回收废电池教案_第1页
回收废电池教案_第2页
回收废电池教案_第3页
回收废电池教案_第4页
回收废电池教案_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

PAGEPAGE5北师大版小学数学二年级下册《回收废电池》教案一、教学目标

1.通过自主探究与合作交流，启发学生探索并掌握三位数不进位、不连续进位加法的计算方法，并能正确地计算。

2.结合具体情境进行估算，判断计算结果的对错，培养学生良好的估算意识和验算习惯。

3.能运用所学的知识解决简单的实际问题，体会数学与日常生活的密切联系，发展学生提出问题、分析问题和解决问题的能力。

4．结合具体情境对学生进行爱护环境、环保回收等方面的思想教育，增强学生的环保意识。

二、教学重点、难点

1.重点：引导学生探索并掌握三位数加法的计算方法，并能正确地进行计算。

2.难点：使学生掌握连续进位加法的计算方法，提高计算的效率。三、教学方法学生课前预习、探究、发现问题，课堂提问，同桌讨论解决问题，教师讲解四、教学过程：（一）复习1、出示小黑板：这道题谁能用竖式来计算？36+27=（指名一生道黑板板演）2、其他学生看卡片口算：师：（看板演学生）请你说一说是怎样计算的?(生回答)谁来说一说用竖式计算两位数加法需要注意什么？生：相同数位要对齐，个位相加满十要向十位进一。（师将学生说的贴在黑板上）3、谈话导入师：同学们，用过电池吗？什么时候用到电池呢？（学生自由说）师：对呀，电池在生活中的用处很大，可是用过后的废电池却有很大的危害。看看以下这段文字：废电池中含有金属和废弃的液体，这些物质会对土壤、对水、对人的健康产生直接影响。一颗钮扣大小的电池可以污染600立方米水，这些水相当于一个人一生的生活用水量。（教师讲解）师：看了这段文字你有什么想法呢？（学生自由发表想法）揭示课题：对，为保护环境，我们应该集中回收废电池，不随便丢弃。这节数学课我们就围绕回收废电池这一主题学习新的数学知识。（板书：回收废电池）（二）自主探索，解决问题。1、看一看。（借助情境图发现问题，并提出问题。）（1）师：同学们，希望小学本学期开展了回收废电池的环保活动。这是二年级各班回收废电池的情况。（出示统计表）二年级回收废电池情况班级数量/节一班112二班87三班129

（2）

观察统计表，你从图表中你知道了什么数学信息？根据这些信息你能提出哪些数学问题呢？（3）从学生提出的问题中选出三个问题。“一班和二班一共回收多少节”“一班和三班一共回收多少节”和“二班和三班一共回收多少节”。师：同学们动脑思考，问题提得非常好，今天这节课我们先来解决这三个问题：2．算一算。（探索三位数加法的计算方法。）（1）解决“一班和二班一共回收多少节”（指名一生读题）师

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论