幼儿园大班科学活动设计消防英雄教学设计【含教学反思】_第1页
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文档简介

幼儿园大班科学活动设计消防英雄教学设计活动目的培养幼儿的自我保护意识，提高安全意识；培养幼儿对消防知识的认知和了解，促进幼儿全面发展；培养幼儿的社会责任感和团队合作精神；激发幼儿的好奇心与探究欲，提升幼儿的科学探究能力。活动准备教具准备消防英雄图片、教具模型、手摇紧急呼叫器、教具稳定剂、厨房红灯等。消防英雄故事书、儿歌、PPT等。材料准备红蓝黄三色彩笔、A4纸、圆珠笔、橡皮、画板。环境布置活动主题悬挂、红黄蓝三色环境布置、音乐伴奏等。活动组织与流程活动一：认识消防英雄目标让幼儿认识消防英雄的形象及其救援工作内容；培养幼儿对消防英雄的尊重之情。活动过程诱导性提问：你们知道谁是我们的消防英雄吗？他们是怎么样的人？展示图片：向幼儿展示火场录像和身着消防服、佩戴安全帽、戴护目镜的消防英雄图片。用PPT展示消防英雄的救援工作内容，向幼儿介绍消防英雄救援的过程和注意事项，让幼儿了解消防英雄的工作内容，培养幼儿对消防英雄的尊重之情。教授消防故事：通过故事让幼儿认识消防英雄日常的言行，了解消防英雄的责任和勇敢精神活动二：消防知识游戏目标让幼儿了解火的危害性，掌握基本的消防知识；培养幼儿自我保护的意识。活动过程教师给幼儿讲火是危险的，用可爱的小动物作为例子，教幼儿认识火的危害性。通过手摇紧急呼叫器让幼儿了解报警的方法，让幼儿模拟报警，培养其自我保护的意识。通过教具模型让幼儿认识火警报警器和灭火器，让幼儿了解如何扑灭火源和正确使用灭火器的方法。让幼儿在游戏中阐述自己了解的安全知识。活动三：艺术活动目标培养幼儿塑造消防英雄形象的协作能力；培养幼儿手眼协调能力和表现力。活动过程让幼儿用红色、蓝色、黄色画笔，分别画出消防警戒线、救援车辆和飞跃救火的场景，增强幼儿的艺术创造力和表现力。让幼儿将自己画出的图片放在展板上，在教室中进行展览。活动四：综合再现目标培养幼儿团队协作精神；让幼儿通过身体语言和音乐表现自己对消防英雄的认知。活动过程在掌声中，幼儿端坐于地面上，开始听音乐和歌声，模拟消防英雄穿上消防服的场景。在音乐的引导下，让幼儿团队协同合作，模拟出救援的场景，让幼儿在活动中自由表达，通过自由表达进一步加深了幼儿对消防英雄的认知，创造积极的氛围。教学反思通过以上活动，幼儿全面接触了消防知识，学习了消防英雄的工作及其重要作用，培养了幼儿的安全意识和团队合作精神，激发了幼儿的科学探究能力，对于幼儿综合素质的提高和全面发展有积极意义。此次教学活动，旨在通过消防英雄的学习，让幼儿认识到火灾的危险性，培养幼儿的安全意识和自我保护能力。在活动中，我注重让幼儿参与探究，注重幼儿的人际交往和沟通能力，注重幼儿的情感发展和表现能力，让幼儿在愉快的氛围中得到了全面的发展。在合作中，幼儿们能够主动与教师和伙伴沟通交流，相互合作探索，少有争吵的行为，教学活动的氛围和谐，让幼儿乐于参与，增强了幼儿的团队合作意识。不足之处

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