广西2016年小学《教育教学知识与能力》：小学生身心发展特点与考试试题

广西2016年小学《教育教学知识与能力》：小学生身心发展特点与考试试题一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是__。

A．陶行知

B．杨贤江

C．徐特立

D．蔡元培2、智力技能形成的最高阶段是__

A．活动定向

B．内部言语

C．有声的外部言语

D．无声的外部言语3、一位高中教师刚走进教室就看见同座位的小王和小张两位同学打架，你推我拉，互不相让。下列处理方式。最恰当的一项是。

A：马上制止．让两位同学到班主任办公室解决

B：不予理睬．继续课堂教学

C：批评训斥学生

D：微笑着说：“怎么啦。你们俩，都已经是高中生了，有了小矛盾还不会处理?双方冷静一下，相信你们能够自己解决的。”4、下面哪个不是“花中四君子”?

A：兰

B：竹

C：桂

D：菊5、德国教育家赫尔巴特是。

A：儿童中心论的代表

B：教师中心论的代表

C：劳动教育中心论的代表

D：活动中心论的代表

E：重视个别差异6、（）是学校生活中最为主要的组成部分。

A：学习

B：同伴交往

C：教师与学生的交互活动

D：课外活动7、教育现代化包括教育制度、教育结构、思想观念、教育内容、教育手段、方法等方面的变革，其中是核心。____

A：教育观念现代化

B：教育手段现代化

C：教育结构现代化

D：教育制度现代化8、新生儿爱听__。

A．低音调的声音

B．高音调的声音

C．强烈的声音

D．中音调的声音9、现代学校的心理咨询与辅导起源于______美国的“指导运动”。__

A．17世纪末

B．18世纪中叶

C．19世纪早期

D．20世纪初期10、学校的基本功能是__

A．为社会政治、经济制度服务

B．为繁荣文化服务

C．能实现人口的控制

D．培养社会所需的合格人才

11、谈话法可分为复习谈话和____两种。

A：道德情感

B：道德意志

C：道德观念

D：道德行为12、热爱学生是现代教师必备的。

A：思想政治素质

B：教育理论素质

C：职业道德素质

D：职业技能素质13、幼儿（）岁左右，个性逐步萌芽。3-6岁幼儿的个性开始形成。

A：1

B：2

C：3

D：414、结构化策略和问题化策略属于教学策略中的。

A：内容型策略

B：形式型策略

C：方法型策略

D：综合型策略15、联合国《儿童权利公约》提出的原则有__。

A．儿童利益最佳原则

B．尊重儿童尊严原则

C．尊重儿童观点与意见原则

D．提早自立原则

E．无歧视原则16、美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于。

C：自我同一性对角色混乱的矛盾

D：自主对羞怯、怀疑的矛盾25、应遵循形象化、组织化与联想化三条原则的学习策略是一种__。

A．复习策略

B．群集策略

C．形象联想策略

D．元认知策略26、2013年单项选择：“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中。”这体现的德育过程是

A：培养学生知、情、意、行的过程

B：促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程

C：长期、反复的逐步提高的过程

D：组织学生的活动和交往，统一多方面的教育影响的过程二、多项选择题（共26题，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。）1、学校的产生,一般地说,是在__。

A．原始社会

B．原始社会末期

C．奴隶社会

D．封建社会2、如果一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，我们就说这个测验有__

A．信度

B．效度

C．难度

D．区分度3、反映测验可靠性程度的指标是。

A：效度

B：信度

C：难易度

D：区分度4、西欧中世纪主要学校类型是教会学校，它分为（）等几个层次。

A：僧院学校

B：大主教学校

C：教区学校

D：普通学校

E：社会学校5、英语教师让同学们早晨起来记英语单词，这种做法可以避免的干扰是（）

A：前摄抑制

B：倒摄抑制

C：双重抑制

D：多重抑制6、教师在最后的课堂总结时，把所学的知识向其他方向延伸，以拓宽学生的知识面，引起更浓厚的研究兴趣．或把前后知识联系起来，使学生的知识系统化。这种总结方式属于。

A：开放型总结

B：认知型总结

C：封闭型总结

D：归纳型总结7、下列心理学家的研究路线可以用“刺激—反应”公式来表示，坚持心理学是研究行为的科学的是__。

A．斯金纳

B．奈瑟

C．皮亚杰

D．华生8、在教学过程中让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈而进行的教学评价属于__

A．配置性评价

B．形成性评价

C．诊断性评价

D．总结性评价9、儿童语言形成的现实条件是____

A：环境

B：遗传素质

C：语音模仿

D：语音强化10、在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是__。

A．北欧的尼德兰

B．捷克的夸美纽斯

C．法国的斯图谟

D．德国的福禄培尔

11、同辈群体形成的因素主要有（）

A：家庭

B：情感

C：学校

D：教育12、迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的教学方法是__。

A．谈话法

B．讲授法

C．讨论法

D．实验法13、在学校经常出现的报告和讲座，各种集会和比赛以及公益活动，这些课外活动属于。

A：群众性活动

B：小组活动

C：个别活动

D：科技活动14、儿童年龄特征的稳定性和可变性都是__。

A．绝对的

B．相对的

C．恒定的

D．本质15、两宋时期我国商品经济空前繁荣，与其关系密切的文化现象有。①传奇出现②词成为文化主流③瓦子、勾栏兴起④出现许多话本⑤杂剧产生⑥绘画成为商品

A：①②③④⑥

B：①②③④⑤

C：①②③④⑤⑥

D：②③④⑤⑥16、国家新闻出版总署等八大部委联合宣布，“网络游戏防沉迷系统”及配套的《网络游戏防沉迷系统实名认证方案》于2007年正式实施，未成年人玩网络游戏超过5小时，经验值和收益将计为0。这一方案的实施，将有效地防止未成年人沉迷于网络游戏。以下哪项说法如果正确，能够最有力地削弱上述结论?

A：“网络游戏防沉迷系统”的推出，意味着未成年人玩网络游戏得到了主管部门的允许．从而可以从秘密走向公开化

B：除网络游戏外，还有单机游戏，电视机上玩的Ps游戏等。“网络游戏防沉迷系统”可能会使很多未成年玩家转向这些游戏

C：许多未成年人只是偶尔玩玩网络游戏，“网络游戏防沉迷系统”对他们并无作用

D：“网络游戏防沉迷系统”对成年人不起作用，未成年人有可能冒用成年人身份或利用网上一些生成假身份证号码的工具登录网络游戏17、”君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了____的教育目的观。

A：教育无目的论

B：社会本位论

C：科学本位论

D：个人本位论18、在教育中，教师根据教育心理学理论，不仅可以正确分析、了解学生．而且可以预测学生将要发生的行为或发展方向，并采取。

A：有效的教学，提高教学质量

B：相应的干预或预防措施，达到预期的效果

C：一系列措施，提高学生素质

D：有效的方法，改善教学成果19、根据埃里克森的人格发展阶段论，中学生人格发展的主要任务是。

A：发展勤奋感

B：培养主动性

C：形成亲密感

D：建立自我同一性20、下列作品中属于科学小品的是____

A：《蝉的歌唱》

B：《秘密时间之路》

C：《圆圆和方方》

D：《神翼》21、德育的基本途径是。

A：思想品德课或其他学科教学

B：课外活动和校外活动

C：社会实践活动

D：共青团活动

E：班主任工作22、知觉的特性包括__。

A．整体性

B．选择性

C．恒常性

D．间接性

E．理解性23、在教育对象问题上，提出“有教无类”主张的是__。

A．孔子

B．孟子

C．荀子

D．墨子24、以下哪一项不是班杜拉重点研究的社会学习对儿童发展的作用____

A：攻击性行为

B：亲社会行为

C：性别角色的获得

D：观察能力25、德国心理学家艾宾洁斯首先对遗忘现象做了系统而科学耵研完：下列项耳中与艾宾浩斯研究有关的是()

A．无意义音节

B．节省法

C．经验干扰

D