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文档简介

句型复习——反问句与陈述句的转换吉州区曲濑镇小学肖满英小学语文句型转换要求学生掌握的类型主要有三种：一是转换成“把”、“被”字句；二是陈述句与反问句的互换；三是直接引语转换成间接引语，在小学阶段通常叫做“改成转述句”。

反问句变陈述句

1、先去掉反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），为了使句子表达的意思更准确，有的句子可适当再加上“很”“都”等。

2、看句子里有没有否定词“不”等，有“不”去“不”，没“不”加“不”。

3、去掉反问语气词（吗、呢等），“？”变“。”。

反问句变陈述句

我们怎能忘记老师的淳淳教导呢？

我们不能忘记老师的淳淳教导（没“不”加“不”）？。

１、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？

２、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？

３、

这点小事，难道还要妈妈担心吗？４、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？

那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。这里的景色这么美，使我们流连往返。

这点小事，不要妈妈担心。大千世界，到处都有野花的倩影。

陈述句变反问句

第一步与第三步正好相反，第二步一样。

1、先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2、看句子里有没有否定词“不”等，有“不”去“不”，没“不”加“不”。

3、加上反问语气词（吗、呢等），“。”变“？”。

１、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。2、这幅画是我们班彩颖画的。

3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。

4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。我们怎能因为学习任务重而不参加体育活动呢？难道这幅画不是我们班彩颖画的吗？

父母含辛茹苦地把我们养大，

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