中考语文专题复习：《词语成语辨析》课件

词语、成语辨析与运用小王给局长送红包。局长：你这是什么意思。小王：没什么意思，意思意思。局长：你这就不够意思了。小王：小意思。局长：你这人真有意思。小王：其实也没有别的意思。局长：那我就不好意思了。小王：是我不好意思了。如何正确运用词语：1．看语意是否明确,语意搭配的词语肯定是使用准确的词语。

这里主要包括词义的轻重、使用范围、感情色彩、语体色彩等类别,首先辨析词义的轻重。实词语义有轻重差别,适合不同的语境,如果能准确把握词义的轻重程度,结合具体语境,就比较容易选择。其次辨析词义的使用范围。如“严密”和“周密”,前者侧重于严格、紧密,没有疏漏,多用于防范方面；而“周密”着重于周到、严密（完备、细密）,范围更大,多用于思考、计划、安排等。2．看语法是否搭配,语法搭配的词语肯定是使用准确的词语。

考查近义词语的数量比较大,运用近义词要仔细分辨,正确使用：辟如“赞扬”可以带宾语,而“赞叹”则不能；“提议”与“建议”可看与“建议”是否搭配来确定，注意辨析词语的主动性与被动性：如“目不暇接”“应接不暇”,“接收”与“接受”,前者都具有主动性,后者都具有被动性,再如“应诊”与“就诊”、“执教”与“就教”等。3．看语境是否适合。语境不同,表达的意思就不同。

首先辨析词语的感情色彩。词语的感情色彩有的很鲜明,有的比较含蓄、隐蔽,应特别注意后者。譬如“唆使、指使”,唆使,指挑动别人去做坏事,有很强的贬义；指使,表示出主意叫别人去做某一件事,语言较轻。其次辨析词语的语体色彩。语体色彩是指词语适用于不同语体的风格色彩,口头语体用词通俗易懂,生动活泼；书面语体用词庄重典雅,讲究分寸。如“吓唬”与“恐吓”,“奇怪”与“诧异”,“商量”与“商榷”,前者是口头语,后者是书面语，如果不分场合、对象,随意使用,就不协调，不过庄词可以谐用,谐词庄用,这些用法都和语境有着密切的关系。1、选词填空。

（1）杜鹃花还没

(散落零落),就听见断续的蝉声了。

（2）贝壳很小,却非常坚硬和

(精巧精致)。

（3）它为了生命

(延续继续),必须好好活着。2、根据解析写出相应的成语。A.草木丛生的样子。

（

）B.形容本领高强或解决问题的途径很多。（

）C.形容非常愉快、高兴的神情。

（

）D.指事前没有准备，临时想出办法。

（

）3、加线字解释不正确的一项是（

）A.忍俊不禁（忍住）B.花红已谢（凋零）C.察言观色（颜色，色彩）D.盘虬卧龙（传说中有角的小龙）4、对下列词语在句子中的含义理解不正确的一项是（

）A.用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。(指果实又大又饱满)B.落叶冲起一个偌大的蘑菇长在了空中。(这么大，或那么大)C.济南的冬天是响晴的。(指声音响亮明朗)D.春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。(指婴儿生下来）5、下列句中划线的词语运用不正确的一项是（

）接着我就大用其功，将这个国家的地理状况记得滚瓜烂熟。B.那个报告实在太精彩了，至今大家还在热情洋溢的讨论，真让人回味无穷。C.我忽然爬起来，模模糊糊地往外走。D.我们俩形影不离，语文老师管我俩叫“合二为一”。学有所获看语意01看语法02看语境03看语体色彩04一、弄清成语来源，准确理解成语的意义，切忌望文生义。

成语是在特定的语境中形成的，所以要弄清成语的来源，不能望文生义，例如“文不加点”如果理解为文章不加标点就错了，它的意思是文章写成不用涂改，形容写文章写得很快;“火中取栗”比喻冒险给别人出力，自己上当而一无所得;“万人空巷”指人都聚集在一起，致使街巷都空了。这一类的成语还有：屡试不爽、七月流火、明日黄花、三人成虎等。二、辨清成语的感情色彩

成语作为一种固定短语，具有稳定性，但也不是一成不变的，要注意其感情色彩，以便正确运用。如“明目张胆”，古代形容不畏权势，敢作敢为，有胆略，有气概，含褒义，到现代，指人公开干坏事，成了贬义词;又如“为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的领导，积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。”“处心积虑”是存心已久，费尽心思，也指千方百计地谋算，是贬义词，用在这里感情色彩不当;还有如“趋之若骛”意思是像鸭子一样成群跑过去，用来比喻比喻争相追逐不正当的事物，含贬义。这一类的成语还有明哲保身、好为人师等。三、注意成语运用对象的范围

在成语中有一些成语有运用的对象，如“炙手可热”只能用于权势，“美仑美奂”只形容建筑，“罄竹难书”只形容罪恶，“不瘟不火”只形容戏剧表演，“匪夷所思”只形容言谈举止，运用时要十分注意，否则就会出错，如“这副画炙手可热。”又如“他把这理论批驳得遍体鳞伤。”“遍体鳞伤”只能用于人，这里应用“体无完肤”。这一类的成语还有“不胫而走”、“不翼而飞”、“巧夺天工”、“青梅竹马”等。四、注意避免意思重复和矛盾

如“我们学校有许多莘莘学子。”“莘莘”含有众多的意思，与“许多”重复;如“他有难言之隐的苦衷。”“难言之隐”中“隐”就是苦衷的意思，“苦衷”与“隐”重复;如“玩具店里挂满了各种形形色色的玩具，像轮船、飞机、坦克等。”“形形色色”指各种各样种类很多，与句子“各种”重复;如“对于我们这些普通的芸芸众生来说，生命也可以闪光。”“芸芸众生”原指世间一切生灵，后指平凡普通的人，句中“平凡普通”与之重复。这一类的成语还有“忍俊不禁”等。五、注意区分同义成语

有些成语意思大致相同，但在程度轻重，意义侧重方面有所不同。如“惨无人道”与“惨绝人寰”都指极残酷，极狠毒，但后者指世上没有过的惨事，手段之残酷，情形之凄惨到了极点，程度比前者重;如“信口开河”与“信口雌黄”都有“随口乱说”的意思，但后者有“歪曲事实”随意掩盖真相，进行诽谤污蔑之意，语义比前者重;再如“朝三暮四”与“朝秦暮楚”都有反复无常的意思，但侧重点不同，“朝秦暮楚”多指大的原则方面的反复，比喻不讲原则，反复无常。例“中国现代史上的军阀都要依靠一个外国势力，但他们朝秦暮楚，没有一个准后台。”“朝三暮四”比喻经常改变主意，例“他研究学问朝三暮四。”再如“画饼充饥”与“望梅止渴”意思相近，前者侧重徒有虚名而毫无实际，犹如镜花水月一般，虚幻而不能捉摸，后者指以物示人而不落实，望梅虽不真正解渴，但有梅可望总比虚幻不可捉摸实在一些。所以“画饼充饥”比喻用根本不能兑现的办法来解决实际问题。“望梅止渴”则比喻用对前途的预想来慰藉人们。例“在今天的时局下，空言民主因属画饼充饥，预约民主亦仅望梅止渴。”这一类的成语还有“另眼相看”与“刮目相看”、“光明磊落”、“光明正大”、“迫不及待”与“刻不容缓”等。六、注意某些成语只能用于肯定句或否定句中

一些成语只能用于肯定句或否定句中，如“不容置疑”只用于肯定句，例“这个观点不容置疑。”“望其项背”只用于否定句，例“他的雄厚实力令他人难以望其项背。”“同日而语”也只用于否定句，例：“你和他不可同日而语。”1、选出下列句子中成语使用正确的一项。（

）A.面对这道难题，他漫不经心地做，最后还是没有解出来。B.当四川汶川大地震不期而遇时，给当地的人们带来巨大灾难。C.他在政治课上答错了一道题，结果弄得面红耳赤，声名狼藉。D.车站会的展位供不应求，得到展位的各个企业，都使出浑身解数展示自己。2、选出下列句子中成语使用正确的一项。（

）A.这两本成语词典各得其所，一本重视溯源，一本例句丰富，特色却很鲜明。B.经过大家一番苦心孤诣的开导，他终于明白了团队精神的重要性。C.魅力的画面与逼真的音响效果相得益彰，使这部影片达到很高的艺术水平。D.由于厂家对产品的设计和生产吹毛求疵，因而产品销路越来越好。3、选出下列成语使用正确的一项是（

）A.欧·亨利的小说情节起伏跌宕，抑扬顿挫。B.我今年去了桂林，那里的行云流水，让人感到美不胜收。C.这位老革命家的正直、善良、与真挚的爱国情怀，让每一位参观者受益匪浅。D.亚冬会的游泳比赛真是精彩纷呈，津津有味。4、下列各句中，加横线的成语使用恰当的一句是

(

)A.从人们早就耳濡目染的传统曲目《天仙配》、《女驸马》，到让人耳目一新的现代佳作《徽州女人》、《雷雨》，这一发展历程表现出黄梅戏艺术旺盛的生命力。B.我省有关部门负责人多次就环境保护问题发表讲话，旨在加大环境监督的执法力度；强化环境保护的参与意识，因为环境与我们每个人的生活休戚相关。C.作为中国高温合金的奠基人，师昌绪先生多次领导攻关会战，运筹帷幄，斩关夺隘，在我国航空发动机材料的研究方面倾注了大量心血，建立了卓越功勋。学有所获一、弄清成语来源，准确理解成语的意义，切忌望文生义。01二、辨清成语的感情色彩02三、注意成语运用对象的范围03四、注意避免意思重复和矛盾0405五、注意区分同义成语06六、注意某些成语只能用于肯定句或否定句中限时考场模拟1、依次填入下面句中横线处的词语，恰当的一项是（

）①几房的本家大约已经搬走了，所以很

。②上帝久久地伫立凝视着。随后深沉地

着离去了。[③这种非凡的灵感，往往产生于这样的过程：关注及其普通、甚至一闪念的想法，并对它反复推敲，

充实。④说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是

。A

安静

思考

逐步

诬蔑B寂静

思索

逐渐

诬蔑C

寂静

思考

逐渐

污蔑D安静

思索

逐步

污蔑限时考场模拟（1）安静与寂静的区分：安静-->动态，本来有声音，现在没有声音。例：教室里很安静

寂静-->没有人，也没有声音。例：寂静的凌晨（2）思考与思索的区别：思考：进行比较深刻、周到的思维活动。如：我们要听各方面的意见，但是还必须加以思考。

思索：思考探求。如：我没有思索的从外套袋里抓出一大把铜元，交给巡警。(3)逐渐与逐步的区别：逐渐：渐渐；慢慢变化。例：天色逐渐暗了下来。逐步：1.随着步履。例：丹陛陵晨对，青云逐步生。2.一步一步地；发生阶段变化。例：工作逐步开展起来了。“逐渐”只用于事物的变化。“逐步”有明显的阶段性，多用于形容人有计划的努力。(4)诬蔑与污蔑的区别：主要是分辨“诬”和“污”之间意义的区别。“诬”指无中生有，捏造事实冤枉人；“污”指弄脏、玷污。所以“诬蔑”是指捏造事实来毁坏别人的名誉；而“污蔑”是指用各种卑劣手段去侮辱玷污别人。“污蔑”的涵义更宽泛。限时考场模拟常见思维障碍：学生在做这类题的时候，遇到近义词会混淆。常见解决办法：对于这种情况，有以下建议：第一，把相近的词语进行一个具体的区分；第二，利用语感进行分别，例如代入句子中或者进行短语搭配。限时考场模拟2、位次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（

）

①中山装作为宝贵的文化遗产，申报为国家非物质文化遗产保护项目应该能够成功。______申报成功，中山装的保护工作必将更加受益。

②广州市海珠湖湿地公园，环境_______，风景怡人，不失为一个放松身心、休闲养生的好去处。

③我们只有一个地球，共同的命运把我们联系在一起，所以保护地球我们________。

④苏轼也擅长书法，他取法颜真卿，但能_______，与黄庭坚、蔡襄、米芾并称“宋代四大家”。A.一旦

优雅

义不容辞

独树一帜B.一经

优雅

责无旁贷

别具一格C.一经

幽雅

义不容辞

别具一格D.一旦

幽雅

责无旁贷

独树一帜限时考场模拟“一旦”用于未然，表示“要是有一天”；“一经”表示只要经过某个步骤或某种行为，下文说明就能产生相应的结果。幽雅，幽静而雅致；优雅，优美而高雅。责无旁贷，自己的责任，不能推卸给别人；义不容辞是指道义上不允许推辞。“别具一格”只是说“另有一种风格”；但“独树一帜”为“与众不同，另成一家”之义，与后文配合更为贴切。限时考场模拟3、下列各句中，加横线的成语使用恰当的一项是

(

)A.学校准备组织教职工去西藏旅游，大家兴致勃勃，小张更是推波助澜，积极鼓动年轻人搞生态自助游。B.辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》信手拈来古人古事入词，达到了天衣无缝的境地，可谓化典入词的范例。C.你刚大学毕业，进公司才三个月就被提升为部门主管。虽然机会难得，但你最好还是敬谢不敏，先在基层锻炼几年再说。D.论文抄袭的事件在学术圈外的领域也频频发生，这就不能不发人深思：不管哪行哪业，动辄将论文作为职称晋级、业绩考核的敲门砖，是否完全合适？限时考场模拟常见思维障碍：学生在做这类题目的时候，有时遇到平时没有接触的成语就会措手不及。常见解决办法：对于这种状况有以下建议：第一，自己读题，在题目中确定自己确定的选项；第二，在自己没有见过的成语题中，要学会联想起平时