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文档简介

肖家完小“国学经典进校园活动”总结2015年下期“诵国学明世理做贤人”我校在深入开展诵读国学经典活动中，使学生了解到国学经典传统文化的深远意义，感受到中华传统文化的魅力。现将学校的国学经典进校园活动总结如下：一、成立领导小组，明确分工，落到实处。学校成立了由校长周泽任组长，领导班子、班主任和语文教师为成员的领导小组。业务副校长负责“国学”方案制定，营造校园经典文化氛围，班级评比；教导处负责国学教案、国学上课情况；政教处负责新闻报道、督查国学每周一积累；少先队负责校园广播：《三字经》《弟子规》《小学生必背古诗词》的播放、读书笔记检查及活动开展；各班主任落实学校活动方案及设计本班国学活动实施计划、组织本班国学活动；语文教师备好、上好国学经典课及辅助班主任开展好本班国学活动。这样形成自上而下的管理体系，把国学经典进校园活动真正落到实处。二、营造国学氛围，构建书香校园。“少年智则国智，少年强则国强。”弘扬传统文化，振兴民族精神必先让其从小从国学经典中吸取之精神养分与智慧，使其辈在诵读经典中踏寻人生之哲理、探觅历史之使命，国学教育迈入我校文化殿堂，少年童子浸润国学之经典，促其成长成才。徜徉校园，文化长廊中的《国学宣传栏》尽显古韵；教室外墙国学名句方窥一斑；图书角中书香沁人心脾；教室、食堂走廊间一个个国学小故事引领成长；学生食堂“粒粒皆辛苦”乃圣贤家训。三、成立国学课题研究小组，国学教学，自成特色。学校从一——六年级的语文教师中选拔具有一定工作经验且工作认真负责的老师成立国学课题研究小组，由学校业务校长任组长。课题研究小组主要负责研讨如何上好国学课、如何编写国学校本教材、对学校国学经典进校园活动的建议、班级怎样开展国学活动等。要求国学课堂体现六环节：①导入新课（复习导入、生活情境、背景介绍、兴趣游戏）②自读感悟（每有会意，不求甚解；有所领悟，有所体会；）③讨论交流④教师点拨（知礼明行）⑤拓展延伸（古代文化知识、古今中外文章、故事）⑥复习温故四、依据年龄特点分层要求，分段实施。我校把经典诵读作为学生民族精神教育的重要途径和抓手，作为提高学生道德情操、文明习惯的重要工程。在诵读的内容上，以《中华经典诵读》为主，以选读内容为辅：一年级选读《三字经》、二年级选读《弟子规》、三年级选读《千字文》、四年级选读《增广贤文》、五年级选读《笠翁对韵》、六年级选读《论语》。在经典诵读的实施策略上，我们依据小学生的身心特点，不同年级作了不同要求：小学一、二年级虽提倡探

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