同分母分数加、减法（课件）-2023-2024学年五年级下册数学人教版_第1页
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人教版五年级数学下册6.1同分母分数加、减法2.能运用分数加、减法的知识解决简单的数学问题。1.使学生初步理解同分母分数相加减的算理，掌握同分母分数加、减法的计算法则。3.同分母分数加、减法在生产生活中的广泛应用，体会数学知识的应用价值。4.知道分数加、减法的含义，掌握同分母分数加、减法的计算方法并能正确进行计算。5.理解同分母分数加、减法的算理。我吃了3块饼。我吃了1块饼。

想一想，你能提出什么数学问题？（1）爸爸比妈妈多吃了多少张饼？例1

和可以直接相减吗？为什么？（张）（）-（）（

）831（）（）14（2）爸爸和妈妈一共吃了多少张饼？饼爸爸吃了3块妈妈吃了1块18—个38—个—+—3818整数加法的意义对于分数加法同样适用。3个181个184个18+=83＝＋81813＋＝＝218421计算的结果，能约分的要约成最简分数。想一想：1、分数加法的含义是什么？2、怎样计算同分母分数的加法？（张）（2）爸爸和妈妈一共吃了多少张饼？观察两个算式，你能发现什么共同点吗？12141.都是分母相同的分数相加、减。2.计算时，只把分子相加、减，分母不变。3.计算结果都是最简分数。结合上面的问题，再想想整数加、减法的含义，你能说出分数加、减法的含义吗？分数加法的含义与整数加法的含义相同，都是把两个或两个以上的数合成一个数的运算。分数减法的含义与整数减法的含义相同，都是已知两个数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。同分母分数连加可以按照整数连加的计算顺序从左到右计算，也可以直接把每个加数的分子连加起来作分子，分母不变。探究新知320-1720920-514－114314－712－5121－（1）（2）（3）1.计算。（1）

的分数单位是（），有（）个这样的分数单位，3个这样的分数单位是（）（2）把约成最简分数是()

1843438（3）里面有8个（）。（4）3个的和是（）。111121.同分母分数加法与整数加法的含义相同，都是把两个数合并成一个数的运算。2.同分母分数加法的计算方法：分母不变，分子相加。3.计算结果能约分的要约成最简分数；能化成整数的，通常要化成整数。分数单位不同分数单位相同纸张废金属等废金属等食品残渣危险垃圾人们在日常生活中产生的垃圾叫做生活垃圾。纸张和废金属等是垃圾回收的主要对象，纸张它们在生活垃圾中共占几分之几？能用学过的知识解决这个问题吗？？？2.列式并计算。同分母分数相加、减，分母不变。

只把分子相加、减。请你概括同分母分数加、减法的计算法则。废金属等食品残渣危险垃圾纸张它们的差占生活垃圾总量的几分之几？＞答：它们的差占生活垃圾总量的。危险垃圾多还是食品残渣多？人们在日常生活中产生的垃圾叫做生活垃圾。纸张和废金属等是垃圾回收的主要对象，它们在生活垃圾中共占几分之几？答：它们在生活垃圾中共占。废金属等纸张3.计算。4.计算。我会算16异分母分数相加、减，，先通分，

然后按照同分母分数加、减法进行计算。通分仔细观察，题目中的分数和计算结

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