2023-2024学年高中政治统编版选择性必修三5-3正确运用复合判断 第3课时 作业

5.3正确运用复合判断练习一、单选题1．习近平在文化传承发展座谈会上的讲话强调，中华文明的连续性，从根本上决定了中华民族必然走自己的路。如果不从源远流长的历史连续性来认识中国，就不可能理解古代中国，也不可能理解现代中国，更不可能理解未来中国。根据上述判断，可以推论出（

）①如果从源远流长的历史连续性来认识中国，就能理解古代中国②只有从源远流长的历史连续性来认识中国，才能理解现代中国③如果能理解未来中国，就一定从源远流长的历史连续性来认识中国④只要从源远流长的历史连续性来认识中国，就能理解未来中国A．①② B．①④ C．②③ D．③④2．2023年10月18日，国家主席习近平在北京人民大会堂出席第三届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式并发表主旨演讲。他指出，只有合作共赢才能办成事、办好事、办大事；只要各国有合作的愿望、协调的行动，天堑可以变通途，“陆锁国”可以变成“陆联国”，发展的洼地可以变成繁荣的高地。这告诉我们（

）①各国坚持合作共赢是办成事不可缺少的条件②坚持合作共赢，要么办成事、要么办好事、要么办大事③发展的洼地要变成繁荣的高地，一定需要国际合作④如果各国真诚合作、协调行动，天堑不变通途是不可能的A．①③ B．①④ C．②③ D．②④3．2023年8月，日本政府一意孤行，开启核污染水排放入海工作。中国当即宣布全面暂停进口日本水产品，并呼吁国际社会共同敦促日本政府立即停止核污染水排海。日本代表狡辩称，经过ALPS净化的“处理水”(核污染水)与核电站正常运行排水并无不同，其排海方案是科学合理的。对此，下列分析正确的是（

）A．“处理水”与核电站正常运行排水并无不同——犯了“偷换概念”的错误B．只要经过净化的“处理水”，就可以排放入海——必要条件假言判断C．“处理水”与核电站正常运行排水并无不同，我反对排海——违反了同一律D．在不同时间或不同条件下，对同一对象应形成同一的概念和判断4．以下判断对应正确的是（

）序号内容类型①所有历史人物都是受历史规律制约的全称肯定判断②美国不是民主样板特称肯定判断③刘老师对李老师说，这堂课要么我上，要么你上不相容选言判断④只有构建人类命运共同体，才是人间正道。相容选言判断A．①③ B．①④ C．②③ D．②④5．文化兴国运兴，文化强民族强。也就是说，无论哪一个国家、哪一个民族，如果不珍惜自己的思想文化，丢掉了思想文化这个灵魂，这个国家、这个民族是立不起来的。从逻辑上看，下列判断与“文化强民族强”类型一致的是（

）A．人不负青山，青山定不负人B．如果触碰了生态红线，就会遭到自然的惩罚C．只有攥紧中国种子，才能端稳中国饭碗D．只要国家需要、人类需要，再艰苦的科研也要去做6．2024年是新中国成立75周年，是实现“十四五”规划目标任务的关键一年。这个判断（

）①是联言判断②是性质判断③省略了联结项④是相容选言判断A．①② B．①③ C．②④ D．③④7．信仰、信念、信心，任何时候都至关重要。小到一个人、一个集体，大到一个政党、一个民族、一个国家，只要有信仰、信念、信心，就会愈挫愈奋、愈战愈勇，否则就会不战自败、不打自垮。根据上述陈述，下列推断正确的是（

）A．没有信仰、信念、信心，我们就会不战自败、不打自垮B．没有信仰、信念、信心，我们就不会愈挫愈奋、愈战愈勇C．如果愈挫愈奋、愈战愈勇，我们就不会不战自败、不打自垮D．如果不战自败、不打自垮，就说明我们没有信仰、信念、信心8．要准确地把握不同判断的逻辑性质，需要清楚的了解判断的类型，对于以下判断的类型认识正确的是（

）①江山就是人民，人民就是江山。---对称关系②孔子早于孟子，孟子早于荀子，所以，孔子早于荀子。——-传递关系③2023年，我们经历了风雨洗礼，看到了美丽风景，取得了沉甸甸的收获。——相容选言判断④世界现代化应该是和平发展的现代化、互利合作的现代化、共同繁荣的现代化。—联言判断A．①② B．①③ C．②④ D．③④9．2023年9月第二届全国职业技能大赛举办，一批高技能人才脱颖而出，成就“技能报国”。作为国家战略科技力量和我国人才队伍的重要组成部分，技能人才特别是高技能人才，是连接技术创新与生产实践最核心最基础的劳动要素，也是支撑中国制造、中国创造不可或缺的重要力量。对此下列分析正确的是（

）①“高技能人才”与“国家战略科技力量”的外延是种属关系②“高技能人才连接了技术创新与生产实践”是一个直言判断③材料通过下定义准确揭示了技能人才特别是高技能人才的本质属性④若不大力建设高技能人才队伍，就不能使中国制造迈向中国创造A．①③ B．①④ C．②③ D．②④10．说到草原，人们总会想起“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”“美丽的草原我的家，风吹绿草遍地花”。然而，只有满足下列条件，人们才能欣赏到“风吹草低见牛羊”的美景。年平均降水量在500毫升以上；种植高50-100厘米的大针茅草种；草原承载牲畜数量没有超负荷；草原资源和生态环境未遭到破坏。据此，对下列对应关系判断正确的是（

）①所有东北草原上都能看见“风吹草低见牛羊”的美景——量项的使用不当②呼伦贝尔草原降水量多且实行以草定畜、适度放牧措施——相容选言判断③美丽的草原是我的家——这样定义“草原”犯了“比喻定义”的逻辑错误④如果非法开垦草原，就会加速草原退化——反映必要条件关系的假言判断A．①② B．①③ C．②④ D．③④11．下列语句表述属于复合判断的是（

）①这个概念表述的是普通概念②如果学习方法不当，就不能提高学习效率③只要你说的对，我们就改正④自私不是美德A．①② B．②③C．①④ D．③④12．“立法应当坚持以经济建设为中心，坚持改革开放，贯彻新发展理念，保障以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。”——《中华人民共和国立法法》第四条这一法条的内容属于（

）A．简单判断 B．复合判断C．性质判断 D．关系判断13．某学校组织学生分批前往敬老院开展义务劳动，需要选派学生干部担任领队。在符合条件的多名学生干部中，小张和小李两位同学受到大家关注。甲、乙、丙三位老师提出了各自的意见。同时满足甲、乙、丙三人意见的方案是（

）A．选小李，不选小张 B．选小张，不选小李C．两人都不选 D．两人都选14．小王、小钱、小邓和小赵四人在小区内踢球，其中一人不小心踢碎了邻居黄大爷家的玻璃门，黄大爷发现后，上前质问，四人回答如下(见下表)。小王我没有踢碎玻璃门小钱是小赵踢碎了玻璃门小邓小钱把玻璃门踢碎了小赵踢碎玻璃门的要么是小王，要么是小邓四人所言中只有一人所言属实，踢碎玻璃门的是（

）A．小王 B．小钱 C．小邓 D．小赵15．习近平主席在2023年11月24日致“世界中国学大会•上海论坛”的贺信中指出：“溯历史的源头才能理解现实的世界，循文化的根基才能辨识当今的中国，有文明的互鉴才能实现共同的进步。”由此可以推断（

）①除非文明互鉴，否则不能实现共同进步②倘若循文化的根基，则能辨识当今的中国③只要追溯历史的源头，就能理解现实的世界④要不断推进世界中国学研究，推动文明交流互鉴A．①② B．①④ C．②③ D．③④16．以下是A市建筑垃圾管理条例的部分内容。从逻辑角度看，图示中《条例》第十条的内容（

）《A市建筑垃圾管理条例》第十条

排放建筑垃圾的施工工地应当符合下列条件：（一）设置符合相关技术规范的围蔽设施；（二）出口道路硬化处理，设置车辆冲洗设备并有效使用；……①共同构成了选言判断，断定了对象有几种可能的情况②是合格工地的充要条件，同时断定充分和必要条件③能构成假言判断的前件，表示合格工地应具备的条件④构成联言判断，断定合格工地的几种情况同时存在A．①③ B．②④ C．①④ D．②③二、主观题17．阅读材料，完成下列要求。甲要举办课外兴趣小组聚会，他对乙说：“如果我请你，你一定要来。”对丙说：“只有我请你，你才来。”对丁说：“如果我请你，你就来；而且只有我请你，你才来。”事后，甲邀请了丙，而乙和丙都来了。请运用假言判断的逻辑性质的知识分析来的是否该来、没来的是否不该来。18．水从高原由西向东流下，渤海口的一条鱼逆流而上。它的游泳技术很精湛，因而游得很精彩，一会儿冲过浅滩，一会儿划过激流，穿过了湖泊中的层层渔网，也躲过了无数水鸟的追逐。它逆行到著名的壶口瀑布，堪称奇迹；又穿过了激水奔流的青铜峡谷，博得渔民的喝彩。它不断地游，最后穿过山涧，挤过石罅，游上了高原。然而，它还没来得及发出一声欢呼，瞬间被冻成了冰。若干年后，一群登山者在唐古拉山的冰块中发现了它，它还保持着游动的姿势。有人认出这是渤海口的鱼。一位年轻人感叹说，这是一条勇敢的鱼，它逆行了那么远那么久。一位老者为之叹息说，这的确是一条勇敢的鱼，然而它只有伟大的精神却没有正确的方向，它极端逆向的追求，最后得到的只能是死亡。从上述材料中找出三个复合判断的句子，并说出其类型。19．阅读材料，完成下列要求。甲认为只有违反关于社会生活噪声污染防治的法律规定，才应受到警告处罚。乙认为只要制造嗓声干扰他人正常生活，就应受到警告处罚。结合材料，运用逻辑与思维知识，分别判断甲乙各自属于什么关系的判断及其反映的条件关系。20．阅读材料，回答问题。京沪高铁全长1318公里。作为新中国成立以来一次建设里程最长、投资最大、标准最高的高速铁路，京沪高铁一直备受关注，何时开通、速度多快、票价多少等问题更是旅客关注的焦点。为了适应旅客的不同需求，京沪高铁开行时速300和250公里两个速度等级的列车，初期每天开行90对左右，包括京沪一站直达、省城之间直达和沿线车站交错停车三种模式。2011年6月1日起，全国所有动车组列车将实行购票实名制。届时旅客需持身份证、军官证、户口本等有效证件购票。因此，京沪高铁开通后，旅客还需要持有效证件进站、验票、乘车。(1)复合判断由什么组成？(2)上述材料中哪些内容属于联言判断？参考答案：1．C【详解】①：“如果从源远流长的历史连续性来认识中国，就能理解古代中国”为充分条件假言判断，有前必有后，无前未必无后，①不选。②：“只有从源远流长的历史连续性来认识中国，才能理解现代中国”为必要条件假言判断，无前必无后，有前未必有后，②应选。③：“如果能理解未来中国，就一定从源远流长的历史连续性来认识中国”为充分条件假言判断，有前必有后，无前未必无后，③应选。④：“只要从源远流长的历史连续性来认识中国，就能理解未来中国”为充分条件假言判断，有前必有后，无前未必无后，④不选。故本题选C。2．B【详解】①：“只有合作共赢才能办成事、办好事、办大事”，是一个必要条件假言判断，不坚持合作共赢，必然会出现“办不成事、办不好事、办不了大事”的情况，因此各国坚持合作共赢是办成事不可缺少的条件，①正确。②：“要么……要么……”是不相容选言判断的联结项，一个不相容的选言判断是真的，要求选言支中有且只有一个是真的，②不符合题意。③：“只要各国有合作的愿望、协调的行动……发展的洼地可以变成繁荣的高地”，是一个充分条件假言判断，后件真，前件不一定真，③错误。④：“只要各国有合作的愿望、协调的行动，天堑不变通途是不可能的”，是一个充分条件假言判断，前件真，后件一定真，④正确。故答案选B。3．A【详解】A：同一律要求人们在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性，不能混淆概念，福岛核污染中产生的核污染水（ALPS净化的“处理水”）与核电站正常运行排水完全不同，日方犯了“偷换概念”的错误，A符合题意。B：只要经过净化的“处理水”，就可以排放入海，该观点是充分条件假言判断，B说法错误，排除。C：矛盾律要求人们在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”，不能断定它们都成立，违反矛盾律要求的逻辑错误叫作“自相矛盾”，C违反矛盾律，不是同一律，排除。D：在不同时间或不同条件下，对同一对象所形成的概念或判断，同一律并不要求它们一定是同一的，D说法错误，排除。故本题选A。4．A【详解】①：“所有历史人物都是受历史规律制约的”的量项“所有”属于全称，联项“是”为肯定，因此属于全称肯定判断，①正确。②：“美国不是民主样板”的量项“美国”属于单称，联项“不是”为否定，因此该项属于单称否定判断，而不是特称肯定判断，②不符合题意。③：不相容选言判断通常用“要么……要么……”来表达，“这堂课要么我上，要么你上”属于不相容选言判断，③正确。④：在“只有构建人类命运共同体，才是人间正道”中，“构建人类命运共同体”是“人间正道”的必要条件，因此属于必要条件假言判断，而不是相容选言判断，④不符合题意。故本题选A。5．C【详解】根据题意,“文化强”和“民族强”之间是一种“无之必不然,有之未必然”的必要条件假言判断，即文化不强，民族一定不强,文化强了,民族强不强不一定。“只有……才……”为必要条件假言判断,。A：该选项省略了“如果……那么……”,即如果人不负青山,那么青山定不负人,是充分条件假言判断，A不符合题意。B：该选项“如果……就……”是一种典型的充分条件假言判断，B不符合题意。C：该选项“只有……才……”，是必要条件假言判断，C符合题意。D：该选项“只要……也……”是“如果……那么……”的变体，也是充分条件假言判断，D不符合题意。故本题选C。6．B【详解】①③：材料中的表述“2024年是……是……”，断定了两种情况同时存在，属于联言判断，两个联言支之间省略了联结项，故①③符合题意；②：材料中的判断是联言判断，而非性质判断，故②不符合题意；④：材料中的判断是联言判断，而相容选言判断是断定对象的几种可能情况可以同时存在，故④不符合题意；故本题选B。7．D【详解】材料是一个充分条件假言判断，其推理的正确形式是肯定前件式和否定后件式。A：“没有信仰、信念、信心”是“不战自败、不打自垮”的充分条件,而不是必要条件，A错误。B：“没有信仰、信念、信心”是“不会愈挫愈奋、愈战愈勇”的充分条件，而不是必要条件，B错误。C：“愈挫愈奋、愈战愈勇”是“不会不战自败、不打自垮”的充分条件,而不是必要条件，C错误。D：“不战自败、不打自垮”是“没有信仰、信念、信心”的充分条件,D正确。故本题选D。8．C【详解】①：“江山就是人民”“人民就是江山”，从实际内涵上讲，是两个性质判断而非关系判断，两句放在一起组合成的是一个联言判断，①错误。②：“孔子早于孟子，孟子早于荀子，所以，孔子早于荀子”，“……早于……”属于传递关系，②正确。③：联言判断是断定对象的几种情况同时存在的判断。我们经历了风雨洗礼，看到了美丽风景，取得了沉甸甸的收获。这句话的几种情况都可以同时存在，所以属于联言判断，③错误。④：联言判断是断定对象的几种情况同时存在的判断。世界现代化应该是和平发展的现代化、互利合作的现代化、共同繁荣的现代化。这句话的几种情况都可以同时存在，所以属于联言判断，④正确。故本题选C。9．B【详解】①：“高技能人才”的全部外延是“国家战略科技力量”的外延的一部分，“高技能人才”与“国家战略科技力量”的外延是种属关系，①正确。②：“高技能人才连接了技术创新与生产实践”是一个关系判断，而不是直言判断，②错误。③：材料强调技能人才特别是高技能人才的地位和作用，不是通过下定义揭示了技能人才特别是高技能人才的本质属性，③错误。④：高技能人才是支撑中国制造、中国创造不可或缺的重要力量是必要条件假言判断，其有效推理式是否定前件式，所以，若不大力建设高技能人才队伍，就不能使中国制造迈向中国创造，④正确。故本题选B。10．B【详解】①：并不是所有东北草原都能看见“风吹草低见牛羊”的美景，“所有”这一量项使用不当，①入选。②：这一判断断定呼伦贝尔草原“降水量多”与“实行以草定畜、适度放牧措施”同时存在，属于联言判断，而不是选言判断，②排除。③：这个语句虽然对“草原”作了形象生动的说明，但没有准确地揭示出“草原”的本质属性，这样定义“草原”犯了“比喻定义”的逻辑错误，③入选。④：“如果……就”反映了充分条件关系，而不是必要条件关系，④排除。故本题选B。11．B【详解】①④：“这个概念表述的是普通概念”“自私不是美德”均属于简单判断，①④不符合题意。②：“如果学习方法不当，就不能提高学习效率”属于复合判断中的充分条件假言判断，②符合题意。③：“只要你说的对，我们就改正”是复合判断中的必要条件假言判断，③符合题意。故本题选B。12．B【详解】AB：依据判断本身是否包含其他判断，判断可分为简单判断和复合判断，题干中反映了立法需要做好多项工作，是属于复合判断，A不符合题意，B符合题意。C：性质判断属于简单判断，是断定认识对象具有或不具有某种性质的简单判断，题干中的判断是属于复合判断，C不符合题意。D：关系判断属于简单判断，是断定认识对象之间关系的判断，题干中不涉及关系判断，D不符合题意。故本题选B。13．D【详解】D：同时满足甲、乙、丙三人意见的方案，那么甲、乙、丙三人的话同时是真的。老师甲：如果选派小张，就要选派小李。这是一个充分条件假言判断，前件真，后件必真，有了“选派小张”这个情况，就会出现“选派小李”这个情况。“选派小张”却“不选派小李”是不可能的；老师乙：或者选派小张，或者不选派小李。一个相容选言判断是真的，要求他的选言支中至少有一个是真的，也可以都是真的。老师丙：只有选派小李，才不选派小张。“选派小李”是“不选派小张”的必要条件。必要条件假言判断。无前必无后，但有前却未必有后，因此可以肯定前件而否定后件，肯定前件“选派小李”，否定后件“不选派小张”，即选派小张，综上分析，两人都选才是正确的，D符合题意。AB：老师甲：如果选派小张，就要选派小李。这是一个充分条件假言判断，前件真，后件必真；后件真，前件必真，有了“选派小李”这个情况，就会出现“选派小张”这个情况。有了“选派小张”这个情况，就会出现“选派小李”这个情况，选小李，不选小张和选小张，不选小李都是错误的，AB错误。C：老师丙：只有选派小李，才不选派小张。“选派小李”是“不选派小张”的必要条件。必要条件假言判断，无前必无后，不选派小李，一定要选派小张，不能两个人都不选，C错误。故本题选D。14．A【详解】ABCD：根据材料信息，小赵的话属于不相容选言判断，因四人所言中只有一人所言属实，只有一人所言属实，如果是小邓踢碎玻璃门，则小王的话也是真的，不符合题意；故踢碎玻璃门的是小王，A符合题意，BCD均不符合题意。故本题选A。15．B【详解】①：“有文明的互鉴才能实现共同的进步”是必要条件假言判断，必要条件假言判断的有效式是否定前件式、肯定后件式。“除非文明互鉴，否则不能实现共同进步”是必要条件假言判断的否定前件式，①符合题意。②：“循文化的根基才能辨识当今的中国”是必要条件假言判断，必要条件假言判断的有效式是否定前件式、肯定后件式。“倘若循文化的根基，则能辨识当今的中国”是必要条件假言判断的肯定前件式，属于无效式，②不符合题意。③：“溯历史的源头才能理解现实的世界”是必要条件假言判断，必要条件假言判断的有效式是否定前件式、肯定后件式。“只要追溯历史的源头，就能理解现实的世界”是肯定前件式，属于无效式，③不符合题意。④：“溯历史的源头才能理解现实的世界，循文化的根基才能辨识当今的中国，有文明的互鉴才能实现共同的进步”，可见，要推进世界中国学研究，不断推动文明交流互鉴，④符合题意。故本题选B。16．D【详解】②③：《A市建筑垃圾管理条例》所规定的这些条件能构成假言判断的前件，表示合格工地应具备的条件，如果具备这些条件，就是合格的工地；要成为合格的工地，必须具备这些条件，所以这些条件是合格工地的充要条件，同时断定充分和必要条件，②③符合题意。①④：《A市建筑垃圾管理条例》所规定的这些条件是合格工地的充要条件，不是断定合格工地有几种可能的情况或几种情况同时存在，所以不构成选言判断和联言判断，①④不符合题意。故本题选D。17．①甲对乙说的话属于充分条件假言判断，如果乙受到邀请就应该来。现在乙没有受到邀请，他可以来也可以不来。②甲对丙说的话属于必要条件假言判断，如果丙没有受到邀请就不应该来。现在丙受到了邀请，他可以来也可以不来。③甲对丁说的话属于充分必要条件假言判断，如果丁受到了邀请就应该来，如果丁没受到邀请就不应该来。现在丁没有受到邀请，所以不应该来。【分析】背景素材：甲乙丙三人对话考点考查：复合判断相关知识能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题核心素养：科学精神【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题需要调用“复合判断”的有关知识，分析来的是否该来，没来的是否不该来的理由。第二步：审材料，提取材料有效信息。关键词①：如果我请你，你一定要来。→可联系充分条件假言判断。说明如果乙受到邀请就应该来。现在乙没有受到邀请，他可以来也可以不来。关键词②：只有我请你，你才来。→可联系必要条件假言判断。说明如果丙没有受到邀请就不应该来。现在丙受到了邀请，他可以来也可以不来。关键词③：如果我请你，你就来；而且只有我请你，你才来。→联系充分必要条件假言判断。说明如果丁受到了邀请就应该来，如果丁没受到邀请就不应该来。现在丁没有受到邀请，所以不应该来。第三步：整合材料信息，组织答案。18．①“它的游泳技术很精湛，因而游得很精彩”，这是一个充分条件假言判断。②“一会儿冲过浅滩，一会儿划过激流，穿过了湖泊中的层层渔网，也躲过了无数水鸟的追逐”，这是一个联言判断。③“它逆行到著名的壶口瀑布，堪称奇迹；又穿过了激水奔流的青铜峡谷，博得渔民的喝彩”，这是一个联言判断，其中分号前后又各是一个充分条件假言判断。【分析】背景素材：渤海口的鱼考点考查：正确运用复合判断的有关知识能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题核心素养：政治认同、科学精神【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求从材料中找出三个复合判断的句子并说出其类型，知识限定具体明确，可以知识为线索，检索材料有效信息分析作答。第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词①：它的游泳技术很精湛，因而游得很精彩→可联系这是一个充分条件假言判断。关键词②：一会儿冲过浅滩，一会儿划过激流，穿过了湖泊中的层层渔网，也躲过了无数水鸟的追逐→可联系这是一个联言判断。关键词③：它逆行到著名的壶口瀑布，堪称奇迹；又穿过了激水奔流的青铜峡谷，博得渔民的喝彩→可联系这是一个联言判断。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。19．甲属于必要条件假言判断。必要条件假言判断所反映的是如