述职述责述廉报告（五）

第第页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。 述职述责述廉报告（五）述职述责述廉报告尊敬的各位领导、同事们：

2021年在院领导的正确指导下和科内职工的紧密协作下，完成了计划中的工作目标。在取得成绩的同时也找到工作中存在的不足，总结如下：

一、以党建促业务，以业务带党建，引领工作迈向新征程

1、我认真贯彻执行《中国共产党廉洁自律准则》、中央八项规定和严禁四风反弹等有关规定。坚持一岗双责，以党小组、团支部、科室为基础，切实把党风廉政建设贯穿于自己的各项工作中。

2、积极开展各项学习活动，特别是关于深入学习不作为不担当问题专项治理三年行动实施方案，增强了职工的责任意识和担当意识，要树立起干事创业、主动作为的工作热情，切实促进工作效能提升服务质量。

二、以等级护理为基础，实行精细化管理，多项措施齐头并进，促进护教康一体化的发展

（一）管理工作

通过召开科务会、业务会、与职工交流、进行教学查房，把特教、康复服务理念传达给职工，充分发挥职工特长。严格落实考核制度，教师教学考评手册的建立，有利于职工的量化考核，从而规范职工行为。同时以制度、培训交流促业务发展，建立岗位管理体系，共完成业务及安全培训共计42次。

（二）业务服务

我院的养员人生中最长的阶段都在我院生活，因此丰富养员的精神生活、减缓其功能退步进程，促使养员向社会化职业化发展是我科发展的业务目标。

随着我院等级护理的开展，我科依据养员需求从认知技能、社会康复、肢体训练、言语治疗四个方面开展课程，促使养员在不同等级护理中体验到全新的生活模式和发展空间。部内集体授课突出融合教育，提高养员自理能力。特色课程主要为智障养员开辟一条触及生活、面向社会的通道，让养员在现实生活与技能培训的交互作用下，形成了对自我、社会、自然的整体认识与体验，同时以代币奖励做激励，教育、康复、社工、心理四种模式相互融合，切实提高课堂教学质量及康复服务。

今年特教方面除上午部内的融合课程外新出养员节目9个、自然小组课程40次、计算机课程30次、志愿者课程35次、言语康复48次、亚健康训练小组40次、安全应急小组3次、心理干预92人次。主题活动方面生日会11次、手工义卖会7次义卖款达六万余元、成长课堂11次、公益日活动14次、养员外出交流活动9次参加人数二百余人次。康复方面康复人次1800人次，康复项目30项，覆盖率达到100%，显效率达8%。五月份以来爱心超市向养员开放24次对养员进行正向激励。目前所有的课程、活动设及养员的安全、卫生、情绪、健康饮食宣讲、自理能力、行为规范、社会能力等等，让养员身临其境的感受不同课程带来的不同感受，树立了回馈社会的自信心。同时通过教学与康复训练我科的服务质量不断提升，逐步构建出社会化、职业化、精准化、科学化的融合发展模式。

三、工作中的不足

1、养员评估虽已经做了一些，但由于时间较短缺少系统性的总结。

2、开拓创新的意识不够，注重细节不够，标准化、精细化方面有待加强促护教康一体化进程需要提升。

四、2021年工作设想：

1、继续落实好科室相关职责与标准，积极推进精细化管理，强化教学计划、课堂教学、教学查房等环节对教育教学工作进行全程监控。

2、提高职工的专业水平与业务水平。

3、在现有的基础上，以养员体验是前提，评估是手段，干预是关键，按照养员自理能力的高低，整合教学资源，尊重养员的个性发展，使其掌握生活中实用知识，为他们将来融入社会，参加力所能及的劳动打下基础。

4、开展适合养员的主题活动，展现养员乐观向上、拼搏进取的精神风貌。

5、做好康复评估，提高康复训练