部编版九年级语文上册第二单元达标测试卷（含答案）

部编版九年级语文上册第二单元达标测试卷（含答案）

一、语文积累与运用（37分）

1.默写。（8分）

（1）戍鼓断人行,。（杜甫《月夜忆舍弟》）

（2）,寒林空见日斜时。（刘长卿《长沙过贾谊宅》）

（3）鸡声茅店月,。（温庭筠《商山早行》）

（4）云横秦岭家何在?.（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）

⑸李白的《行路难》（其一）中表现诗人对理想执着追求，对未来充满希望的诗句

是:,。

（6）范仲淹《岳阳楼记》中动静结合描写月影的句子是:,。

2.请阅读下面的文字,完成（1）~（4）题。（9分）

人的一生,就像一次旅行,沿途中有数不尽的坎坷泥ning,但也有看不完的春花秋月。你不

必羡mu别人的成功,也不要灰心,丧失了自我。如果一个人的心总是被灰暗的风尘所覆盖,王

迪了心泉、、失去了生机、.那么,他的人生轨迹岂能美好?而如果

你能保持一种积极向上的心态,即使身处逆境、四面楚歌,也一定会有“山重水复疑无路,柳暗

花明又一村”的那一天。

（1）给加点的字注音,根据拼音写汉字。（3分）

干遁1（）泥nɪng（）羡miɪ（）

（2）语段中“柳暗花明”的意思是:。（2分）

（3）结合语境,仿照画波浪线部分,在横线上补写两个短语。（2分）

（4）请把画横线句子改为陈述句。（2分）

3.下列句中加点词语运用不正确的一项是（5分）（）

A.当好友王宁找他聊起创业计划时,两人二祖即今,迅速签订了合作意向书。

B.大疆公司称,退出无人机中国市场的传言是断孽取义。

C.在市运动会的开幕式上,我校表演的戏曲广播体操粉瞿拿扬,受到全场观众的热烈欢迎。

D.这家公司曾是傲视群雄的互联网巨头,如今却目溥西山。

4.阅读名著片段,回答问题。（4分）

王伦便起身把盏,对晁盖说道：“感蒙众豪杰到此聚义,只恨敝山小寨是一洼之水,如何安得

许多真龙。聊备些小薄礼,万望笑留。烦投大寨歇马,小可使人亲到麾下纳降。”

（1）王伦说这番话的用意是什么?（2分）

（2）这番话给王伦带来了什么后果?（2分）

5」2020—2021•合肥市包河区期中］班级开展以“君子自强不息”为主题的活动,请你参与。

（11分）

⑴下面是班长课外搜集的几则古代名人对自强不息内涵的阐述,不合要求的一项是（3

分）（）

A.胜人者有力,自胜者强。（《老子》）

B.近朱者赤,近墨者黑。（傅玄《太子少傅箴》）

C.天行健,君子以自强不息。（《周易》）

D.路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。（屈原《离骚》）

（2）中华民族历史悠久,每个时代都有自强不息的英雄人物,请你列举其中一个,并概述其事例。

（4分）

人物:____________________________

事例:____________________________

（3）活动结束后,小叶同学写了一段心得,其中有些问题,请你帮助修改。（4分）

IAl通过这次活动,使我明白了自强不息是我们中华民族的宝贵精神。IBl作为承载未来的

中学生,我们应当建立远大理想,永远奋发向上。同时,在学习上,我们应当保持清醒的头脑,与

时俱进,自强不息,向着更快、更高、更强的目标前进,不断发现问题,解决问题,开辟新境界。

让我们行动起来,把自强不息这一精神发扬光大。

①A处画线句子有语病,请提出修改意见。（2分）

②B处画线句子用词不当,应将“”改成"”。（2分）

二、阅读（23分）

[2020•芜湖二模]阅读下面的材料,完成题目。（23分）

材料一

起跑线焦虑

材料二（虎妈——毕胜男,猫爸——罗素）

毕胜男:你说咱们这两年为孩子做了什么呀?跟别的家长相比,我们根本不够资格。

罗素:咱原来不是说好了吗?让孩子有一个快乐健康的童年,所有的风雨都咱俩扛。

毕胜男:那咱俩要死了呢？

毕胜男:从前我太大意了,以为竞争只是在大人之间,根本没把孩子当回事,没想到咱们孩

子比别人落了那么远.

罗素:怎么远了？

毕胜男:还不远吗?茜茜到现在说话还跟动画片里似的。

罗素:那她天天看动画片,她可不就是跟里头学嘛,等她到了不看动画片的年龄,她自然说

话就正常了。

毕胜男:罗素,我已经决定了,从现在开始,我们两个自己带茜茜。我不要她再生活在童话世

界里了,我要把她带进现实。

（第二天早晨,毕胜男坚决制止了罗素为茜茜刷牙的行为。茜茜哭闹无效,自己刷牙。）

（电视连续剧《虎妈猫爸》对白）

材料三

家庭教育的核心价值

一再论孩子会不会输在起跑线上

杨东平

①与当今许多家长不同,不少名人、伟人对子女的期望是很“低”的。鲁迅反对孩子做

“空头文学家”；老舍对孩子的期望则是粗通文墨,自食其力。这样的认识,是基于一种通达、

透彻的人生观,即做一个好人、正直的人是最重要的,做一个自食其力的普通人是很有价值的,

而这恰恰是家庭教育的核心价值。

②那么,如何实现家庭教育的核心价值呢？

③首先,必须关注孩子的身体和心理的健康。“身体第一”不是一句空话。家长要培养孩

子的体育兴趣、体育能力和体育习惯,让他们热爱户外活动。而身体健康、热爱户外活动的

孩子,往往心理也比较健康,这对孩子的成长意义非凡。

④其次,必须关注孩子的“精神成长”，培养他们阅读和探究的兴趣。孩子幼年与书结缘

是一个重大事件。当一个孩子喜欢阅读时,教育已经成功了一半,因为好的儿童读物是孩子的

“精神母乳”，会奠定孩子的“精神底色”，影响孩子的终生成长。

⑤孩子的“精神成长”还包括形成自己的兴趣爱好。艺术教育对性格陶冶、人格养成具

有重要的作用,所谓“学琴的孩子不会学坏”。但是,艺术教育要从孩子的兴趣和条件出发,顺

其自然,而非强加。逼一个爱画的孩子去学琴,不可能有好结果。俞平伯的教子方法,叫“大水

养鱼”,池子越大,水越多,才可能长成大鱼。即便对那些表现出某一方面天赋的孩子,也不宜过

早地进行专业定向;否则,杨振宁将会是个称职的会计师,而齐白石则只是一个优秀的木匠。

⑥再次,必须关注符合儿童特点的学习。儿童早期教育最重要的不是灌输知识、培养技

能,而是小心翼翼地保护和滋养他们的想象力和好奇心。可惜的是,我们很多早期教育急功近

利,以培养“小大人”为目标,以挫伤、摧毁孩子的童心和创造力为能事。孩子的人格发展和

健康成长还有许多途径,除了阅读和艺术教育,还包括与同龄儿童的游戏和交往,以及走进和

热爱大自然等。

⑦龙应台有一本畅销书,叫《孩子你慢慢来》，我觉得书名就很有道理:孩子是不会真正输

在起跑线上,输掉的,只能是家长的耐心、信心和平常心。

6.材料一反映了怎样的社会现象?（4分）

7.材料二对白中,父母二人在教育子女问题上的分歧是什么?（4分）

8.材料三中第①段运用了哪些论证方法?有什么作用?（4分）

9.简述材料三的论证思路。（6分）

10.对于“孩子会不会输在起跑线上”这一问题,材料二中毕胜男的观点与材料三中作者的观

点是不同的。你同意哪一方的观点?请结合文本内容,联系生活实际,谈谈你的看法。（5分）

参考答案

1.(1)边秋一雁声

(2)秋草独寻人去后

(3)人迹板桥霜

(4)雪拥蓝关马不前

(5)长风破浪会有时直挂云帆济沧海

(6)浮光跃金静影沉璧

2.(l)he泞慕

⑵比喻在困境中出现转机看到希望

⑶示例:黯淡了目光丧失了斗志

(4)他的人生轨迹不会美好。

34解析］C“粉墨登场”指化装上台演戏,今多借指登上政治舞台(含讥讽意)。用在此处不

恰当。

4.(1)拒绝晁盖等众豪杰在梁山入伙。

(2)被林冲所杀(或“林冲火并王伦”)。

5.(1)B

(2)示例:祖逖他年轻时就胸怀大志,闻鸡起舞,希望能收复中原。

⑶①删去“通过”或“使”。②建立树立

6,解析］本题考查图文转换的能力。解答此题,要注意四点:一是认真审题,明确要求;二是认真

读图,读全读懂;三是理解内涵,明确寓意;四是组织答案,有序有据。具体来说,描述画面内容时

要对画面进行有序介绍,不添枝加叶,不议论,不抒情,客观全面。概括寓意时要在分析画面的基

础上,看画中字,看夸张处,然后联系现实展开想象,从而提炼所揭示的主题或寓意。漫画标题是

《起跑线焦虑》，图画中出现了家长、孩子和某些早教机构人员三个人物;再看文字解说,某些

早教机构宣扬右脑开发,情商培养,创客潜质等来吸引家长,家长本着“不能输在起跑线上”的

心理,让孩子背着很多器具到各种兴趣班,把孩子的时间排得满满的,孩子一脸的不情愿,由此

分析漫画的寓意。

［答案］反映了家长因起跑线焦虑和某些早教机构的宣传,盲目给孩子大量报班而使孩子不堪

重负的教育现象。

7」解析］本题考查内容的理解与分析能力。细读材料,从二人的对话中理解分析父母二人在

教育子女问题上的分歧,“咱原来不是说好了吗?让孩子有一个快乐健康的童年,所有的风雨都

咱俩扛”,从这句话可知,父亲希望“孩子有一个快乐健康的童年”;从母亲的话“从现在开始,

我们两个自己带茜茜。我不要她再生活在童话世界里了,我要把她带进现实”可知,母亲的观

点是要把孩子带进现实,不能让孩子输在起跑线上。

［答案］父亲希望孩子有一个快乐健康的童年,母亲怕孩子输在起跑线上,要把孩子带进现实。

84解析］本题考查把握论证方法及其作用的能力。常见的论证方法有:举例论证、道理论证、

对比论证、比喻论证。作用可根据具体论证内容分析。“与当今许多家长不同,不少名人、伟

人对子女的期望是很‘低'的"运用对比论证,在教育子女方面,将当今许多家长与名人、伟

人进行比较，“鲁迅反对孩子做‘空头文学家'；老舍对孩子的期望则是粗通文墨,自食其力”

运用举例论证,列举鲁迅和老舍对孩子的期望,具体真切有力地强调了家庭教育的核心价值,

教育孩子拥有通达、透彻的人生观,即“做一个好人、正直的人是最重要的,做一个自食其力

的普通人是很有价值的“，进一步论证了中心论点,使论证更有说服力。

［答案］运用了对比论证、举例论证。将不少名人、伟人对子女的期望与当今许多家长进行

对比,并列举了鲁迅、老舍对孩子的期望,具体有力地强调了“培养孩子通达、透彻的人生观

是家庭教育的核心价值”（或“培养孩子做一个好人、正直的人、自食其力的人是家庭教育

的核心价值”）的观点,从而进一步论证了中心论点,使论证更有说服力。

9∙L解析］本题考查分析论证思路的能力。解答此题,需要阅读全文,了解文章的主要内容和脉

络层次。议论文的论证思路一般是:提出问题一一分