守护生命“衡水赛”一等奖

第九课珍视生命第一框《守护生命》七年级-上册-第四单元第九课参赛教师：祝菊仪时间：2020年9月30日目录CONTENTS2导入知识讲解课堂练习小节运用你的经验我爸爸是一名中医，他说要养生，如根据季节变化调整起床和睡眠时间。我姥姥特别牵挂我，反复叮嘱我在外面要注意安全，不要到有危险的地方玩。生命那么重要，可是我读过“嗟来之食”的故事，一个人宁愿饿死也不接受带有侮辱性施舍，这样的做法对吗？每次看到影片中革命战士英勇就义的情节，我都很感动，总是想起一句话：“你能够消灭我，却不能打败我！”物质方面精神方面导入思考：上面同学的讨论涉及生命的哪些方面？结合你的经历，说说守护生命需要注意哪些方面？(1)涉及生命的健康、生命安全自救自护方面，理想信念等。(2)养成健康生活方式，掌握一些基本自救自护方法，同时还要丰富精神生活。导入一、爱护身体一

爱护身体1、你每天早晨都吃早餐吗？2、你是否有过熬夜打游戏或者追剧的经历？3、你是否食用过垃圾食品或者碳酸饮料呢？4、你是否每天都有运动？小调查健康去哪了？1.关心身体状况，养成健康的生活方式。守护生命首先要关注自己的身体。关心身体状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。

爱护身体一知识讲解相关链接怎样养成良好的生活方式？健康饮食有规律的作息和充足的睡眠适量的运动良好的卫生习惯注意保护视力远离有害物质（如烟、毒品等）了解自己对哪些药物过敏不滥用药物了解家庭成员的健康信息

爱护身体一

爱护身体一视频：《生命的陨落》思考与讨论（1）你是如何看待这名学生的自杀事件？（2）你认为我们应该如何对待我们的肉体生命？

爱护身体一你遇到过以下情景吗？你内心的感受是怎样的？马斯洛层次需求理论

爱护身体一2.关注自己的内在感受，珍视自己的肉体生命。

爱护身体一当某些内心需要，如爱、被承认、被接纳、尊严、自由等得不到满足时，有的人经不起一时的挫折，容易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。知识讲解

爱护身体一

发生火灾时……

发生交通事时……

发生拥挤踩踏事件时……发生地震时……小组讨论天有不测风云，人有旦夕祸福

火灾自救地震自救地震发生时千万不要惊慌乱跑，要就近躲避，在室内应选择容易形成三角空间的地点避震，如墙根、墙角、坚固家具附近等处，还可选择厨房、浴室、厕所等空间小、不易坍塌的空间避震。如正在上课，不能惊慌失措更不能乱跑争抢外出，迅速抱头蹲到各自课桌底下，地震一停，双手护住头部迅速撤离，不要拥挤；交通事故紧急抢救，如迅速止血，处理休克；密切注意周围环境，防止其他危险再度发生，保护现场等等。拥挤踩踏事故1、发觉拥挤的人群向着自己行走的方向用来时，应该马上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。

2、切记不要逆着人流前进，那样非常容易被推到在地。

3、若已陷入人群之中，一定要稳住双脚。切记远离玻璃窗，以免因玻璃破碎而被折伤。

3.增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。

爱护身体一在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害，或一些基本的自救自护方法。我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。知识讲解

爱护身体一

1、爱护身体（怎样？）①关心身体状况，养成健康的生活方式。②关注自己的内在感受，珍视自己的肉体生命。③增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。知识讲解诗歌朗诵节选《有的人》-臧克家

有的人活着他已经死了；有的人死了他还活着。有的人骑在人民头上：“呵，我多伟大！”有的人俯下身子给人民当牛马。骑在人民头上的人民把他摔垮；给人民作牛马的人民永远记住他！二、养护精神“嗟来之食”春秋时齐国发生饥荒，有人在路上施舍饮食，对一个饥饿的人说“嗟，来食”。饥饿的人说，我就是不吃“嗟来之食”。终于不食而死。养护精神二在烈火中永生1948年在国民党的统治下，处在黎明前最黑暗的时刻的共产党员在渣滓洞和白公馆中，敌人为了得到口供，妄图用炎热、饥饿、干渴和酷刑动摇革命者的意志，但在共产党员的坚强意志前，敌人却是一筹莫展，一败涂地。你能够消灭我，却不能打败我！二养护精神2.为什么要养护精神？①我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。②精神风貌反映了我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。知识讲解二养护精神犹太人集中营遗存的儿童画作探究与分享三思考：女画家费利德为什么要教孩子们画花卉、人物和窗外的风景？

为什么将这些儿童绘画作品称为“人类文化皇冠上的钻石”？保护人类内心纯真、善良是最自然和最重要的事情。女画家费利德引导孩子们的心灵走出集中营，追寻外面美好的世界。(2)在集中营恶劣的条件下，她坚持让孩子们的精神生活在一个正常的世界里，虽然身体被囚禁，但精神还是健康、自由的，因而人们将这些儿童的绘画作品称为“人类文化皇冠上的钻石”。养护精神二

即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。

过度的物质追求、物质攀比，容易让我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富。养护精神二养护精神二思考：以下漫画说明了什么道理？我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。探究与分享四养护精神二共青团新团员入团宣誓参观博物馆经典诵读茉莉花茶制作养护精神二视频：《中华文化精神》

作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。P104守护生命爱护身体养护精神关注自己的身体,养成健康的生活方式关注内心感受，爱惜自己身体掌握一些基本的自救自护方法关注并养护我们的精神正确认识精神发育与物质支持的关系继承优秀文化，发扬民族精神1.“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子。”康康所在学校积极开展跑操、跳绳等多种形式的体育大课间活动。学校的做法（）A．占用了学生的休息时间B．影响了学生的学习成绩C．有利于学生的身体健康D．忽视了学生的在校安全C2.小王要代表班集体参加学校举行的以“维护健康，让青春焕发光彩”为主题的演讲比赛。小王在演讲稿中要阐述“维护健康”的内容，你认为以下观点中，他可能会用到的是()①关心自己的身体状况，养成健康的