人地关系主题（教案）-2023年高考地理二轮复习（全国通用）

解密11人地关系主题

【考点解读】

人地关系始终是地理学重要的核心概念。随着时代的发展，“人地关系”的内涵从

关注“环境决定论”变为关注“人类如何破坏环境”再变为“人和环境如何和谐共处”。

“人地关系”研究的是人类社会与自然环境的关系，不仅分析人地的相互影响，还

分析人地关系的时空变化。

1.人地关系分析框架

2.人地协调观的素养的水平划分

3.高考试题中人地协调观试题的呈现形式与设问方式

专题一人地关系分析框架

⑴自然条恃为人英提供物员蔓然和空间烯所.也制约■

人类语劭的汉厦.广厦和窟度.

(2)自然条件是人类开发自然贵£的星拙

0)自需环境为人类It供生副!务和文化■务.SMHR和

湾化人美辖版的废弃气.即台人类慵操0・

⑴受自然费源M和人类开果箜力阳制,自然费源在总・

上是肖阳队为利用得当.自需费源也可以西生.循坏利用.

⑵目胤贯源的类M、质■、空日分布两人类社会发展存在

显要影肛

⑶自然费源||台自然和社会双■■性,对人类的彰响Ilfj

多择性砌段性.

⑴自然灾害育多构类单.■港或问将影响人类沽动。

(2)自然灭害臭育区域差异性.

(3)全球气候至嗫等自然异变导钱的汨平(H)上升.海洋酸

化会给人类活SiB成不利影喻91潜在AUg

占

用(1)啮着人口增长,人类活动病要占用更多自然空间.

自

然

(2)人类的行为会影响另一个空间的自嚣环城

宅

间

网经过较长时间的假复,人类放弃的空间处境重新成

为自然空间。

人影响地⑴人类09干扰体现在空同，的同和过程上。

干扰人地

的方式⑵人类09千沆在一定程度内(不超过环境承IX力).

之间物质、

则人地关系可以堪用在协调状态.不会引发人他

能量的流动

了詹：但干扰的程度过大.。照会造成人的矛陌,

“人影响地的方式”具体表现为人类对自然系统的组成、结构、功能等进行改造，导致

自然系统的稳定性、状态发生根本性的变化。这种改造可以分为两类。

第一，人们不断修建城乡住所，开展工农活动，将自然环境逐渐改造为社会环境（人为

环境），导致自然地理环境空间范围的缩小。

【案例】在东南亚热带雨林地区，人们大面积砍伐雨林，种植油棕，导致生活在这里的

红猩猩无家可归，这是占用自然空间的表现。

【案例】人类主动地放弃自然空间，并通过努力缩短其恢复原样的时间，如退耕还林、

退耕还草等。

第二，人类通过干扰人与自然环境之间物质、能量的流动影响自然环境。

空间干扰可体现为物质和能量的跨区域调配，如中国的南水北调、西电东输；

时间干扰可体现为加快或减缓动速度，如加快土地荒漠化的速度；

过程干扰可体现为影响地理过程，如修建水坝影响水循环。

人类的干扰程度过大，可能会引发环境问题。例如，人类向自然界排放过多物质和能量

（废弃物），可能产生环境污染等问题；人类过快地获取物质和能量（资源），可能引发资

源枯竭等问题；人类对物质和能量的干扰程度过于剧烈，可能造成生态破坏等问题。

（“不同空均尺度上人的关系存在重耨。

⑵关注d网内部的差算.以及由此产生的人的关系

（1坏同类型区电的人的关系王君和将点名不相同。

（2）不同区域的人的关系各异,应因妁裔宜为调发

“人地关系的区域差异”是从区域的角度看待人地关系，关注不同区域人地关系的差异。

这种差异可以分为两类。

第一，分析区域之间或区域内部的人地关系差异。

区域可按不同空间尺度划分为本地、国家、大洲、全球等。局部地区年均气温上升可能

只对当地产生轻微影响；但从全球尺度上来看，气候变暖是一个严峻的环境问题。一次

洪灾对当地来说是严重的自然灾害，但对全球尺度而言，并不具有代表性。

如将中国视为一个区域，区域内的空间差异可以体现为农业生产中减少粮食产量的因素,

东北地区为水土流失、长江流域为土壤酸化和土壤污染、西北地区为土地荒漠化。

第二，不同类型区域人地关系的差异。

如，长江三角洲和松嫩平原的地理位置、气候条件、土地条件等均有较大差别，这导致

两地的农业生产方式、耕作制度、作物品种有较大区别，两地的民居也存在墙体厚度、

房屋朝向、屋顶坡度的区别，两地的人地关系特点不同，发展方式也有区别。

人

⑴从人类发展阶段<四个>看人地关系的变化•

地

（2）从现代社会发展的角度,尤耳是大规模工业化和

关

Iaul化）关注人地关系近百年的变化•

系

的⑴人类对自然贵源的“承和开发技术发生着变化《

时⑵人类对灾害的以承和应对措猫也发生∙变化.可

通过粉■等万式减少损失.有些情况下*至电格自

空然灾害粘化为自然资源。

变⑶人类对自需干扰的方式和程度发生・变化β渡造

技术的发照使将人类烧够大面积开发原先不语自羽

化种的士触

⑷人类通过废弃某女技术,或使用新技术双少环境

污染、诙要生态。

专题二人地协调观的素养的水平划分（可提出让学生自我检测并举例）

人地协调观是人类对人地关系的认识、理解和解决，离不开对“人”和“地”之间相互

影响的讨论。

人地关系是地理学最为核心的研究主题，人地协调观是地理学和地理教育的核心观点。

水平1:知道人类活动在一定的自然地理环境中展开。

水平2:理解人地协调发展的重要性。

水平3:理解自然地理环境满足人类需要的潜力及有限性。

水平4:理解人地关系是对立统一的，评价分析人地关系中存在的问题。

水平5:提出改善自然环境、推进自然资源可持续利用、协调人地关系的对策措施。

人

(1)从人类发展阶段＜四个＞看人地关系的变化•

地

(2)从现代社会发展的角度(尤耳是大规模工业化和

关

⑻搐化)关注人地关系近台年的变化。

系

的⑴人类对自然资源的认识和开发技术发生■变化《

时⑶人类对灾害的认识和应对措施也发生■变化.BJ

通过预警等方式减少损失,有些情况下亮至影将自

空然灾害转化为自然资源。

变⑶人类对自激干扰的方式和程度发生■变化,1%

技术的发明快将人类《6幅大电积开发原先不适自甘

化种的土通

(4)人类通过虚奔某二技术.或使用新技术减少环境

污生、等复生意。

“人地关系的时间变化”是从时间尺度出发，动态地看待人地关系。这种时间变化可以

分为两类。

第一，不同时间尺度人地关系的变化。随着社会、经济、技术等的发展，人地关系也发

生变化。例如，人类文明诞生之初，长江中下游平原地形平坦、土壤黏重、水系密布的

自然环境特征限制了耕作农业的发展；随着生产力的发展，一些原来的限制性因素逐渐

变成了农业生产的有利因素；随着工商业的发展，长江中下游平原逐渐成为我国粮食主

产地。

第二，科学技术在人地关系变化的中介作用。例如，随着科技发展，人类可以利用品位

更差的资源，如开发含杂质较多的矿石并进行提纯。

专题三高考试题中人地协调观试题的呈现形式与设问方式

一、人地协调观试题呈现形式

L图文结合，创设情境

(1)地理图表

读懂图文，明确其中呈现的地理事象是准确解题的前提和关键。

地理图表可以补充和完善文字材料中对地理环境和人文环境的描述，是地理要素分析过

程的具化延伸，促进学生对地理要素的理解，实现对人地关系的价值观升华。

例如:

过程示串匡反映出她理事物的时间.空回变化过程.使学生能够明晰地悭事物

之用的麟景过程和因果关系.从而到看自靠电!・朝变化与人类活

劭之间存在的可电性联系

分为自然景观图和人文景观图.有助于明晰景观指示的自然环境持

景观示意图

征及其对应的依托自然环境而形成的聚落，工农业设鹰、交通，民

族风情等人文景犯

【高考真题】(2021湖北卷)阅读图文材料，完成下列要求。

“养耕共生”模式是利用养耕共生系统技术建立起来的一种新型都市农业生产形式，适

用于城市屋顶、阳台、地面庭院等地方，产品自给或在邻里市场销售。以色列国土大部

分是荒漠，水资源奇缺，城市人口比重大。近些年来，以色列在城市推广“养耕共生”

模式，促进了绿色科技型都市农业的发展。下图示意养耕共生系统运作原理。

≡χ

场销置

水

产

看

(1)结合图，描述“养耕共生”模式的农业生产过程。(6分)

⑵分析以色列在城市采用“养耕共生”模式的原因。（8分）

【答案】（1）①微生物分解之后的营养物质一方面可以用于栽培蔬果，种植农产品，

②另一方面可以将水进行净化，用于渔业养殖，实现农产品和养殖业的共同发展，构成

一个良性的生态系统。

（2）①以色列境内多热带沙漠气候，降水稀少，淡水缺乏，“养耕共生”模式可以节

约水资源并提高水资源的利用效率；

②城市人口比重大，对于农产品的需求量大；

③荒漠广布，发展农业的耕地有限。

【解析】（1）根据图示信息可知，该模式为种植业和养殖业结合的生态节水农业模式。

首先把微生物分解之后产生的废水进行处理，利用其营养成分，进行果蔬栽培；微生物

分解之后产生的水经过净化处理之后用于渔业养殖，构成了一个良性的生态系统。

（2）从材料中可知以色列国土大部分是荒漠，水资源奇缺可推断出该地耕地面积有限，

并R缺少淡水资源，这种模式有利于增加耕地面积，节约用水，提高水资源的利用效率；

材料中提到以色列城市人口比重大，可推断该模式可以满足城市人口对农副产品的需求。

（2）文字材料

地理概念的叙述和地理现象的描述多采用单独文字材料呈现，一般而言，文字材料

多描述特定地域地理事物及其变化过程、社会新兴事物和现象。

（2022年全国甲卷-37）呼伦贝尔草原牧草以禾本科牧草为主,伴生优质豆科牧草,两类

牧草对生长空间的竞争激烈。这里土壤氮素含量低,限制了禾本科牧草的生长,但对豆科

牧草的生长影响较弱。21世纪初,在草原公路两侧几千米甚至十几千米的范围内，汽车尾

气导致的氮化物沉降,增加了土壤氮素含量,影响牧草生长。

说明汽车尾气导致的氮沉降对呼伦贝尔草原公路两侧牧草的影响。（10分）

【答案】①氮素含量增加，不再成为当地土壤牧草生长的主要限制性因素，禾本科牧草

能够获得相对充足的氮素供应，长势改善，能竞争到更多的生长空间，覆盖度和多样性

提高；

②豆科牧草在种间竞争中的优势减弱，部分资源被禾本科牧草侵占，覆盖度和多样性减

小。③总体上，群落结构改变，多样性增大，但优质的豆科牧草减少，杂类草增加。

【解析】汽车尾气中含有氮化物，导致的氮沉降物进入土壤，增加了土壤中氮素的含量，使

禾本科牧草获得了充足的氮素，有更大的生长空间，长势迅速，得到改善。而对于豆科牧草

来说，氮素的增加使其在竞争中失去优势，禾本科牧草的长势改善又使其多样性减少，覆盖

度降低。总体而言，氮素增多，两侧牧草地多样性增大，但豆科牧草的减少，使禾本科牧草

等杂草类增多。

（二）人地协调观试题设问方式

1.解释原因及条件分析类

人类活动和地理环境之间关系的思考是学生培养人地协调观的重要环节。

解释人地关系问题的原因及条件是人地协调观试题中“地对人”的主要设问方式。

部分问题基于区域自然环境特征，分析人类活动分布及变化的原因。

部分问题基于当地具体自然环境特征，分析人类活动（农业、工业等）开展的区位条件。

【高考真题】（2021年全国甲卷）阅读图文材料,完成下列要求。

下图中阴影示意的M地区曾经是湿地（沼泽），年降水量是年蒸发量的1.2〜L5倍,远低

于英国西部和北部。在罗马时代,人们对M地区湿地进行了排水尝试，湿地仅得到零星

开垦。17世纪，该地引入荷兰风车与水利工程技术，湿地得到成片开垦。经过几百年的

开发，M地区已经成为英国重要的农产品生产基地，但也存在诸多问题。

10,5,0"

55*

市

城

流

河

等

。

50高

国

界

（1）分析M地区排水后能够发展农业的自然条件。（8分）

（2）分析罗马时代和17世纪对M地区湿地开垦结果存在差异的原因。（8分）

（3）推测M地区当前农业发展中存在的主要环境问题。（6分）

【答案】（1）与英国大部分地区相比，该地区降水量较少，光照条件较好。地势低平，

利于耕作。大部分为沼泽，土层深厚肥沃，适合多种农作物生长。

（2）M地区湿地面积广，地势低，抽（排）水工程量大，对动力要求高。罗马时代以人

力、畜力为主，排水能力有限，湿地仅得到零星开垦。17世纪，采用风力排水，排水能

力大幅度提高，加之水利工程技术进步，湿地得到成片开垦。

（3）由于长期种植，土地肥力渐趋下降，作物病虫害增多。经常的排水和耕作，使表

土流失并淤塞排水沟。化肥、农药的使用，污染水、土环境。

【解析】（1）本题主要从地形、气候、河流、土壤等方面来做答。由图中经纬度及所

学知识可知，当地属于温带海洋性气候，全年温和湿润；与英国大部分地区相比，由于

该地区位于图中盛行西风的北背风坡，降水量较少，晴天多，光照条件较好。位于河流

中下游地区，地势低平，利于农业耕作。曾经大部分为沼泽，土层深厚，有机质含量

高，土壤肥沃，适合农作物生长。

（2）由所学知识及材料信息可知，M地区是湿地开垦需要排水，当地地势低洼，排水对

动力要求较高。罗马时代生产力水平低下，动力以人力、畜力为主，人们的排水能力及

水平有限，所以湿地仅得到零星开垦。17世纪，该地引入荷兰风车与水利工程技术，排

水能力能到提升，水利工程技术的不断进步，使湿地得到成片、大规模的开垦。

（3）由材料信息可知，由于该地农业开发早，时间长，土地肥力下降，趋于贫瘠，使

农作物的病虫害增多；长期的排水和农业耕作，使土壤表层肥沃土层流失，并随水流淤

积在排水沟，阻塞排水沟；长期的化肥、农药的使用，使水资源、十.地资源被污染，生

态遭到破坏，生态环境恶化。

2.分析地理影响及意义

在复杂系统中，人类生产和生活需以一定的环境和资源为基础，人类活动也会反馈自然

环境，人类活动对地理环境的影响包括积极影响和消极影响。基于人口、资源、环境等

问题由局域演变为全球化的现状，人地关系问题日渐突出，可持续发展面临巨大挑战。

探究人地关系地域系统中“人”与“地”两大要素相互影响的方式和强度、解决人地关

系问题是新时代赋予的重要使命，也是选拔性考试的重要命题方向。

3.提出措施及评价、建议

在试题给定的图文材料中，基于具体的人地关系问题，为充分考查学生人地协调的价值

观以及科学指导下的方法论。

设问环节中常出现评价具体资源、环境或人口问题，提出的治理措施与建议。

该类问题要求学生在理解区域中人口、资源、环境与发展之间相互关系的基础上，评价

分析人地关系问题，理解人地关系的协调措施与政策。

【高考真题】

（2022•辽宁•高考真题）张家口地区的东南部为山间盆地，地势相对平坦，水资源丰

富。该地区利用充沛的风能、太阳能资源，建设了绿氢生产基地。下图为氢能产业链示

意图。据此完成下面小题。

3.“绿氢”相对于“灰氢”和“蓝氢”（）

A.产业链条复杂B.制备过程无污染C.储存运输安全D.终端应用零排放

4.张家口地区发展绿氢产业,原因是“绿氢”（）

A.生产布局更加均衡B.距离消费市场更近

C.生产成本更加低廉D.可提高能源利用率

【答案】3.B4.C

【解析】3.阅读图文材料，结合所学知识可知，“绿氢”利用的是可再生清洁能源提

供电力，因此制备过程中无污染，故B正确；图中信息显示“绿氢”、“灰氢”和“蓝

氢”程序复杂程度是一样的，储存方式也一样，故AC错误；图中显示“绿氢”、“灰

氢”和“蓝氢”终端排放是一样的，都会有污染物的排出，故D错误。答案选择B。

4.阅读图文材料，结合所学知识可知，张家口地区发展绿氢产业，主要是“绿氢”利

用的是可再生的清洁能源，而张家口地区的东南部为山间盆地，地势相对平坦，水资源

丰富，有充沛的风能、太阳能资源等，因此绿氢的生产成本更加低廉，故C正确；“绿

氢”的生产需要紧靠再生能源地，因此生产布局不均衡，故A错误；张家口地区的绿氢

产业位于山间盆地，距离市场更远，故B错误；“绿氢”的生产主要是清洁，并不能提

高能源的利用率，故D错误。答案选择C。

（202卜福建•统考高考真题）阅读图文资料，完成下列问题。

数百年来，贵州省Z侗族村寨在密林中土层较厚的地方修建高填梯田（下图），种植品

种多样的糯稻，并在稻田里养鱼养鸭，形成''稻-鱼-鸭”农业生态系统，2011年被列为世

界重要农业文化遗产保护试点地。与一般水稻相比，当地糯稻具有高杆（成熟时稻株高达2

米左右）、耐阴、耐寒的特点。每年11月，丰收的糯稻晾晒在禾架上，形成一幅幅美丽的

画卷。

?______Jkm♦村落。梯田<6δδ（等高线（m）

晾晒在禾架上的糯稻

(1)从梯田位置角度，分析Z村在种植水稻时，选择品种多样糯稻的原因。

(2)稻田的田境通常高约0.4米。解释Z村“稻-鱼-鸭”系统中，梯田田域高达1.5米的现象。

(3)稻谷通常铺置于地面晾晒。从气候和地形角度，分