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五年级科学下册液体的热胀冷缩探究教科版研究目的本实验旨在通过探究液体的热胀冷缩现象，增进学生对于物质性质的理解，培养他们的观察和实验能力。实验材料1.水杯2.热水3.冷水4.温度计5.钢珠实验步骤1.准备一个水杯，并在杯中倒入适量的冷水。2.用温度计测量冷水的初始温度，并记录下来。3.在一边准备一些热水。4.在水杯中放入一颗钢珠。5.将热水倒入水杯中，逐渐加热。6.观察钢珠在热水中的行为，并记录下来。7.当钢珠停止移动时，继续加热一段时间，然后记录下此时的温度。8.关闭加热，等待水杯中的液体温度降低。9.当液体温度降到与初始温度相同时，记录下此时的温度。10.重复步骤4至9，但这次使用冷水来观察钢珠的行为。实验结果根据实验观察和记录的数据，我们可以得出以下结论：-在热水中，随着温度的升高，钢珠的浮力变大，它会逐渐浮出水面。-当热水的温度下降到与初始温度相同时，钢珠会重新沉入水底。-在冷水中，随着温度的降低，钢珠的浮力减小，它会逐渐沉入水底。-当冷水的温度上升到与初始温度相同时，钢珠会重新浮出水面。实验分析本实验观察到了液体的热胀冷缩现象。当液体温度升高时，分子的热运动增强，体积扩大，浮力增大；当液体温度降低时，分子的热运动减弱，体积收缩，浮力减小。这是因为热胀冷缩的性质是物质的固有属性。通过此实验，我们可以加深对热胀冷缩现象的理解，并应用到日常生活中。比如在设计建筑物时，需要考虑到物体受温度变化而产生的膨胀和收缩，以避免损坏。实验总结通过本实验，我们了解到液体的热胀冷缩现象。热胀冷缩是物质的性质之一，液体在温度变化时会发生体积的变化。这种现象在我们生活中随处可见，例如热水瓶内装满开水后，热胀冷缩会导致瓶盖变松；汽车发动机工作一段时间后，冷却液的热胀冷缩会使水温表的指针发生变化等等。这个实验让我们更好地了解了物质的性质，提高认识能力和实验能力。我们希望通过此

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