动学校教学工作在改革中不断发展，促进学校教学质量不断提升。本人工作看法严谨，科学求实。

一、坚持教化理论学习，端正教化思想，树立新的教化观

作为主管教学的副校长，我能够紧跟教化发展形势，学习新的教化思想，新观念，驾驭教化的动态发展。我学习国务院有关基础教化改革的文件，学习现代教化理论和教化专著，并组织全体老师学习有关教化的最新理论和教化的最新动态。依据基础教化改革发展的方向和本校实际，制定学校教化教学安排，组织学校教化教学工作。在教化教学管理中，以教科研为先导，主动进行课堂教学改革，探讨新教法，探究新的育人模式，以培育学生的创新精神和实践实力为重点开展各项工作。

二、认仔细真、扎扎实实抓好课堂教化改革

1、聚焦课堂，打好课堂教学攻坚战

为了加强课堂教学改革的力度，构建新的课堂教学模式，提高课堂教学的实效性，我引导老师将课题探讨、专题探讨与日常教研相结合，以立项课题为重点，以点带面开展活动。提出了“关注课堂，重塑行为”的口号，以“课堂教学中的有效预设与才智生成”为关注点。通过同课异构、多教多评的探讨方式，大大提高了课堂教学的实效，在全校范围内营造了较好的科研氛围，发挥了骨干老师和老老师的引领和指导作用，促进了青年老师在探讨中不断成长。通过引导老师课堂探讨，潜移默化中变更了老师的教学理念与行为，改进了教学方式，促进了“有效课堂”的形成。

2、主动为上探讨课老师供应技术指导。

在老师上探讨课前，我经常组织相关老师为执教者进行导课，分析教材、教法，提出指导看法；探讨课后，我再次组织相关老师为执教者进行析课，以其促进课堂教学实效性探讨向更深层的方向发展，促进老师教学业务水平不断提升。

三、引导教研组建设步入发展轨道，为教学质量提升推波助澜

教研组是学校教学和教学管理工作的基层组织，学校教学质量的凹凸，教学探讨搞得如何，与教研组的工作质量有着亲密的关系。教学管理中，我引导教研组建设步入发展轨道，为教学质量提升推波助澜。

一是审核探讨主题，帮助教研组科学合理制定安排。每学期开学初，我都要逐一指导审核各教研组探讨主题、教研安排，做到每个教研组探讨主题明确，安排制定合理规范，可操作性强。

二是指导、督促探讨过程扎实。我提出了构建“说”“议”“研”“思”一体化的集体备课形式，让集体备课成为有效教学的孵化器。推行“同课异样构”“一课多上”的课例探讨方式，让课例探讨成为有效教学的'助推器。通过有效备课、上课、辩课、反思，引导教研组刚好记载探讨过程，走实过程每一步，让探讨服务教学，为提高教化教学质量推波助澜。

三是提倡老师刚好写教学反思，创新教学行为。教学是日复一日持续不断的革新和永无止境的探究的过程。老师要勇于批判、勤于视察、擅长提升。反思是在自我分析与他人评价相结合的基础上提升自己的教化理论水平和自我相识的过程。工作中，我主动提倡老师写教化随笔、教学日志、教学故事、教学案例等。激励老师参加网络教研，与专家直面对话，把教学的困惑，教学所得与同行共享。通过多种反思、总结、沟通，将教化理论与实践有机结合，不断激发老师的职业热忱和潜力，让老师享受教化的华蜜。

四、抓好教学常规管理，提高教学管理的效能

1、将教学质量管理作为管理的核心，用不断提高与发展的质量目标，对影响“教”与“学”的各种因素，进行诊断。通过检查、分析、限制，以保证教学任务的完成和质量的提高。我亲临教学一线，驾驭第一手状况。每学年深化课堂，坚持听课近百节，了解驾驭教学动态，适时指导。监控各年级教学质量，重点抓好六年级毕业班的教学。制定毕业年级预达目标，定期召开老师会，加强质量分析，刚好调整。

2、加强青年老师的培育指导制定了学校青年老师培训安排和青蓝工程实施方案。召开一帮一师徒结对子会，并随时检查落实状况。组织跟