2024年中考语文一轮复习：《语段综合》课件

专题二语段综合1．根据拼音写汉字。(1)第一步：利用音序查字法快速查找首字所在的页码。(2)第二步：在首字的组词示例中，找出题干要求写的词语。2．给加点的字注音。(1)形声字的认读。形声字在汉字中占85%以上，但不少字已不能凭声旁来认读，如：“喟、隘、歼、玷”等。(2)形似字的认读。形似绝不等于音似或义同，如“已、巳、己”，“荼”与“茶”等。(3)多音多义字的认读。此类字在不同的语境中意义不同，读音也不相同。如“参”在“参加、人参、参差不齐”等词中意义不同，读音也就不同。chú

霄

qì

骋

1．在下列句子的括号中，给加点字注音或根据拼音写汉字。当雏(

)鹰尚嗷嗷待哺于巢穴之中，观望蓝天白云之时，它已有了梦想，那就是振翅九xiāo(

)，与蓝天搏击，与白云共舞；当骏马休憩(

)于栅栏之中，昂首长嘶之时，它也已有了梦想，那就是奋蹄原野，驰chěnɡ(

)天下。2．请给下列文段中加点的字注音或根据拼音写汉字。国家“减负”政策颁布后，学生作业备受关注。“词语大闯关”作业新鲜、有趣，深得同学们的喜爱。“词语大闯关”是一项利用字词来设计闯关游戏的趣味作业。你看，同学们“脑洞大开”，有的画了二十八星宿图，有的画了飞行图。玩“词语大闯关”时，需要zūn循特别的规则，要做到心无旁wù，“写词”和“走迷宫”两不误。同学们称这是一份别出心cái的作业！(1)星宿(

) (2)zūn(

)循(3)心无旁wù(

) (4)别出心cái(

)xiù遵

骛

裁3．阅读下面的语段，在括号内依次填写加点字的拼音和拼音所表示的汉字。“让五星红旗插遍祖国每一寸土地，也插进我们这座牢房。”随着江姐低呼的声浪，人们严肃地站了起来，凝(

)望着闪光的旗帜。lí(

)明在眼前招手，人们的心正随着红旗飘扬到远方，仿佛，漫漫长夜成了过去，人们粉碎了jiā(

)锁，自由地崛(

)立在祖国的土地上。(摘自小说《红岩》)nínɡ

黎

枷

jué

4．给下面一段话中加点的字注音。在宁波的历史上，宁波帮不仅以其卓越(

)的商业才能著称于世，亦以其丰厚的人文精神引领着时代潮流。在各个领域，宁波籍人士承前启后，各领风骚(

)。zhuóyuè

fēnɡsāo

5．阅读下面一段文字，根据拼音写出相应的汉字。从小商品zhònɡ(

)镇到斗牛士故乡，从恢弘壮美的河西走廊到险jùn(

)逶迤的帕米尔高原，从长风呼啸的阿拉山口到细雨绵绵的比斯开湾……随着一阵响亮的火车轰鸣，“义新欧”，一条新时代“巨龙”，沿着复兴的古丝路，满载着“中国制造”，开启了横ɡuàn(

)亚欧大陆“说走就走的旅程”。重峻贯6．阅读下面一段文字，根据拼音写出相应的汉字。在重庆，有街道的地方就有黄桷树。黄桷树挺bá(

)高大，苍翠如盖，遮天bì(

)日。那在岩石上纠结盘虬的根，如同一只巨手，抓住了命运的mài(

)搏，展示了生命的坚rèn(

)。7．阅读下面一段文字，根据拼音写出相应的汉字。衢州，一幅古朴的画，一部线装的书。斑驳的青砖黛瓦，诉说着岁月的cānɡsānɡ(

)风雨；苍健的老城古迹，见证着历史的bēihuānlíhé(

)。拔蔽脉韧沧桑

悲欢离合

8．阅读下面一段文字，根据拼音写出相应的汉字。古朴清幽的天一阁，mí(

)漫着淡淡墨香；yuè(

)耳动听的甬剧，传唱着种种悲喜；香甜软nuò(

)的汤圆，包裹着浓浓乡思；静静流淌的姚江，bǔ(

)育着代代儿女。“海定波宁”之港，继历史之流风余韵，开未来之万千气象。9．阅读下面一段文字，根据拼音写出相应的汉字。时间存在于日常生活中——在zhǎnɡ(

)了又枯的河流中，在候鸟的一次次迁徙中，在小孩子xīxì(

)的笑声中。我们和时间是一对相依相偎的伴侣，一起走到dìlǎotiānhuānɡ(

)。弥悦糯哺涨嬉戏

地老天荒

10．阅读下面一段文字，根据拼音写出相应的汉字。汉字无论是字形的演变，还是其中的文化意蕴，都nínɡ(

)聚了中华民族几千年积淀下来的精神财富。认识和biàn(

)析汉字，熟悉它们的内hán(

)，是我们了解历史、了解文化的重要途径，对于继承优秀的文化基因和hónɡ(

)扬优秀的民族文化，意义重大。凝辨涵弘1．义辨法。通过掌握的词语意义，或通过分析形声字的形旁来推导这个字的含义，再放到词语中去判定是否相符。2．结构辨析法。对于独体字或形声字中的形旁，已失去表意功能的形声字，可以通过分析词语的语法结构来确定它是不是错别字，还可以通过对整个词语的理解，来寻找不合语境的错别字。1．售书亭琳琅满目，一本本刊物争奇斗艳，其中有一本集中报道“都市精萃”，尤为夺人眼球。句子中有错别字的词语是“________”，正确写法是“________”。2．一走进渡假村的大门，只见两排挺拔的白杨迎风站立，仿佛在夹道欢迎来宾似的。句子中有错别字的词语是“________”，正确写法是“________”。精萃

精粹

渡假

度假

3．造这堵围墙，是考虑小区的安全，谁知事与愿违，却防碍了救护车的通行。句子中有错别字的词语是“________”，正确写法是“________”。4．他身上有一股“老牛撞南墙，到死不回头”的气慨，一点不为眼前利益所动。句子中有错别字的词语是“________”，正确写法是“________”。防碍

妨碍

气慨

气概

常用词语以学生所学课文中出现的词语为主，新生词语则以当前流行的一些热词为主，试题材料兼顾课内课外。平时要多注意积累，多了解词语的基本义、引申义和比喻义。作答时，要注意结合具体语境来解释词语或成语的意思，不可脱离语境。按要求解释字词的意思。1．“吹毛求疵”中“疵”的意思是______________。“诠释”的意思是______________。2．“含辛茹苦”中“茹”的意思是______。“擅长”的意思是__________________。3．“化为乌有”中“乌有”的意思是__________。“默契”的意思是________________________________________________________。缺点，毛病

说明，解释

吃在某方面有特长

不存在

指对一件事物双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解

4．“无与伦比”中“伦比”的意思是______________。“淳朴”的意思是______________。5．“耗”在《新华字典》中有下面三个义项，“耗神”的“耗”意思应为

(

)A．减损，消费

B．拖延C．音信，消息类比，匹敌

朴实，厚道

A初中阶段要掌握8种修辞手法(比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问)及其作用。首先要熟记其定义，理解其要点，考生只有做到对这8种修辞方法的内涵有一定的理解，才能更好地了解这8种修辞的作用，更好地辨析，更好地运用。1．指出下列句子运用的修辞手法。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连。像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。______________比喻

排比

2．指出下列句子运用的修辞手法。街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。________3．指出下列句子运用的修辞手法。松树使人想起志士，芭蕉使人想起美人，修竹使人想起隐者，槐树之类的大树使人想起将军。而这些老榕树呢，它们使人想起智慧、慈祥、稳重而又饱历沧桑的老人。________拟人

排比

4．指出下列句子运用的修辞手法。心在水中。水是什么呢？水就是关系。关系是什么呢？关系就是我们和万物之间密不可分的羁绊。________设问

5．下列句子没有使用修辞手法的一项是 (

)A．性情开朗活泼，劳动手脚勤快，这种年轻女子在昆明附近村子中多得是。B．清国留学生头顶盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。C．他总结失败的教训，把失败接起来，焊上去，作为登山用的尼龙绳子和金属梯子。D．老信客在黑暗中睁着眼，迷迷乱乱地回想着一个个码头，一条条船只，一个个面影。A6．对下列句子运用的修辞手法，分析不正确的一项是 (

)A．烽火连三月，家书抵万金。(对偶、借代)B．那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。(比喻、拟人)C．怎样才能把一种劳作做到圆满呢？唯一的秘诀就是忠实。(设问)D．鼓动吧，风！咆哮吧，雷！闪耀吧，电！把一切沉睡在黑暗怀里的东西，毁灭，毁灭，毁灭呀！(排比、反复)B7．对下列句子运用的修辞手法，分析不正确的一项是

(

)A．破釜沉舟，百二秦关终属楚；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。(对偶)B．秾丽的春天躺在静穆的晨光里，听那只娇柔献媚的百灵鸟向它歌唱。(拟人)C．在乌黑的无边夜空中，李煜所见之月，如钩，尖锐的钩，勾人心魄。(比喻)D．这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。(反问)D1．陈述句改成反问句时，除了恰当添加表示反问的代词外，还要在“肯定”或“否定”上注意。“肯定”的陈述句变成反问句时，应该是“否定”的形式，否则相反。2．陈述句改为双重否定句是使用两个否定副词来表达肯定含义的句子。如“不……不”“没有……不”“非……不”“不得不”等。双重否定句的肯定语气比一般肯定句强烈或委婉，但仍然表达出肯定的意思。1．将下面的陈述句改为反问句。(1)这幅画是我们班蔡颖画的。

这幅画难道不是我们班蔡颖画的吗？

(2)不好好学习，就不能取得好成绩。

不好好学习，怎能取得好成绩呢？

(3)对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。

对少数同学不守纪律的现象，我们怎能不闻不问呢？

(4)功课没做完，不能去看电影。

功课没做完，怎么能去看电影呢？

(5)不劳动，连棵花也养不活，这是真理。

不劳动，连棵花也养不活，难道这不是真理吗？

(6)小玲取得的优异成绩是她勤奋学习的结果。

小玲取得的优异成绩难道不是她勤奋学习的结果吗？

(7)我们不能被困难吓倒。

我们怎能被困难吓倒呢？

(8)我的心绷得紧紧的，这实在不能忍受。

我的心绷得紧紧的，这怎么能忍受呢？

(9)这潮湿冰冷的地面不能睡。

这潮湿冰冷的地面怎么能睡呢？

(10)我们是学生，应当遵守学校的纪律。

我们是学生，怎能不遵守学校的纪律呢？

(11)那平静的“湖面”是被它踩碎的。

那平静的“湖面”难道不是被它踩碎的吗？

(12)小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。

小姑娘天真的心灵，难道不正像一个含苞欲放的花蕾吗？

(13)游览了长城，我受到了教育。

游览了长城，我怎能不受到教育呢？

(14)这本书真好看，叫人喜欢。

这本书真好看，怎能叫人不喜欢呢？

2．将下面反问句改为陈述句。(1)我难道不知道这个答案是正确的吗？

我知道这个答案是正确的。

(2)这个企业的老总难道不是因为经济问题落马的吗？

这个企业的老总是因为经济问题落马的。

(3)飞机难道不是今天早上坠毁的吗？

飞机是今天早上坠毁的。

(4)难道就真的束手无策，等待死神的到来？

不能真的束手无策，等待死神的到来。

(5)别人能做到的事，难道我不能做到吗？

别人能做到的事，我也能做到。

(6)我们怎能甘当落后呢？

我们不能甘当落后。

(7)难道你的爸爸不是一个技术熟练的工人吗？

你的爸爸是一个技术熟练的工人。

(8)邱少云严格遵守纪律的革命精神，怎能不值得我们学习呢？

邱少云严格遵守纪律的革命精神，值得我们学习。

(9)勾践卧薪尝胆，难道最后不是打败了吴王夫差吗？

勾践卧薪尝胆，最后打败了吴王夫差。

(10)作为一座山，这难道不正是它的本分吗？

作为一座山，这正是它的本分。

1．分析例句的句式特征。是陈述句，疑问句，祈使句，还是感叹句。2．分析例句的结构形式。应抓住句子的主、谓、宾成分及修饰成分，有的仿写句要求主语与例句相同，只赋予不同含义；有的则主语不同，只相类似。3．分析例句的表现形式。即修辞手法的运用。这类题往往隐含着比喻、排比、拟人、对偶等多种修辞。4．体会例句的内涵及意境。1．仿写：要求句式一致，内容连贯。若要有明亮的眼睛，请多看到别人的长处；若要有姣好的面容，请多展露真诚的微笑；____________________________________________________________，___________________________________________________________________；若要有宽广的胸怀，请多接纳别人的忠言。若要有聪明的头脑(或若要有优雅的姿态或若要

有勤劳的双手)

请多学习别人的优点(或请多礼让身边的行人或请

多创造宝贵的财富)惠风和畅

莺飞草长

是生命的萌发

明月朗照

五谷飘香

是生命的纯熟

3．仿照画波浪线的句子，根据语境，在横线上补写句子。生活中，许多人和事的意义不是单一的。父母，不只是生养我们的亲人，更是精神的导师；__________________________，___________________________________________________________________，____________________________________________________________；成功，不只是滴落的汗水，更是失败的结晶。厚重的生活需要我们用心领悟。朋友(或读书，或成长)

不只是

顺境中的锦上添花(或不只是知识的积累，或不只是年龄的增长)更是困境中的雪中送炭(或更是心灵的远足，或更是心智的成熟)4．根据示例，在仿句中填空。示例：行对卧，听对看，昼永对春闲。手辣对心酸，虎踞对龙蟠。仿句：朝对______，暑对______，淡雨对轻烟。郊寒对________，酒圣对诗仙。5．请根据《水浒传》的内容，仿照画线部分，将下列句子补充完整。《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物。如武松，他斗杀西门庆，醉打蒋门神，大闹云飞浦，除恶蜈蚣岭，表现其武艺高强，有勇有谋；如鲁智深，他_____________，_____________，______________，______________，表现其疾恶如仇，侠肝义胆。暮寒岛瘦

拳打镇关西

大闹桃花村

火烧瓦罐寺

大闹野猪林

6．学习语文既要善于审美观察，又要学会诗意表达。请参照示例，另选一种事物，写一个句子。(要求：体现事物特征，诗意表达，不要求句式一致。)示例：茶——树叶和水热恋后淌下的眼泪。__________________________________________________________7．仿写句子，要求话题、句式、修辞手法相同。倾听是心灵的水珠，能折射出纯洁而热情的光芒；倾听是一缕清风，能吹散笼罩在人们心头的阴影；______________________________________________，__________________________________________。示例：花——种子和阳光、空气、土壤嬉戏成长后绽放的笑靥。

倾听是划破夜幕的流星(或倾听是

一朵不败的花)能给我们带来希望(或能绽放出生命之蕊)

8．按要求答题。“每天进步一点点，三年语文灿年华。”每到传统佳节，人们会用特定的形式表达纪念和祝福。请在清明节、端午节和中秋节中任选一个节日，仿照示例再写一个句子。示例：春节——无论是放鞭炮，还是贴春联，都传递着对亲人安康的祝福。示例一：清明节——无论是燃香烛，还是踏青游，都寄托着对逝去亲人的哀思。示例二：端午节——无论是赛龙舟，还是包粽子，都诉说了对故人久远的怀念。示例三：中秋节——无论是赏明月，还是吃月饼，都表达出对家人团圆的渴望。

9．仿照下面画波浪线的句子，续写两个句子。一生的时光，该由多少个温馨串织？那些虽然一纵即逝却潮润眼眸的感念，那些纵然久远亦不能淡忘的故事，都会在心中渐渐沉淀成一份最隽永的温馨。温馨是上学前妈妈语重心长的一句叮嘱；温馨是公园中老人互相搀扶的一对背影；____________________________________；______________________________________。温馨是放假时外婆精心准备的一桌佳肴

温馨是困惑时老师情真意切的一次长谈

10．在下列备选词语中任选一个，参考示例写一句话。(要求：能揭示所选词语的内涵，表达具体形象，句式不限。)示例：童心：童心是孩子发现蚂蚁洞时好奇的眼神，童心是爸爸紧握风筝线奔跑时雀跃的身影，童心是奶奶看动画片时呵呵的笑声。备选词语：善良时光示例：善良是一种让自己快乐的活着的心态，善良是在最孤独的时候安慰自己的一剂良药，善良是让人看到希望的一缕阳光。

短语是由词和词按一定的方式组合而成的。它主要有五种类型：并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、补充短语。详细分析见下表：类型定义结构形式举例并列短语由两个或两个以上的名词、动词或形容词组合而成，词与词之间是并列关系，中间常用顿号或“和、及、又、与、并”等连词。名词＋名词绿水青山、今天或明天、良师益友动词＋动词调查研究、愿意并实行、团结互助形容词＋形容词光辉灿烂、庄严肃穆、热烈而粗犷代词＋代词我和他、这样那样数量词＋数量词四面八方、千秋万代、半斤八两并列短语一般前后可以互换位置，如：工厂、农村，我、你、他等。但有些并列短语有一定的次序，不能前后颠倒位置。如：春、夏、秋、冬(时间顺序)，省、市、县(大小顺序)，老、中、青(年龄顺序)，继承和发展(逻辑顺序)，男女老少，金银铜铁，油盐酱醋(语言习惯)等等。类型定义结构形式举例偏正短语由名词、动词或形容词与它们前面起修饰作用的词组合而成，即前面是修饰语，后面是中心语。中心语是名词时，修饰限制成分是定语，常常用“的”字连接。形容词＋名词美丽的花朵、伟大的人民、浩瀚的大海数量词＋名词一杯水、一位顾客、三斤水果名词＋名词学校的图书馆、祖国大地、烟台的苹果代词＋名词大家的心情、我的老师、自己的心情中心语是动词或形容词时，修饰语是状语，常常有“地”字。形容词＋动词慢慢地走、激动地演讲、迅速地回答副词＋动词完全相信、十分思念、突然发现副词＋形容词非常美丽、更加坚决、相当迅速类型定义结构形式举例主谓短语由被陈述与陈述的两部分组合而成。被陈述的部分是主语，可以回答谓语“谁”“什么”，一般由名词、名词性短语、代词等充当；陈述的部分是谓语，可以回答主语“怎么样”，一般由动词、形容词、动词性短语、形容词性短语充当。名词＋动词会议结束、蝴蝶飞舞、菊花开放代词＋动词自己说话、谁同意、我们回去名词＋形容词花朵鲜艳、斗志昂扬、阳光灿烂代词＋形容词你真美丽、这里清静、大家激动另外，还有特殊主谓短语，即名词做谓语今天星期三、明天国庆节、他中等身材类型定义结构形式举例动宾短语由动词与后面受动词支配的成分组合而成。短语的前一个成分由动词充当，起支配作用；后一个成分受动词支配，表示动作行为所涉及的人或事物，是宾语，常用名词、代词等充当。动词＋名词敬畏生命、热爱工作、上中学动词＋代词丢掉它们、关爱自己、想念大家补充短语由动词或形容词和对动词或形容词起补充说明的词组合而成。“动词或形容词”在前，“补语”在后，回答“怎么样”。两者之间常用“得”连接。动词＋补语写得好、坐在石头上、休息一会儿形容词＋补语美丽极了、密得不透气、开心得一蹦三尺高1．指出下列短语结构。风俗习惯(

)

变化规律(

)历史悠久(

)整修一新(

)交头接耳(

)思维敏捷(

)废寝忘食(

)前程远大(

)全神贯注(

)襟怀坦白(

)挥手之间(

)愚公移山(

)并列主谓

并列并列主谓偏正偏正补充主谓主谓主谓主谓竞选州长(

)销售计划(

)色彩缤纷(

)交通规则(

)风和日丽(

)激动不已(

)禁止吸烟(

)辛勤耕耘(

)巍峨挺立(

)不断发生(

)气氛热烈(

)继往开来(

)经济发展(

)描写景物(

)动宾主谓并列动宾偏正主谓主谓偏正

偏正补充偏正偏正并列动宾

市场繁荣(

)发展经济(

)悠久历史(

)景物描写(

)市场的繁荣(

)

表达见解(

)我的弟弟(

)我国文学(

)表达的见解(

)

我和弟弟(

)我国的文学(

)

小说和散文(

)主谓

动宾

偏正

偏正

偏正

动宾

偏正

偏正

偏正

并列

偏正

并列

2．下列全是动宾短语的一组是

(

)A．纯洁高尚全面衡量热烈响应

热切希望B．灿烂异彩重放光明热情鼓励

放射光芒C．分析成分巩固胜利战胜敌人

散发香气D．感觉良好完全彻底修饰限制

搭配适当C3．下列短语类型相同的一组是

(

)A．才华横溢歌唱祖国关心集体

精彩极了B．报纸杂志心情沮丧四张桌子

十分紧张C．非常壮观万紫千红苏武牧羊

销售计划D．画蛇添足废寝忘食油盐酱醋

猫和老鼠D4．下列成语与“色彩缤纷”结构完全相同的一组是

(

)A．辱骂恐吓

爱好文学

崇山峻岭B．前程远大才华横溢妇孺皆知C．语文课本春夏秋冬品质优良D．理直气壮想得太多农业生产B5．按短语结构归类有误的一项是

(

)A．动宾短语：保卫祖国

保持安静歌唱英雄整顿作风B．并列短语：风俗习惯正大光明春夏秋冬天高地厚C．偏正短语：精神文明宝贵意见多么活泼伟大成就D．主谓短语：人民伟大成果辉煌黑了一阵宿舍旁边D6．下列短语中与“露珠晶莹”结构相同的一项是

(

)A．科学技术

B．坚持真理C．会议结束

D．高兴起来C专项训练1．请运用所积累的知识，完成(1)—(4)题。天气很好，阳光充足。气温cuān到将近三十渡。阳光下，茶树上明绿鲜嫩的小芽披着一抹儿微微的金色，可爱又喜人。明前的茶，成千上万个嫩芽，沐浴着阳光与清风，倾听着溪声与鸟鸣，吮吸着山水之间的灵气与秀气，自信挺立。(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。cuān(

)到

鲜嫩(

)吮(

)吸蹿nèn

shun

第一类自然万物

(2)文中有错别字的词语是“__________”，正确写法是“_________”。(3)“阳光充足”中“足”的意思是

(

)A．脚B．满，充分，够量C．值得(4)文中画线的句子运用了________和________的修辞手法。三十渡

三十度

B排比

拟人

2．请阅读下面的文字，完成(1)—(4)小题。春，是绿水逶迤，是暖风拂面，是芳草长堤，是花香鸟语，是秀山丽水，让人陶醉而欣喜；秋，是秋风xiāo()瑟，是北雁南飞，是枫叶似火，是落叶金黄，是硕果累累，让人感伤而满足。可是，你是否想过，那盎然的春色是历经严寒洗礼后的英姿，那绚烂的秋景是接受酷暑rónɡ(

)炼后的结晶……(1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。长堤(

)

硕(

)果xiāo(

)瑟 rónɡ(

)炼dī

shuò

萧熔(2)下面短语与“绿水逶迤”结构相同的一项是

(

)A．暖风拂面

B．芳草长堤C．花香鸟语

D．秀山丽水(3)将画波浪线的句子改为反问句。那盎然的春色是历经严寒洗礼后的英姿。________________________________________________(4)画横线句子运用了________、________的修辞手法。A难道那盎然的春色不是历经严寒洗礼后的英姿吗？

排比

比喻

3．请阅读下面的文字，完成(1)—(4)小题。今夜，窗外是潇潇的江南春雨。我品读着岳飞书于《出师表》之后的“跋”。我的耳边，响起了八百多年前岳飞在南阳武侯祠听到的雨声；我的眼前，闪现起岳飞当夜不寐时点燃的烛火。岳飞瞻仰武侯祠时泪下如雨，继而坐以待旦、挥涕走笔，这不是一种精神人格上深刻的领悟、沟通吗？一位，少时母亲就在他背上刺下了“精忠报国”的叮咛；一位，在危急存亡之秋向历史和苍生许下“鞠躬尽cuì，死而后已”的誓言。虽然异代而处，却是一个心忧天下的灵魂和另一个心忧天下的灵魂的隔代相呼，是一颗高贵的心和另一颗高贵的心的遥相感应。八百多年后的今日春夜，我倾听的是江夜雨，更是那英雄二重奏的kēnɡ然和鸣。(1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。不寐(

)

瞻(

)仰鞠躬尽cuì(

)

kēnɡ(

)然和鸣mèi

zhān

瘁铿(2)“死而后已”中“已”的意思是

(

)A．罢了，算了

B．已经C．完毕，完了

D．停止(3)画线句子运用了________的修辞手法。(4)请把下面句子改为陈述句。这不是一种精神人格上深刻的领悟、沟通吗？________________________________________________D比喻

示例：这就是一种精神人格上深刻的领悟、沟通。

4．请运用所积累的知识，完成(1)—(4)题。菜地诱人的翠绿，引来无数“打家jié舍者”。特别是在蔬菜开花之时，菜地里芳香四溢，蝴蝶、蜜蜂挡也挡不住，寻香而至。蜜蜂嗡嗡嗡地忙着采蜜，粉蝶在花从中翩翩起舞，满园的春色便热闹了起来。我们几个顽皮的孩子也不甘寂mò，捉蝴蝶，扑蜻蜓。此时此刻，菜地便没有了孤独，立刻变得鲜活生动、意趣盎然。(1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。jié(

)舍

翩(

)翩寂mò(

)

意趣盎(

)然劫piān

寞ànɡ(2)文中有错别字的词语是“________”，正确写法是“________”。(3)“菜地诱人的翠绿”中“诱”的意思是

(

)A．劝导B．使用手段引人随从自己的意愿C．引发，导致(4)短文运用了________的修辞手法。花从

花丛

B拟人

第二类传统文化

5．请运用所积累的知识，完成(1)—(5)题。诗是迷醉心怀的智慧，诗是翻腾内心之叹息，诗是文学大观园里一道最妖ráo的风景。读《沁园春·雪》，我们可以感受毛主席激荡的豪情；读《周总理，你在哪里》，我们可以体会作者那深沉的敬意；读《我爱这土地》，我们可以谛听诗人恳切的絮语；读《乡愁》，我们可以触摸作者渴望两岸统一的初心；读《你是人间的四月天》，我们可以与作者分享那“四月天”的娉婷；读《我看》，我们可以畅想那摇曳着的自由。与诗为伴，每一天都深受震憾；与诗为伴，每一天都会明媚鲜yán。亲近诗歌，定能遇见不一样的自我！(2)语段中有错别字的一个词是“________”，这个词的正确写法是“________”。(3)“迷醉”在文中的意思是：______________。(4)这段话运用了________和________修辞。(5)请将画线句改为反问句。________________________________________娆yè

pīnɡ

妍震憾

震撼

沉迷、陶醉

排比

比喻

亲近诗歌，怎会不遇见不一样的自我呢？

6．阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。带着一颗朝拜的心，我又一次走近经典，聆听孟子。书香扑面的时候，心被qián诚塞得满满的。沿着岁月的河道溯源，不觉间，仿佛已走过千年。他是一座解读不尽的文化宝藏，一直穿越时空给后人以启迪，给后人以震撼！这是一个不惧忧患、心怀天下的孟子——生于乱世，勇于济世；游于列国，长途跋涉。他奔走在游说的道路上，执着而坚定，焦灼而真诚。他契而不舍地宣扬民本思想，持之以恒地做百姓代言人。(1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。qián(

)诚

溯(

)源

焦灼(

)虔sù

zhuó

(2)文中有错别字的词语是“____________”，正确写法是“____________”。(3)“跋涉”意思是____________________________(4)把文中画线的句子改为反问句。________________________________________契而不舍

锲而不舍

爬山

水，形容旅途艰苦。

难道他不是一座解读不尽的文化宝藏吗？

7．请阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。翻开中国神话的“档(

)案”，中华民族从来不乏对宇宙的想象。从“嫦娥奔月”到“万户飞天”，从屈原的“天问”到王勃的“天高地迥，觉宇宙之无穷”，这些浪漫想象背后，反yìnɡ(

)的是一种求索的渴望，一种梦想的力量。“天问”出自《楚辞》，以之作为中国行星探测任务工程名称，厚植于中华民族传统文化精髓(

)，易于吸引广大群众，便于接受和传播。“天问”工程的启动，表明了中国航天人执着勇毅的探索精神。深空探测永无止镜，既充满挑战，也充满机遇，需要一代又一代人薪火相传，持续奋斗。(2)文中有错别字的词语是“____________”，正确写法是“____________”。(3)文中“薪火相传”的意思是__________________________。(4)文中画横线的句子搭配不当，请写出修改后的句子。示例：“天问”工程的启动，彰显了中国航天人执着勇毅的探索精神。“体现(表现)……精神”或“表明了中国航天人具备(拥有)执着勇毅的探索精神”也可。dànɡ

suǐ

映永无止镜

永无止境

比喻学问和技艺代代相传

(1)给加点字注音，根据拼音写汉字。档(

)案

精髓(

)反yìnɡ(

)第三类地方特色

8．请阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。老街的繁华冲淡了新楼的妆容，老街的光影遮盖了现代的霓虹。老街的mèi力在于从古老走到今天，又将今天变成古老。这就是黄山脚下的屯溪老街。我孤陋寡闻，从来没有见过像这样琳lánɡ满目且光影流溢的老街。傍晚时分，新街大道开始睁开大大小小的眼睛，而从中横穿过去，就瞥见了这条老街，如跌入光影流淌的河，让我有种穿越时空的错觉。(2)下列选项中，与“孤陋寡闻”中“陋”的意思相同的一项是

(

)A．丑陋

B．陋室C．陋习

D．浅陋(3)画线句子运用了________、________的修辞手法。ní

魅琅piē

D拟人

比喻

(1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。霓(

)虹 mèi(

)力琳lánɡ(

)满目

瞥(

)见(4)请把下面句子改为反问句。这就是黄山脚下的屯溪老街。示例一：这难道不是黄山脚下的屯溪老街吗？

示例二：这不就是黄山脚下的屯溪老街吗？9．请运用所积累的知识，完成(1)—(4)题。歙县多牌坊，这与徽商的发展、兴起和程朱理学的发源、影响有着源远流长的关系。以rú学思想为精神世界主要内容的古代徽州人，地少不足以耕的自然条件成为他们向外拓展生存空间的主要动力。歙县人少小离乡背井，外出经商，足迹遍天崖。出门少则三年五载，多则数十载，为了高堂双亲有人照应，行前一般都要先完婚。在外经商，若不能发迹，则羞见家乡父老。商人发迹了，钱财显hè，明清时期，徽商达到鼎盛，出现了“无徽不成镇”的盛况，其财力左右国家经济命脉达三百余年之久。朝廷对徽商当然刮目相看，恩宠有加，徽商于是进入了“以商重文，以文入仕，以仕保商”的良性发展轨道。(1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。歙(

)县rú(

)学显hè(

)(2)文中有错别字的词语是“________”，正确写法是“________”。(3)“源远流长”中的“源”的意思是__________________。“离乡背井”中的“背井”的意思是____________。(4)将文中画线句改为双重否定句。______________________________天崖

天涯

水流起头的地方

离开家乡

朝廷不得不对徽商刮目相看。

shè

儒赫第四类热点话题

10．请阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。中国航天事业发源于自力更生的“两弹一星”，自主创新的基因早已刻入骨髓，这些年来，中国航天科技一步一个脚印，稳步前进。探月工程、探火工程、载人航天各大项目连获成功，喜讯频传。这自信建立在中国文化的源远流长上。中国航天人探索宇宙，以“嫦娥”问月、以“北斗”指路、以“祝融”踏火，这是极致的浪漫，也是篷勃的自信。中国——正在将这种自信写入浩hàn(

)太空！(2)文中有错别字的词语是“________”，正确写法是“________”。(3)文中“源远流长”的意思是______________________________________________。(4)文中画线句子是________复句。(并列/因果/递进)suǐ

pín

瀚篷勃

蓬勃

比喻历史悠久，一代一代传承(意

思接近即可)并列

11．阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。百年征程波lán壮阔，百年初心历久弥坚，信仰之光熠熠生辉。在党的光辉历程中，无数优秀共产党人胸怀坚定信仰，充锋在前，担当在前，奉献在前，只为让中国拥有“可赞美的光明前途”，只为让后代享受人类应有的一切幸福。无论何时何境，他们都以生命赴使命，用热血铸忠魂，把青春乃至生命献给祖国和人民，赓续传承着共产党人的精神血脉。胸怀千秋伟业，恰是百年风华。用忠诚坚守初心，以奋斗托举梦想，让青春与信仰同向。这是新时代青少年应有的责任与担当。(2)语段中有错别字的一个词是“________”，这个词的正确写法是“________”。(3)文中画波浪线的句子是哪种类型的复句？

(

)A．并列复句

B．条件复句C．假设复句

D．因果复句(4)将文中画横线的句子改成反问句。______________________________________________澜yìɡēnɡ

充锋

冲锋

B这难道不是新时代青少年应有的责任与担当吗？

(1)请根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。波lán壮阔(

)

熠(

)熠生辉

赓(

)续第五类名著作品

12．请运用所积累的知识，完成(1)—(4)题。再说A踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草料场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦。那两间草厅，已被雪压倒了。A寻思：“怎地好？”放下花枪、葫芦在雪里。恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水jìn灭了。A把手床上摸时，只拽得一条絮被。A钻将出来，见天色黑了，寻思：“又没打火处，怎生安排？”想起：“离了这半里路上，有一古庙，可以安身。我且去那里宿一夜，等到天明，却作理会。”把被卷了，花枪挑着酒葫声，依旧把门拽上，锁了，望那庙里来。入得庙门，再把门掩上，旁边止有一块大石头，掇将过来，靠了门。(1)给加点的字注音，根据注音写出相应的汉字。jìn(

)

拽(

)

掇(

)将浸zhuài

duō

(2)请把下面句子改为陈述句。又没打火处，怎生安排？__________________________(3)上面这段文字出自我国古典名著《__________》，其中A是____________________(人物)，从这段文字来看，A的主要性格特点是______________________。又没打火处，不能安排。

水浒传

林冲/豹子头林冲

谨慎细心/小心细致

(4)中国古典小说中，有许多脍炙人口的歇后语，请根据故事情节选择正确的后一句。A．变化多端

B．无(吴)用C．冤家路窄

D．官逼民反故事梁山泊的军师假李逵碰见真李逵孙悟空拔猴毛歇后语①_____②_____③_____BCA13．请运用所积累的知识，完成各题。①蝉是非常喜欢唱歌的。它翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器。它还不满足，还要在胸部安置一种响板，以增加声音的强度。……但是它这样喜欢的音乐，却完全不能引起别人的兴趣。就是我也还没有发现它唱歌的目的。通常的猜想以为它是在叫喊同伴，然而事实明显，这个意见是错误的。②蝉与我毗邻相守已有十五年了，每个夏天它们总不离我的视线，而歌声也不离我的耳pàn。我通常都看见它们在梧桐树的柔枝上排成一列，歌唱者和它的伴侣比肩而坐。无论在饮水或行动时，它们从未停止过歌唱。所以这样看起来，它们并不是叫喊同伴。你想想看，如果你的同伴在你面前，你应该不会费掉整月的功夫叫喊他们吧！(1)给加点字注音或根据拼音写汉字。钹(

)

毗(

)邻耳pàn(

)bó

pí

畔(2)语段中“比肩而坐”属于________短语，其中“比”的意思是______________，请再写一个含有“比”且“比”的含义与此相同的成语：__________________。(3)把语段中画波浪线的句子改为反问句：______________________________________(4)以上文段选自法国生物学家__________的《__________》，书中不仅写了喜欢歌唱的蝉，还有昆虫界最美丽苗条的杀手________；像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服的____________。偏正

紧靠，挨着

示例：鳞次栉比

难道你会费掉整月的功夫叫喊他们吗？

法布尔

昆虫记

螳螂

杨柳天牛

14．请运用所积累的知识，完成(1)—(5)题。行者道：“师父，我回去便也罢了，只是不曾报得你的恩哩。”唐僧道：“我与你有甚恩？”那大圣闻言，连忙跪下叩头道：“老孙因大闹天宫，致下了伤身之难，被我佛压在两界山；幸观音菩萨与我受了戒行，幸师父救脱吾身；若不与你同上西天，显得我‘知恩不报非君子，万古千秋作骂名。’”原来这唐僧是个慈悯的圣僧。他见行者哀告，却也回心转意道：“既如此说，且饶你这一次。再休无礼。如若仍前作恶，这咒语颠倒就念二十遍！”……菩萨唤木叉与善财上前，悄悄吩咐：“你一个帮住一个，等我暗念《紧箍儿咒》，看那个害疼的便是真，不疼的便是假。”他二人果各帮一个。菩萨暗念真言，两个一齐喊疼，都抱着头，地下打滚，只叫：“莫念！莫念！”菩萨不念，他两个又一齐揪住，照旧嚷斗。菩萨无计奈何，即令诸天、木叉，上前助力。众神恐伤真的，亦不敢下手。菩萨叫声“孙悟空”，两个一齐答应。菩萨道：“你当年官拜‘弼马温’，大闹天宫时，神将皆认得你，你且上界去分biàn回话。”这大圣谢恩，那行者也谢恩。(1)给加点字注音，根据拼音写汉字。颠倒(

)分biàn(

)dǎo

辨(2)下面与“致下了伤身之难”中“致”的意思相同的一项是

(

)A．致富

B．致病C．致力

D．致电(3)请提取文中画线句子的主干：______________。(4)上述文段选自明代作家__________(填人名)创作的长篇章回体小说《西游记》；小说中，孙悟空的修炼场是“______________，三星斜月洞”。B唐僧是圣僧

吴承恩

灵台方寸山

(5)孙悟空成长的路上需要感谢诸多妖怪的“助力”，结合整本书阅读，从白骨精、六耳猕猴中任选一个，简要说说孙悟空应该感谢的理由。示例一：白骨精让孙悟空遭受不白之冤，被唐僧赶出取经队伍，但孙悟空时刻心念取经队伍，在归队之后让大家也让自己进一步懂得了团队的重要性，相互团结与信任的重要性，困难也是促使自己成长的动力。

示例二：六耳猕猴是孙悟空的另一面，一真一假，一正一邪都是自身的两面，战胜六耳猕猴其实就是战胜了自己假与邪的一面，促使自己全心向善。15．请运用所积累的知识，完成(1)—(4)题。同月27日，我们在子午线110度处越过了赤道。方位确定后，我们的船便毅然决然地往西驶去，驶入太平洋中心海域。眼前的场面实在是惊心动魄！那个不幸的船员被章鱼的触角缠住，被吸盘吸牢，在空中被甩来甩去。他喘息着，透不过气来，拼命地叫喊着：“救命呀！救命呀！”这呼救声是用法语呼喊的，让我大为惊讶。这么说，艇上有我的一位同胞，也许还不止一个。他那撕心裂肺的叫喊声，令我终生难忘。(1)以上文段选自《______________》，作者儒勒·凡尔纳被誉为“科学时代的预言家”和“________________________”。(2)“撕心裂肺”在句中的意思是：形容同胞的叫喊声使人极度悲伤，疼痛到了极点(意思相近即可)。(3)请把文段中画线的句子改为主动句。章鱼的触角缠住了那个不幸的船员。(或章鱼的触角把那个不幸的船员缠住了)海底两万里

现代科学幻想小说之父

(4)请结合原著回答：①尼摩船长邀请阿龙纳斯做海底旅行，除了文段中提到的经过太平洋外，还经过了哪些海域(答出三个即可)？②他们在海底环球探险旅行时，除了文段中写道在大西洋被章鱼袭击外，还遭遇了哪些险情(概括出三个即可)?①印度洋、红海、地中海、南北两极海洋、大西洋。②在巴布亚新几内亚，船搁浅了；遇土著人围攻；在南极被困在厚厚的冰下；同鲨鱼搏斗等。第六类现代诗歌

16．请阅读下面的文字，完成(1)—(3)题。

烂漫的山花中，

我们发现你，

自然击你以风雪，