科学教科版六年级下册全册同步练习含答案

科学教科版六年级下册全册同步练习含答案

一小小工程师

第1课时了解我们的住房

基础导航

1.填空题。

一套住房的基本结构主要包括、、

、等。

(2)住房一般由、、等多个系

统组成。

(3)住房建造的一般过程有、、

、O

2.选择题。

(1)下列关于一栋住房的介绍，描述的不是住房基本结构的是(

)o

A.房屋客厅地面采用抛光砖铺设

B.房屋户型为三室两厅设计

C.房屋承重主要采用钢筋混凝土结构建造

(2)右图中呈现的是住房中的()0

A.供电系统

B.供水系统

C.供暖系统

燃气

热水罂

回水¾H

也"K

i

自

淋

洗淋

K洗

来

脸

脸

房

浴

浴

水

用

池

池

用

用

水

用

用

水

水

水

水

一

一

∫一

卫

±≠卫

(3)关于住房系统,下列说法中不正确的是()o

A.我们的住房是由许多不同的系统组合而成的，它们都通过各自的管

道到达相应的位置

B.水、电属于简单住房系统

C.有些住房系统之间有一定的关联,可以相互替代

(4)下列关于住房建造过程的说法,正确的是()o

A.不同的住房,建造过程中的工作步骤也是完全不相同的

B.建造住房的过程中每一步都很关键,其中“选址”是工程的第一步,

也是工程中的核心阶段

C.建造住房是一个复杂而烦琐的过程，需要不断地进行改进完善才能

完工

能力拔高

1.填空题。

(1)、通过水电设施的相应系统到达相应位

置。

(2)住房都有一定的结构,根据需求不同,结构会c

2.判断题。

(1)住房都有一定的结构,所有的住房结构几乎都是相同的。)

(2)桌椅、沙发、窗帘等都属于住房结构的一部分。()

(3)住房系统庞大而复杂。()

(4)工程建造中的各个环节都很重要,其中设计是关键。()

(5)住房需要经历一定的建造过程,每一个过程都非常重要，需协同发

挥作用。()

3.选择题。

(1)下列属于住房的基本结构的是()。

A.餐椅B.采光C.煤气灶

(2)通过观看住房系统示意图，我们发现住房系统很复杂，下列关于住

房系统的说法,不正确的是()o

A.同一个房间或区域最多只能安装一种住房系统

B.各个系统都有各自的输送管道

C.住房内的系统很复杂，各个部分都有自己的作用，不可缺少，无法替

代

(3)建造工程的每个阶段都很重要,都必不可少,其中()是核心。

A.设计B.建造C.改进

学海遨游

智能家居系统

随着科学技术的进步以及人类对生活的新需求,智能家居系统越来越普

及。智能家居系统是将自动化控制系统、计算机网络系统和网络通信技术融

合于一体的网络化、智能化的家居控制系统。最实用、最基本的家居控制功

能包括智能家电控制、智能灯光控制、电动窗帘控制、防盗报警、门禁对讲、

煤气泄漏报警等。

智能家居系统能让人轻松享受生活。例如：在回家的路上提前打开家中

的空调和热水器;到家开门时，借助门磁或红外传感器，系统会自动打开过道

灯，同时打开电子门锁，安防撤防,开启家中的照明灯具和窗帘迎接您的归来;

回到家里，使用遥控器可以方便地控制房间内的各种电器设备，可以通过智

能化照明系统选择预设的灯光场景，读书时营造书房安静的环境，卧室里营

造浪漫的灯光氛围……智能家居系统为人们提供一个舒适、安全、方便和高

效的生活环境。

思考:什么是智能家居系统？

知识点拨

知识点1

住房的基本结构通常包括房屋的框架、承重、户型、采光等。

知识点2

住房由供水、供电、供暖等多个系统组成。

知识点3

建造住房的过程有选址、设计、建造、评估改进,其中设计是关键。

一小小工程师

第1课时了解我们的住房

基础导航

1.(I)房屋的框架承重户型采光(答案不唯一)

(2)供水供电供暖(答案不唯一)

(3)选址设计评估改进建造

2.(1)A(2)B(3)C(4)C

能力拔高

1.⑴水电

(2)存在差异

2.(1)×(2)X(3)√(4)√(5)√

3.(I)B(2)A(3)A

学海遨游

智能家居系统是将自动化控制系统、计算机网络系统和网络通信技术

融合于一体的网络化、智能化的家居控制系统

一小小工程师

第2课时认识工程

基础导航

1.填空题。

建造房屋工程与港珠澳大桥工程都需要经历和

—两大过程。

(2)工程建设需要运用相关以及的支撑来

完成。

(3)工程的关键是,它需要经历不断改进的过程，直至满

足建造要求。

2.选择题。

(1)港珠澳大桥的建造过程中面临了诸多困难，不过都被工程师们一

一克服。下列关于这些问题的解决方案,不正确的是()o

A.由于大桥附近机场的影响,大桥的高度受到限制,采取的解决措施是

修建海底隧道

B.大桥桥梁与隧道需要用岛屿连接,但海域上没有可用岛屿,采取的解

决措施是修建人工岛

C.建造桥梁与隧道连接的岛屿时,海床上十余米深的淤泥,采取的解决

措施是移走淤泥

(2)通过观察工程建设过程的时间线，我们发现,完成整个工程的步骤

中，耗时最长的阶段是()。

A.前期规划和设计B.施工阶段C.测试改进阶段

(3)关于工程建设过程,下列说法中不正确的是()。

A.工程设计中会遇到很多限制条件,包括时间、费用、可用材料、环境、

抵御自然界的破坏能力等

B.工程设计方案一旦定稿就不得修改

C.工程设计是工程建设中的核心阶段

能力拔高

1.判断题。

(1)为了大桥更加美观大气,港珠澳大桥特地设计了桥、岛、隧一体。(

)

(2)通过阅读“鸟巢”“中国天眼”、高铁、太空实验室等资料,我们

发现每一项宏大的工程都有大量的技术支撑，由此可见工程离不开技术。(

)

(3)设计与施工同等重要,甚至设计更为重要。()

(4)工程是一项复杂、整体、协调的工作。()

(5)工程无论大小，都要经历相类似的建设过程。()

2.选择题。

(1)下列关于港珠澳大桥的建造过程的说法,不正确的是()。

A,港珠澳大桥的建设为粤港澳大湾区的经济发展带来了强劲的动力

B.港珠澳大桥的建设是一项宏大的工程,它的建设步骤与常见的住房

建造过程是完全不同的

C.港珠澳大桥从前期准备到建设完成共花费了十余年，完成这项宏大

的工程的核心是技术

(2)下列关于工程中的“实施建设”阶段的说法,不正确的是()。

A.工程的实施建设阶段需严格按照设计施工,不可随意更改

B.在施工中如果遇到设计中未出现的情况,要重新进行规划设计,确定

可行性后再进行施工

C.实施建设阶段是工程中耗时最长、难度最大的阶段

(3)下列描述中，属于技术支撑工程建设的是()。

A.港珠澳大桥桥梁焊接的技术标准高,施工单位便研发了世界上规模

最大、精度最高的机器人焊接系统

B.“中国天眼”作为地面的主要测控装置,在未来将为中国的探月、登

月乃至登陆火星提供定位、导航、接收信息等服务

C.建造“鸟巢”所需的钢材要求轻便且荷载能力大,于是采用了新型钢

材

3.梳理工程建设过程的相似步骤。

4.简答题。

工程与技术的关系是什么？

（2）假如你是一名小小工程师,你需要完成哪些工作?

知识点拨

知识点1

工程任务中耗时最长的是设计,它是工程任务中的核心。

知识点2

工程建设需要运用相关科学知识以及技术的支撑来完成。

知识点3

工程建设的一般步骤包括：

网确一个要解决的问题J

:I、

〔在限制条件下进行设计卜_

［制作一个模型号或写解决方案））

<I、

（测试这个模型，评估并改进卜」

、

,（实施7建设）

知识点4

工程建设过程中的限制条件包括时间、费用、可用材料、环境、抵抗自

然界的破坏能力等。

知识点5

工程与技术的关系：技术支持工程的实施,工程推动着技术的发展,工程

与技术是相互促进,相辅相成的关系。

一小小工程师

第2课时认识工程

基础导航

1.(1)规划设计施工建造(2)科学知识技术(3)设计

2.(1)C(2)A(3)B

能力拔高

1.(1)×(2)√(3)√(4)√(5)√

2.(I)B(2)C(3)B

3.设过程的相似步骤。

明确一个要解决的问题

在限制条件下进行设计

制作一个模型(画或写解决方案)

测试这个模型，评估并改进

实施建设

4.(1)技术支持工程的实施,工程不断推动技术的发展,技术与工程是

相互促进、相辅相成的关系

(2)如果我是一名小小工程师,我将用心设计一栋栋房子,一艘艘船和

一座座桥。我会认真调研,测量数据,成为一个优秀的工程师

一小小工程师

第3课时建造塔台

基础导航

1.填空题。

(1)一项工程的设计需要以及

(2)竞标的两项重要标准是和

2.选择题。

(1)做“建造塔台”这个工程时,我们首先要做的工作是()o

A.思考有关建造塔台的各个因素以及这些因素之间的相互关系

B.设计塔台模型

C.制作塔台模型

(2)小组成员在思考塔台需建造成什么样的外形时，参考了很

多高塔的资料，如图所示，发现高塔的外形都有一个共同的特征是

(),它会影响高塔的稳定性。

A.高度都很高

B.塔身都是上小下大

C.塔底基座都是圆形

(3)设计塔台时，需要综合考虑多项因素，其中()属于工程

项目的核心与重点，()属于重点基础上的综合点。

A.美观、成本B.塔高、承重、安全C.人员分工、安全、选址

能力拔高

1.判断题。

(1)制订标书要合理,可以采用多种形式表达项目的内容。()

(2)工程项目的设计决定项目是否达标、是否安全、是否廉价。

()

(3)工程设计的过程非常复杂，需要考虑多种因素，需要明确各

项因素的侧重。()

(4)设计塔台时一，需要关注塔台设计的细节。()

(5)合格的工程师需要具备一定的科学知识以及与其他学科的

综合能力，这对工程设计非常重要。()

2.选择题。

(1)小组成员在制订标书的过程中，当讨论到建造塔台的成本与

安全性时，()的说法是正确的。

小红：人的生命安全是最重要的，所以我们在建造塔台时要不惜

成本地把安全摆在第一位。

明明：在工程建设中，成本和安全同样重要,我们要努力使两者协

调统一。

小李:招标方最看重的肯定是成本,所以成本比安全更重要,要想

中标就必须将成本降到最低。

A.小红B.明明C.小李

(2)下列关于制订标书的内容的说法,不正确的是()。

A.制订标书前需考虑工程任务的相关因素以及它们之间的联系,

这些因素都是设计标书的核心项目

B.标书项目写得越详细越完整，中标的概率也就越大

C.标书的内容形式不要太多，尽量选择使用文字描述比较好

(3)在一项工程任务中，大多要通过()确定工程建造资格。

A.辩论的方式B.抽签的方式C.竞标的方式

3.连线题。

将下列标书项目内容与最适合的设计形式用线连起来。

建造地址文字

塔台外形数字

塔台高度标识

建造材料图画

人员分工标记

4.简答题。

简述建造塔台时需要考虑的因素。

(2)通过制订标书的过程,谈一谈你对工程有怎样的新认识。

知识点拨

知识点1

一项工程的设计需要考虑到各个因素以及各个因素之间的关联。

知识点2

竞标的两项重要标准是项目成本和项目安全性。

知识点2

标书设计可以有多种样式：

标书项目内容设计标书形式

莫造地址文字

塔台样式图S

人员分工标记

塔台育度数字

建造材料「

标识

••••••••••••

知识点4

工程设计的关键是如何实现项目安全性和项目成本的协调统一。

一小小工程师

第3课时建造塔台

基础导航

1.(1)考虑到各因素各因素之间的关联

(2)项目成本项目安全性

2.(1)A(2)B(3)BA

能力拔高

1.(1)√(2)√(3)√(4)√(5)√

2.(I)B(2)C(3)C

3.建造地址------------------------文字

塔台外形、一数字

塔台高度-----一-标识

建造材料一^-1图画

人员分工------------------------标记

4.(1)在设计中需要考虑塔台的样式、高度、承重、安全、抗

风抗震能力、成本等问题

(2)建造工程各个环节都很复杂,设计环节在其中尤为关键

一小小工程师

第4课时设计塔台模型

基础导航

1.填空题。

(1)工程设计中蕴含着一定的o

(2)设计塔台的关键需要达到、、的

平衡。

2.选择题。

(1)在塔台模型设计中，我们应该尽量选择()形状来保证制

作出的塔台模型的稳固性和承重能力。

(2)设计塔台模型时，下列说法中，不正确的是()。

小刚：为了使制作出的塔台能够承受较大的力，在建造时我们应

该尽可能地大量使用三角形结构。

小敏:塔台的底座要做得尽量大些,这样才能保证塔台的稳固性,

我们应该把大量的吸管放在塔台的底部。

梅梅:我们在设计中也要考虑成本，既保证塔台的稳固也要保证

将成本降到最低。

A.小刚B.小敏C.梅梅

(3)将塔台的底部设计得较大是为了()。

A.更加稳定B.抵抗弯曲C.更加美观

能力拔高

1.填空题。

(1)在塔台模型设计中，我们要多设计来保证塔台的稳

固和承重能力。

(2)通过可以呈现出工程师们的设计,这一环节在工程

设计中具有不可替代的重要作用。

2.判断题。

(1)采用三角形结构可以增加塔台的承重能力。()

(2)操场上的篮球架非常高但却不容易倒，是因为篮球架的底座

面积较大且重量大。()

(3)不倒翁不容易倒的原因是它由特殊材料制作而成。()

(4)工程设计中制作出的模型与最终成品之间还是有一定的出

入,所以制作模型的意义不大，在时间紧迫的情况下可以省略制作模

型这一步骤。()

(5)工程设计是一个复杂的过程，需要综合考虑多方面的因素。

()

3.选择题。

(1)设计塔台模型时，抗震是其中的一个要求,我们通过()

来免震；()来耐震；()来制震。

A.在模型中加入大量三角形结构

B.在模型底部加上滚珠

C.加大模型的底部面积及重量

（2）在设计塔台模型的活动中，（）是必须要达到的要求，（

）是重点要考虑的要求，（）是均衡整合考虑要完成的要求。

A.成本、美观、分工

B.底部能够移动、具有抗风抗震能力、坚固耐用

C.高度、安全、承重

（3）工程设计的关键是（）。

A.是否图文并茂地表达出所设计的内容

B.如何保证项目安全性和项目成本的统一

C.设计中的细节处理是否到位

4.实验探究题。

建造的塔台必须满足什么样的条件才能具有一定的稳固性呢？我

们一起来做个小实验了解一下吧！

①准备两个一模一样的空塑料瓶,一个瓶口朝上,一个瓶口朝下,

平放在桌面上。轻轻摇晃桌面,仔细观察实验现象。

②在两个塑料瓶内均放入半瓶水,依然保持一个瓶口朝上,一个

瓶口朝下,平放在桌面上。轻轻摇晃桌面,仔细观察实验现象。

③将两个塑料瓶内均注满水，同样保持一个瓶口朝上，一个瓶口

朝下,平放在桌面上。轻轻摇晃桌面,仔细观察实验现象。

(1)通过观察比较三组实验,我们发现当晃动桌面时，每组中的

两个瓶子中，均是容易倾倒。

(2)如果将三组中每组不易倾倒的三个瓶子同时平放在桌面上,

轻轻摇晃桌面,我们会发现最不容易倾倒。

(3)根据上面的实验现象,我们可以得出结论:设计建造塔台时,

我们应该设计成的特点,这样建成的塔

台才更稳固，更不容易倾倒。

知识点拨

知识点1

工程设计中蕴含着一定的科学知识。

知识点2

设计塔台时应多使用三角形结构,三角形结构比四边形结构更稳

定。

ɪ

(三角形框架稳定，不易变形,如脚手架等；四边形框架不稳定，易

变形,如电动伸缩门等)

脚手架电动伸缩门

知识点3

要想塔台稳固，必须具备上小下大、上轻下重的特点。

埃菲尔铁塔钻井铁塔高压输电塔

(上轻下重的物体比较稳定，也就是说重心越低越稳定。当不倒翁

在竖立状态保持平衡时,重心和接触点的距离最小，即重心最低;偏离

平衡位置后,重心总是升高的。因此,竖立状态时的平衡是稳定平衡,

无论如何摇摆,不倒翁总是不倒的。在生活中，为增加物体的稳定性,

我们常常把物体的下面做得大些、重些,如电扇底座、话筒架、衣帽

塔台中每层立柱的长短不一会导致塔台产生倾斜角。

知识点5

抗震的方法：

(1)耐震:可以在塔台模型中加入大量三角形结构。

(2)制震:可以加大塔台模型底部的面积或重量。

(3)免震:可以在塔台模型底部加滚珠。

一小小工程师

第4课时设计塔台模型

基础导航

1.(1)科学知识

(2)稳固美观价廉

2.(1)A(2)B(3)A

能力拔高

1.(1)三角形

(2)制作模型

2.(1)√(2)√(3)×(4)×(5)√

3.(I)BAC(2)CBA(3)B

4.(1)瓶口朝下的瓶子

(2)装有半瓶水的瓶子

(3)上小下大，上轻下重

一小小工程师

第5课时制作塔台模型

基础导航

1.填空题。

(1)是工程设计中的重要环节。

(2)使用可以使塔台更稳固。

2.选择题。

(1)制作塔台模型的正确顺序是()。

①搭建底座;②搭建侧面;③搭建整体。

A.①②③B.②①③C.③②①

(2)某小组制作出的塔台模型成品塔身产生了倾斜角，分析其原

因可能是()。

A.没有采用三角形框架结构

B.吸管的数量使用过多

C.制作模型时立柱的高度不一

(3)在制作塔台模型的过程中，如果出现了问题，正确的做法是

()。

A.不可以修改,必须完全按照设计方案来制作

B.立即对模型进行修改

C.小组成员先进行讨论，用红笔在图纸上做好修改标记后再进

行修改

(4)关于塔台的制作过程,下列说法中不正确的是()。

A.需用尺子测量每一根立柱的高度,确保它们的高度相等

B.为保证塔台的牢固性,塔台的每一个接口处都尽量多缠绕一

些胶带

C.塔台框架做好后可以增加一些斜杆构成三角形结构，从而确

保塔台的稳固

能力拔高

1.判断题。

(1)制作塔台模型的材料中，吸管是用来搭建塔台模型的，胶带

是用来加固的，剪刀是用来剪胶带或吸管的，尺子是用来测量塔台高

度的。()

(2)制作塔台模型要与设计方案一致，因此制作的过程是根据设

计图纸按部就班地制作,不需要思考太多问题。()

(3)使用的材料都会计入工程成本，因此制作过程中要尽量节约

成本。()

(4)制作模型时每一步都需要精准测量,避免出现错误。()

(5)塔台模型的牢固性是工程任务中必须要达到的要求，因此制

作塔台模型时要尽可能多地使用胶带,确保接头处连接牢固。()

2.选择题。

(1)工程任务中需要不断反复测试、查询问题、寻求改进,这些

都需要依靠()来实现,它是改进设计、完成工程任务的主要依据。

A.设计图纸B,模型C.制作评价表

(2)关于制作塔台模型的过程,下列说法中正确的是()。

A.制作塔台模型时要对照设计图以及制作评价表进行制作

B.制作的模型与最终建造的成品联系不大

C.制作时可以根据当时的情况灵活调整设计方案，设计方案只

是起到参考作用

(3)对照相同的图纸,不同的小组制作出的塔台模型的优劣却不

相同,这一现象说明()。

A.图纸的作用不大,工程的好与差与施工技术紧密关联

B.技能对模型的制作非常重要，工程的实施需要一定科学技术

的支撑

C.制作模型时可以不参照图纸

(4)关于“制作评价表”的作用，下列说法中不正确的是()。

A.”制作评价表”是模型设计时的参照标准

B.“制作评价表”是制作模型后进行修改设计的依据

C.“制作评价表”限制了工程的实施,意义不大

3.分析题。

如图所示为一个科学小组制作的塔台模型,请对照教材PH塔台

模型制作评价表，分析一下这个小组制作的模型可能会有哪些优缺

/占、、、。•

优点:

缺点：________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

知识点拨

知识点1

制作模型是工程设计中的重要环节。

知识点2

制作塔台模型的顺序是搭建底座、侧面搭建、整体搭建。

知识点3

制作塔台模型的注意事项：

(1)制作塔台模型要与设计方案相一致。

(2)塔台的接口处要牢固，同时也要考虑节省材料。

(3)控制好立柱的高度，防止塔台出现倾斜角。

(4)多使用三角形结构可以使塔台稳固。

(5)精准测量,避免出现误差。

一小小工程师

第5课时制作塔台模型

基础导航

1.(1)建立模型

(2)三角形结构

2.(1)A(2)C(3)C(4)B

能力拔高

1.(1)√(2)X(3)√(4)√(5)X

2.(I)B(2)A(3)B(4)C

3.大量使用胶带固定，并且大量采用三角形框架结构，顶端承重

能力较大。制作上小下大的形状,具有一定的防风防震能力

胶带和吸管使用过多，材料成本较大

一小小工程师

第6课时测试塔台模型

基础导航

1.填空题。

在一项工程中，是重要环节，它是衡量设计是否达到规

范要求的重要方法。

2.选择题。

(1)对比塔台模型制作评价表与塔台模型测试记录表,我们发现

()。

A.塔台模型测试记录表与塔台模型制作评价表的项目、内容完

全相同

B.塔台模型测试记录表比塔台模型制作评价表的评判标准要多

C.塔台模型测试记录表比塔台模型制作评价表的评判标准要少

(2)测量塔台高度时,下列说法中，正确的是()。

A.选择学生尺测量比选择米尺测量更准确

B.每组使用的测量工具可以不同，只要能够测量相应的数据即

可

C.测量时需将塔台模型平放在桌面上,将米尺竖直放在塔台模

型的旁边,视线平视读出数值

(3)测量塔台顶端承重时，下列做法中，不正确的是()。

A.不同小组必须选择相同的重物测试塔台模型的顶端承重

B.重物依次摆放的方法无须做统一要求

C.放上重物后塔台模型出现坍塌现象时一，最后放上的那个重物

不计数

(4)塔台的抗风能力与()无关。

A.塔台模型的高度B.塔台模型的重心C.塔台模型的成本

能力拔高

1.判断题。

(1)塔台模型测试记录表与塔台模型制作评价表是相互协调、配

合使用的。()

(2)不同小组间选取的测量工具的不同会导致测量结果出现误

差,就没有办法做到公平比较。()

(3)测试塔台模型时每组的评价标准和方法要保持一致。()

(4)完成一项测试任务需要特定的工具。()

(5)学生尺比米尺测量塔台高度的精准性更高。()

2.选择题。

(1)关于测试塔台模型，下列说法中不正确的是()。

A.测试塔台模型时必须做到方法、标准、工具的统一

B.测试工具的优良对测试工作的影响非常大

C.测试塔台模型后,计分时可以根据个人情感酌情加减分数

(2)某科学小组制作的塔台模型经过测试发现承重能力较差,他

们需要()。

A.增加模型底部的占地面积

B.增加模型中的三角形结构

C.增加模型顶部的高度

(3)使用风扇来测量塔台模型的抗风能力，下列做法中，不正确

的是()。

A.保持风扇与模型之间的距离不变，用不同的挡位风来测量模

型的抗风能力

B.始终保持风扇的风量挡位不变，通过改变风扇与模型之间的

距离来测量模型的抗风能力

C.不同挡位的风量和风扇与模型之间的距离均可测量模型的抗

风能力，不同的小组可以自由选择其中的方法进行测量

(4)经过测试,有一小组制作的塔台模型抗震能力非常差，他们

应该()o

A.在塔台顶部增加吸管的数量

B.在塔台中部增加吸管的数量

C.在塔台底部增加吸管的数量

3.连线题。

将下列图片与对应的测试项目用线连起来。

抗震能力抗风能力顶端承重高度

4.分析题。

下面是某个科学小组的塔台模型测试记录表,请你对照评价表仔

细分析他们所制作的塔台模型的优缺点，并提出相应的改进建议。

优点：__________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

缺点：__________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

改进建议：______________________________________________

知识点拨

知识点1

测试是工程设计中的一个重要环节,它是衡量设计是否达到规范

要求的重要方法。

知识点2

为保证测试的公平,测试塔台模型时测试的方法、标准、工具都

需要统一。

一小小工程师

第6课时测试塔台模型

基础导航

1.测试

2.(1)A(2)C(3)B

能力拔高

1.(1)√(2)√(3)√(4)√(5)×

2.(I)C(2)B(3)C(4)C

抗震能力抗风能力顶端承重高度

4.塔台的高度和抗震能力都达标了，并且外观、分工合作、设计

图及文字说明做得都非常好

塔台的承重能力很差,抗风能力一般,成本也偏高

在保证高度达标的情况下，减少顶部的吸管数量，既可以降低塔

台高度，提高抗风能力，又能降低成本；检查塔台承重能力差的原因，

局部增加一些三角形结构或连接点的胶带

一小小工程师

第7课时评估改进塔台模型

基础导航

1.填空题。

工程需要反复,不断完善，才能达到最终的

工程要求。

2.选择题。

(1)如右图所示为某科学小组的设计修改稿，从图中分析可知,

他们制作的塔台模型在测试时发现的缺点是()O

A.承重能力差

粤•IIIA

B.成本偏高

C.不够美观

正方形

(2)若经过测试发现制作的塔台模型的承重能力较差，则小组成

员应该()o

A.立即增加斜杆构成三角形结构，以提高承重能力

B.增加胶带的量,加固吸管的连接处

C.仔细分析承重能力差的主要原因再进行修改,避免增加不必

要的成本

(3)在改进设计阶段,下列做法中，不正确的是()o

A.修改设计方案时必须权衡各项因素之间的关系

B.根据测试结果修改设计方案时，我们必须拿出原稿设计进行

对比修改

C.改进后的设计方案更加完善,更符合工程的要求,接下来我们

就可以进入实际的实施建设阶段了

(4)在工程任务中，评估改进后的下一步应该是()。

A.实施建造B.再次测试C.修改设计方案

(5)()不是引起塔台模型塔身出现倾斜角的可能因素。

A.吸管连接处是否牢固

B.塔高是否达标

C.每层立柱的长度是否相等

(6)关于完成一项工程任务,下列说法中不正确的是()。

A.工程设计贯穿于工程任务始终

B.实施建设阶段要按照最终改进达标的模型进行建造，不可再

做任何修改

C.评估改进后的模型还需要进行再次测试

能力拔高

1.填空题。

(1)通过测试可以发现模型的不足，增加可以提高

模型的承重能力，增加可以提高模型的抗风抗

震能力。

(2)塔台模型的、、

达到要求是最低标准,否则模型属于不合格产品。

2.判断题。

(1)交流评估时可以参照别人的成功案例进行修改。()

(2)在制作模型的过程中，应该要随时进行准确测量,避免出现

错误。()

(3)评估改进是工程任务的最后一步。()

(4)根据测试结果需及时对模型进行修改调整,无须参考前面的

资料。()

(5)改进后的模型还需再次进行测试。()

(6)改进模型时需考虑各项因素的关系。()

3.分析题。

某科学小组对塔台模型进行交流评估的内容如下,请根据他们的

描述给他们小组的塔台模型提出改进建议。

“我们小组制作塔台模型时非常注重模型的稳固性,所以我们把

塔台模型底部做得比较大，并且塔身从上到下每一层、每一面都使用

了三角形结构,这就使得我们制作出的塔台模型的抗风抗震能力比较

强,整个测试过程纹丝不动，没有任何坍塌现象。不过我们的塔高没有

达到标准,还欠缺一点点,此外材料成本的得分也比较低。”

给他们小组提出的改进建议是______________________________

4.简答题。

(1)通过测试塔台模型能够了解其优缺点，改进塔台模型时有什

么注意点？具体应该怎么做?

(2)假如学校再次组织开展一项工程活动,你会怎么做?

知识点拨

知识点1

工程要反复评估改进,不断完善,才能达到最终的工程要求。

知识点2

在改进模型的过程中，我们需要平衡各个项目，做到协调统一。

一小小工程师

第7课时评估改进塔台模型

基础导航

1.评估改进

2.(1)B(2)C(3)C(4)B(5)B(6)B

能力拔高

1.(1)三角形结构底部面积或重量

(2)塔高顶端承重抗风抗震能力

2.(1)√(2)√(3)×(4)X(5)√(6)√

3.在保证抗风抗震能力的前提下减少相应的斜杆和底部的吸管

降低成本,在塔台的顶部增加一部分吸管提高塔台的高度

4.(1)改进模型时需要平衡各个项目，要做到协调统一。改进时

要做一定的取舍,首先必须达到最低要求，即塔高、顶端承重以及抗风

抗震能力符合标准,在此基础上再考虑材料成本,最后权衡美观、分工

合作和设计图及文字说明

(2)首先关注工程实施的步骤和重点,尤其是设计环节

二生物的多样性

第1课时校园生物大搜索

基础导航

1.填空题。

（1）校园里经常会看到一些小动物，下列图中的小动物你认识吗?

请写出它们的名称。

（）（）（）（）

（2）下列各图是校园里一些常见的植物,在括号里写上相应的名

2.选择题。

（1）要想找到蚯蚓，我们可以（）。

A.去阳台上B.到草丛边C.翻开土壤

（2）校园里有各种各样的动植物,它们的生活环境（）o

A.都一样B.差不多C.各不相同

能力拔高

1.填空题。

(1)科学家研究一个区域的生物多样性时,通常要对这个区域的

生物种类进行O

(2)调查的内容包括:一是________________________________

,二是o

(3)调查时不仅要记录地面看得见的和

,还要搜索地下的。

(4)寻访地下的小动物时，我们要带上,为了

清楚地观察它们,最好还要带上o

2.判断题。

(1)我们在观察生物时,不可以采摘植物和伤害动物。()

(2)鸟经常飞出校园,在调查动物时没有必要记录。()

(3)校园生物就是指校园环境中特有的生物。()

(4)调查中我们发现小动物们寻找或搬运食物很辛苦,应该准备

一些食物放在小动物的''家门口”。()

3.选择题。

(1)进行校园生物大搜索时一,下列做法中，正确的是()。

A.搜索过程中遇到可爱的小动物可以把它们带回家

B.搜索过程中不可以破坏生物的生存环境

C.天上飞过的小鸟不需要记录下来

(2)根据()可以推知躲藏起来的动物。

A.脚印、粪便B,毛、叫声C.以上都是

(3)通过观察,我们发现()能拖走比自己还大的饼干渣。

A.蚯蚓B.蜗牛C.蚂蚁

(4)有些动物不容易接近,如鸟类,我们应()。

A.把它们打死后观察

B.把它们捉住后观察

C.悄悄地接近它们观察

(5)通常在()不会发现蜗牛。

A.泳池里B.树干上C.小溪旁

4.实验探究题。

在“校园生物大搜索”的活动中，我们发现了下面的生物:

①②③④⑤⑥⑦⑧

(1)上面的生物中，属于植物的有,其中

的果实就是我们常吃的“瓜子”。

(2)上面的生物中，属于动物的有,其中会飞的

有O

(3)在“校园生物大搜索”的活动中，如果遇到一株不认识的植

物,应该怎样记录它的信息呢？

学海遨游

病毒是什么

科学家认为,动物、植物、细菌等都是有生命的，因为组成它们的

最小单位都是细胞,而且它们具有生长、繁殖、新陈代谢等生命特征。

病毒的结构比细胞简单得多,病毒只有

遗传物质（RNA或DNA）和一层蛋白质，所以病毒自身并不具有生

长、繁殖、新陈代谢的能力。正因如此,有些科学家认为病毒是不具

有生命的。但如果从基因延续的角度来说,病毒确实可以潜入细胞核,

并将自己的遗传物质延续下来，所以也有科学家认为,病毒同样具有

生命,属于微生物。

思考:病毒是不是生物,科学家有不同的解释,认为属于生物的理

由是什么？认为不属于生物的理由是什么？

知识点拨

知识点1

科学家研究一个区域的生物多样性,通常要对这个区域的生物种

类进行调查：一是统计一个区域内生物的种类数目，二是统计单位面

积内生物的种类数目。

知识点2

调查校园中的动植物的注意点：

（1）带上必要的工具（如放大镜、照相机、生物分类的图书资料、

记录本、笔、小铲等）。

(2)爱护动植物,不采摘植物、不伤害动物。

(3)调查时尽量做到不遗漏。

(土壤中的小动物，如蚯蚓、蚂蚁等；躲藏起来的动物，可以从脚

印、粪便、毛发等踪迹推测;经常过往的动物,如小鸟等)

(4)及时记录。

(可以用绘画、拍照等适宜的方法记录不知名的动植物)

知识点3

调查结果:校园里的动植物种类很多，生活的环境也各不相同。

二生物的多样性

第1课时校园生物大搜索

基础导航

1.(1)娱蚣蚂蚁鼠妇蚯蚓

(2)凤仙花柳树海棠狗尾草

2.(1)C(2)C

能力拔高

1.(1)调查

(2)统计一个区域内生物的种类数目统计单位面积内生物的

种类数目

(3)动物植物动物

(4)小铲放大镜

2.(1)√(2×(3√(4)×

3.(1)B(2)C(3)C(4)C(5)A

4.(1)①②⑤⑦①

(2)③④⑥⑧③⑥

(3)可以把不认识的植物画下来或拍成照片，再编上号

属于生物的理由：病毒可以潜入细胞核，并将自己的遗传物质延

续下来；

学海遨游

不属于生物的理由：病毒自身并不具有生长、繁殖、新陈代谢的

能力

二生物的多样性

第2课时制作校园生物分布图

基础导航

1.填空题。

(1)校园里的动植物种类很多，生活的环境也各不相同，不同的

环境中生活着的生物。

(2)为了观察校园里的生物，我们可以制作一幅

_________________________O

(3)下图所示为六(2)班学生准备绘制的校园生物分布图，他们

搜索到的生物主要分布在、、

XX学校校园›

生物分布图

篮球场教学楼一

[!健身房II后花园

(4)确定一个标准,将所要分类的物体分为两类,在每一类下，再

确定新的标准,将其分为两类,继续确定新的分类标准,直至不能再分

为止。这种分类方法叫作o

(5)茎中木质部成分少，通常较柔软，易折断，外表常呈绿色,这

种茎属于；茎秆坚硬,大部分由木质部组成,这种茎属于

2.选择题。

(1)下列动物中，可能有危险性的是()。

A.蛇B.蜗牛C.蝴蝶

(2)下列三处地方相比较，()的生物种类较多。

A.食堂B.操场C.花坛

(3)调查校园生物种类时，一般不会遇到()。

A.蜗牛B.松树C.狮子

能力拔高

1.填空题。

(1)给生物可以在有限的空间记录更多的生物。

(2)校园生物主要分布在,主要原因是这里有适合动植

物生存的。

(3)校园环境与生物、生物与生物、

2.判断题。

(1)树洞里也可能生活着小动物，应用工具掏一掏看里面有什

么。()

(2)燕子不经常出现在校园里,绘制生物分布图时不需要把它们

记录在图中。()

(3)月季种植在校园的花坛里,我们一般一年四季都能欣赏到美

丽的花儿。()

(4)动物具有多样性,动物的生存依赖于环境，不同的环境中生

活着不同的动物。()

(5)为了观察得更全面、细致,我们可以借助工具,也可以将不认

识的树叶摘下来带回教室。()

3.选择题。

(1)关于制作校园生物分布图，下列说法中不正确的是()o

A.可以用不同的颜色表示地下、地上、空中分布的生物种类

B.必须独立完成校园生物分布图的制作

C.绘制分布图是整理信息、展示研究成果的好方法

(2)制作校园生物分布图时，如果遇到某一区域的生物种类比较

多的情况,下列做法中，不正确的是()o

A.可以用编号的方法来做

B.可以将我们画的生物图剪贴在分布图旁边，用箭头指出它所

在的位置

C.不太重要的小动物可以不记录

(3)分析校园生物分布图，我们可以推测，如果扩大我们的调查

范围，那么()。

A.发现的生物种类和在校园生物大搜索中发现的种类差不多

B.不会有任何新的发现

C.会发现更多不同种类的生物

4.连线题。

将下列植物与其所属的茎的种类用线连起来。

狗尾草

水稻

雪松草质茎

蚕豆

杨树木质茎

葡萄

5.综合应用题。

根据植物茎的不同，我们可以将植物分成两大类，在每一大类下

面再将其分成两大类，以此类推。请你查阅有关植物的相关资料,确定

一个新标准,用“二歧分类法”对植物重新进行分类。

「被子植物

「有种子｛■了储蝙

植物-L裸子植物

_厂有茎和叶的分化

L无种子T

L无茗和叶的介仇

知识点拨

知识点1

利用分布图可以对搜集到的信息进行整理。

知识点2

确定一个标准,将需要分类的物体分为两类,在每一类下,再确定

新的标准，将其分为两类，继续确定新的分类标准，直至不能再分为

止。这种分类方法叫作二歧分类法。

知识点3

茎中木质部成分少,通常较柔软，易折断,外表常呈绿色,这种茎

属于草质茎;茎秆坚硬,大部分由木质部组成,这种茎属于木质茎。

(例如爬山虎、牵牛花、草莓、狗尾草等都属于草质茎;杨树、蔷薇、

葡萄等都属于木质茎)

知识点4

制作校园生物分布图的小技巧：

(1)可以将生物名称直接写在相应的位置。

(2)可以将画的生物图剪贴在分布图旁边，用箭头指出相应位

置。

(3)写编号。

二生物的多样性

第2课时制作校园生物分布图

基础导航

1.(1)不同

(2)校园生物分布图

(3)小花坛后花园中心花园

(4)二歧分类法

(5)草质茎木质茎

2.(1)A(2)C(3)C

能力拔高

1.(1)编号

(2)花坛土壤

(3)相互依存相互影响

2.(1)×(2)×(3)√(4)√(5)×

二生物的多样性

第3课时形形色色的植物

基础导航

1.填空题。

(1)植物后代和亲代非常相似,这种现象叫o

(2)植物后代和亲代之间也会有一些细微的不同，这种现象叫—

___________________________O

(3)由于和的普遍存在，自然界才出

现了形形色色的植物。

(4)被称为“现代遗传学之父”。

2.选择题。

(1)()是生物稳定性的基础，()是生物多样性的前提。

A.遗传B.变异C.繁殖

(2)孟德尔用()进行实验,发现了遗传定律。

A.蚕豆B.豌豆C.木槿花

(3)如下图所示,三叶草草丛中偶尔会出现四叶草,这属于(