（部编版）初中道德与法治七年级上册 师生交往（区一等奖）

师生交往师生交往

请问同学们，说说你哪一个科目进步最大？让同学一起来分享一下你的经验吧!

教学相长

教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。

与老师交往的技巧

1、面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。

2、学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。

对待老师的批评我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。（学会站在老师的角度思考问题，了解老师教育行为目的，做到有则改之，无则加勉。）

怎样建立良好的师生关系

1、彼此尊重，是我们与老师建立良好师生关系的开始

2、在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。

与老师发生矛盾怎么办？

1、自我反思，冷静、客观地分析原因。2、相信善意，多些宽容和理解。3、坦诚相待，注意沟通方式。4、求同存异，主动关心。

本课小结

这节课我们学会了与老师交往的一些技巧，知道怎样才能和老师建立良好的师生关系，还懂得一旦与老师产生一些不必要的误会，发生矛盾时，应该保持冷静，相信善意，多些宽容与理解，这样我们才会与老师成为朋友。

一、单选题1、王老师经常和同学们交流，同学们从王老师那里学到了很多解决心理困惑的方法，王老师也通过同学们的信息反馈改进了教学方法，提高了教学水平。这说明师生之间（）

A、彼此尊重B、教学相长C、坦诚相待D、求同存异2、师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。下列做法体现这一良好师生关系的是（

）

A、刘同学向班主任提出了班级管理的不同意见，班主任很生气

B、李同学性格开朗，经常给老师取不雅绰号C、王同学在课余时间与老师共同探讨学习生活中的问题

D、张同学敬畏老师，遇到老师故意绕道

BC3、2016年5月28日，首届全国好老师先进事迹报告会暨“六好”展示活动在京举办。本次活动旨在通过全国优秀教师的典型报告和“六好”展示，为广大教育工作者、学生和家长树立先进的标杆，使之学有榜样、行有参照、见贤思齐、崇德向善，让尊师重教蔚然成风。尊师重教，要求（）

①师生之间平等相待、彼此尊重②师生之间相互关心，相互理解③老师维持师道尊严，人格上高学生一等④学生从日常的言谈举止做起，尊重老师

A、①②③④B、②③④

c、①②④

D、①③④

4、朱茵迟到受到老师批评，但当老师了解朱茵迟到的原因后，随即表扬了她。对老师的批评与表扬，朱茵同学应持的正确态度是（）

A、表扬时飘飘然，批评时垂头丧气B、只听表扬，拒绝批评

C、对批评不抱怨，对表扬不自满D、对表扬和批评不要在乎CC

5、“国将兴，必贵师而重傅。”千百年来，“尊师重教”代代相传，这是因为（）

①尊重老师是中华民族的优良传统②尊重老师，要尊重老师的劳动和人格③教师是我们学习的指导者的精神成长的引路人④尊重老师是每一个学生必须具备的基本道德修养

A、①②③④B、②③④C、①②③D、①③④

6、小军上课时随意说话，受到老师的批评，小军总想伺机报复老师。一次，老师叫错了同学的名字，小军就哈哈大笑，引起其他同学起哄。对上述行为的看法，你认为不正确的是（）

A、老师没有做到为人师表，应该当场向学生道歉B、要尊重老师、理解老师、谅解老师的过失C、小军应该遵守课堂纪律，虚心接受老师的批评D、其他同学应该明辨是非，敢于制止违纪行为AA

7、对下面图片中师生行为认识正确的是（）

①图片中学生具有勤学好问的学习态度②师生之间互动良好③老师的鼓励有利于激励学生更好地学习和发展④老师的批评是提醒和劝诫A、②③④B、①②③C、②③④D、①②④B

二、非选题1、仔细观察下面漫画，回答问题。1、漫画中说明了当前存在的什么问题？2、请你帮助漫画中人物缓和他们之间的矛盾。

明确：1、漫画说明当前师生之间还存在着不平等现象，彼此之间缺乏应有的尊重