必修1第8课美国联邦政府的建立教案

必修1第8课《美国联邦政府的建立》教案岳阳县三中杨小红【课程标准】：

1、说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构。

2、比拟美国总统制和英国君主立宪制的异同。【教学目标】：〔一〕知识与能力1.掌握美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构。2.运用一分为二的观点全面评价美国1787年宪法。3.比拟美国资产阶级共和制与英国资产阶级君主立宪制的异同，认识民主制度因国情各异而必然呈现多样化的根本特点。〔二〕过程与方法1.运用历史资料，理顺1787年宪法的主要内容，并引导学生概括该宪法的特点。2.采取辩论的方式，探讨1787年宪法的进步性及局限性。〔三〕情感态度与价值观通过本节课的学习，使学生认识到政治制度的开展完善是人类历史进步的珍贵遗产，促使学生汲取人类优秀文明成果，进一步形成开放的世界意识。【学情分析】本课涉及1787年宪法的内容、原那么、作用，还涉及总统制、邦联制、联邦制、共和制等政治概念，由于学生缺乏系统的世界近现代史的知识体系和相关的政治学科知识，给本课教学带来了一定的难度。但是，由于美国在当今世界的特殊的政治、经济地位，学生对美国的历史及现状都是挺感兴趣的，经过一段时间对高中历史的学习，对事物的理解、分析、概括以及比拟能力等都有所提高，这为本节的自主学习和探究学习奠定了一定的根底。【教学重点】：对美国1787年宪法中“分权与制衡”理解与掌握；准确评价美国1787年宪法。【教学难点】：邦联制与联邦制的区别；“分权与制衡”的理解。【教学过程】：【创设情境，导入新课】：提问：图片上显示的这个人是谁？〔打出幻灯片：导入〕他这是在干什么呢？〔左手放在一本敞开的《圣经》上，右手高举，向美国最高法院院长宣誓：我庄严宣誓我一定忠实执行合众国总统职务，竭尽全力维护、保护合保卫合众国宪法〕哪位同学愿意来过把总统瘾，宣誓一下？〔恩，如果美国有我们××先生做总统的话，中美关系将会有突破性的进展，台湾问题将不再是问题了〕。那么刚刚提到的“合众国宪法”指的是哪部宪法呢？〔由此导入新课〕【讲授新课】一、追求民主------联邦宪法制定背景：〔小组竞赛活动:给独立战争排序〕①约克镇英军投降②第二届大陆会议建立大陆军----费城③萨拉托加战役④《独立宣言》的发表⑤美国独立⑥莱克星顿枪声【从竞赛活动中引出背景之一】：〔1〕从英属殖民地到赢得独立。思考：独立后的美国实行什么政治制度？〔邦联制〕【你来诊断】观看短片《大国崛起》，为“年轻的美国”看病……分析美国病情。区分联邦制与邦联制的区别。〔多媒体课件打出区别〕邦联制与联邦制的区别邦联制:是国家的联合,各州的结合只是一根“沙土作成的绳子”,没有一个全国性的政府.联邦制:是联合的国家,好比是一个凉衣服的衣架,“既像小国那样自由和幸福,又像一个大国那样荣耀和强大”,联邦实现了自由与力量的统一.【从两者区别中引出背景之二】：〔2〕从修宪到制宪。二、建立民主-------1787年宪法的制定〔从邦联到联邦〕1．制定：1787年9月，在费城召开的制宪会议通过了一部新宪法——联邦宪法.这部宪法史称1787年宪法。2．内容：请根据1787年宪法的内容为美国中央政府的权力构建设计一个关系图。从中我们可以发现美国宪法表达了哪些根本原那么？联邦政府和州政府之间→〔中央集权和各州自治结合〕〔1〕内容联邦制〔多媒体课件打出〕联邦政府的内局部权→〔三权分立〕〔构建设计一个关系图〕共和制【角色表演】分成三个学习小组，分别模拟国会、总统、最高法院三个机构，并选出“最高领导人”，即国会两院议长、总统、联邦法院首席大法官。记者分别向三位学生提问，组内学生可以作为后援团补充。问题：参议院议长、众议院议长：1、请问参议院议长，你在政府部门还担任什么职务？2、按照宪法规定，参众两院议员将各自通过什么方式中选，各自任期多长？3、请问参众两院主要拥有色很难么权力？4、一位在职的联邦调查局局长能否同时担任美国国会议员？5、如果总统先生违法，你们有权处置吗？联邦法院首席大法官：1、请问你是怎么当上大法官的？2、请问美国联邦法院首席大法官主要拥有哪些权力？3、请问联邦法院是否有权审查行政和立法行为？美国总统〔布什〕：1、按照宪法规定，你是通过什么方式中选总统的？有期限吗？2、作为国家元首、政府首脑和军队的总司令，你曾于2003年对伊拉克发动战争，但您拥有这样的权力吗？3、请问鲍威尔作为美国国务卿是总统先生任命的吗？4、据说美国总统、副总统及所有文职官员如果犯有“背叛、行贿、受贿会犯有其他罪行和恶行”将会受到审判。请问前总统闹出莱温斯基丑闻，是由什么机构来处置的？5、据说美国联邦法院大法官由总统先生您任命，如果认为该法官不合格〔该法官无犯罪记录〕，是否可以下令杰出该法官的职务？【归纳总结】美国国会的权力：①立法权归国会。②法律生效需经国会两院通过，总统批准。③国会有权向国民征税。④国会有宣战权。⑤政府官员不是国会议员。⑥弹劾总统。■判断正误：1、2003年美国国会宣布对加利福尼亚州地区居民增加个人所得税。2、美国情报局局长中选为美国国会议员。3、由于克林顿的生活作风问题，美国众议院对其提出弹劾，并由参议院审判。美国总统的权力：①行政权归总统。②国家元首，政府首脑，军队的总司令。③经国会同意可任命政府官员。④对法律实行否决权。■判断正误：1、布什总统任命鲍威尔为美国国务卿，并取得了参议院的同意。2、2003年，布什总统不经国会同意就下令对某国发动战争。3、布什总统对国会公布的某项法律予以否决。4、林肯被刺之后，由副总统接任。美国的最高司法权归联邦法院。①大法官由总统任命，经参议院同意，除非犯罪，终身任职；②法律范围内行使最高审判权；③后来拥有解释一切法律及条约的权力。■判断正误：1、美国最高法官可以对在美国宪法，联邦法律及条约范围内的一切案件都有最高审判权。2、美国总统认为某最高法官不合格〔该法官也没有犯罪记录〕，就下令解除该法官职务。【讨论】请同学们分组讨论“假设三权不分会导致怎样的严重后果？”〔3分钟〕然后由每组选一位代表发表自己组内的观点。〔2〕遵循的原那么:分权制衡的原那么中央集权的原那么民主的原那么总统由选民选出，直接对选民负责总统制3、评价：【问题探究】：材料一美国1787年宪法“是迄今为止，在特定的历史时期人类智慧和意志所创造出的最美妙的杰作。”----英国政治家威廉•格莱斯顿材料二“我们的宪法之所以恒久,就在于它简洁.它是一块奠基石,而不是一座完整的大厦.或者用句老话比喻:它是根,而不是完美的藤.----美国总统威尔逊材料三“一个向上帝要求赋予自由的民族，没有迈出同时给予非洲人自由的第一步是不应该的。”----美国黑人领袖马丁•路德•金思考：结合教材内容，如何评价美国1787年宪法？评价的标准：是否有利于社会的进步与开展；将历史事物放在当时特定历史环境中；一分为二,全面评价。评价：〔1〕地位〔性质〕：美国联邦宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法，它把欧洲启蒙思想家孟德斯鸠的三权分立理论付诸于实践。〔2〕积极作用：①加强了美国中央政府的权力，使美国成为一个真正统一的国家②确立共和政体，权力相互制约，防止了专权的出现，在一定程度上保护了资产阶级的民主.③协调了中央和地方、大州和小州、南方和北方之间的矛盾，为美国社会的长期稳定和开展繁荣打下了坚实的根底。(3)局限性：这部宪法没有废除南方的奴隶制度，还把五个黑人折合为三个人来计算南方各州的人口总数，从而给这部宪法打上了种族歧视的烙印。【思考】美国通过什么方式来解决宪法的遗憾？三、完善民主：〔修正案和两党制〕1、修正案：〔相关条例如下〕①1789年：宪法的前10条修正案规定了公民的假设干自由权〔如言论、出版、宗教信仰自由〕②1865年南北战争结束：第13和14条修正案废除奴隶制、肯定联邦法律的至上性。③1920年：通过第19条修正案，给予妇女选举权④20世纪..60年代：黑人民权运动兴起，国会制定了关于保障黑人选举权的第23、24条修正案……2、两党制的雏形〔出示几个幻灯片，简单介绍——略讲〕〔1〕．两党制的由来1787年在制定联邦宪法过程中形成了联邦派和反联邦派。后来，几经分化组合，1828年成立了民主党，1854年建立了共和党。民主党主要代表南方种植园主，共和党主要代表北方工业集团和西部农场主的利益。〔2〕．两党制的形成与开展①19世纪20年代末到30年代初，是两党制形成的重要时期。②19世纪50年代中期，民主党与共和党的两大党派的对峙最终形成。③1860年共和党开始执政，此后两党交替执政的局面一直持续至今。〔3〕．评价〔多媒体展示图片“驴象本一家”〕维护资产阶级的根本利益，两党对垒，交替执政，是美国共和政体的一大特色。【课堂延伸】在美国大选后的两年，英国2010年也完成了首相的更迭。有人说，英国的首相和美国的总统有着很大的不同，结合两国政体结构，比拟总统制与君主立宪制的异同。〔学生填表格〕工程不同点