《游褒禅山记》导学案

汇报人：2023-12-31《游褒禅山记》导学案目录作者及背景介绍文章内容解析主题思想分析艺术特色鉴赏拓展思考与实践01作者及背景介绍苏轼（1037-1101），字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今四川眉山）人，北宋文学家、书法家、政治家。苏轼在文学、书法、绘画等方面都有很高的成就，是宋代文坛的杰出代表。作者介绍《游褒禅山记》是苏轼在宋仁宗至和元年（1054年）所作的一篇游记散文。当时，苏轼因与当权者政见不合，被外放为官，任滁州知州。在任期间，他游览了褒禅山，并写下了这篇游记，表达了自己对人生和社会的深刻思考。写作背景《游褒禅山记》是苏轼的代表作之一，也是宋代散文的经典之作。该作品以其深邃的思想、精炼的语言和独特的艺术风格，对后世产生了深远的影响。它不仅在文学史上占据着重要的地位，同时也对后人的思想、文化、艺术等方面产生了广泛的影响。作品影响02文章内容解析整体结构文章以作者游褒禅山的经历为线索，按照游览的时间顺序和地点转换展开，层次分明。段落划分文章共分为五段，第一段介绍褒禅山的基本情况，第二段写游华山洞的经历，第三段写游后洞的经历，第四段写作者对游历的感悟，第五段写作者对华阳洞的描述和评价。文章结构如“舍”、“卒”、“既”、“得”等。重点字如“庐”、“明灭”、“幽邃”、“谬”、“相与”等。重点词重点字词解析难句解析：如“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。”这句话表达了作者对人生追求的深刻思考。句子理解第五段作者对华阳洞的详细描述和评价，以及对前洞和后洞的比较。第四段作者对游历的感悟，强调了志向、毅力和实践在人生中的重要性。第三段描述作者游览后洞的经历，以及所见到的奇特景观。第一段介绍褒禅山的基本情况，包括地理位置、历史背景和景观特色。第二段描述作者游览华山洞的经历，包括游览过程和所见景色。段落大意03主题思想分析本文主要表达了作者对于人生追求和探索的见解，强调了对于理想和目标的追求需要坚定的信念和毅力，以及对于自然和历史的敬畏和思考。主题思想概述作者通过游历褒禅山的经历，表达了对于自然景观的赞美和对于历史文化的思考。同时，通过对于旅途中的所见所闻，阐述了人生追求和探索的哲理，强调了对于理想和目标的追求需要坚定的信念和毅力。作者认为，只有不断地探索和追求，才能够实现自己的理想和目标。同时，在追求过程中，需要保持谦虚和敬畏的态度，尊重自然和历史的规律，才能够更好地实现自己的价值。主题思想解读作者王安石在《游褒禅山记》中表达的主题思想深刻而独特，具有很高的哲学价值和人文精神。他通过自己的亲身经历，将自然景观、历史文化与人生追求相结合，阐述了自己对于人生的理解和追求。这种主题思想不仅具有很高的思想性，同时也具有很强的实践性。它启示我们在追求自己的理想和目标时，需要坚定信念、保持毅力，同时也要尊重自然和历史的规律，不断地探索和追求。这种主题思想对于我们的人生追求和成长具有重要的指导意义。主题思想评价04艺术特色鉴赏文章语言简练，用词精准，无过多的修饰和冗余，使得文章更加凝练有力。语言简练语言质朴自然语言生动形象文章的语言质朴自然，不刻意雕琢，给人以亲切感，易于理解和接受。文章中运用了大量的比喻、拟人等修辞手法，使得语言更加生动形象，增强了文章的感染力。030201语言特色文章在记叙游山经历的同时，穿插了作者对人生、治学的议论，使得文章既有叙事性，又有思辨性。记叙与议论相结合文章中通过对比和烘托的手法，突出了褒禅山的奇特之处，使得文章更加生动有趣。对比与烘托相结合作者在描绘山景的同时，将自己的情感融入其中，使得文章情景交融，更加富有感染力。情景交融表达技巧

修辞手法比喻文章中运用了大量的比喻手法，使得抽象的道理变得形象生动，易于理解。拟人作者在描绘山景时，运用拟人的手法，使得山景更加生动有趣。对偶文章中运用了对偶的修辞手法，使得语言更加整齐有力，富有节奏感。05拓展思考与实践思考题一思考题二思考题三思考题四相关思考题01020304本文中王安石如何通过记游来表达自己的思想观点？王安石在文章中提到的“志、力、物”三者之间的关系对你有何启示？结合王安石的政治生涯，谈谈你对“尽吾志也而不能至者，可以无悔矣”这句话的理解。在现实生活中，如何运用王安石在文章中提到的“深思慎取”的态度来面对各种选择？通过反复阅读，深入理解文章的结构和思想内涵，体会王安石的文笔之美和思想之深。建议一结合相关历史背景和王安石的个人经历，更全面地了解文章背后的故事和意义。建议二运用比较阅读的方法，将《游褒禅山记》与其他游记进行对比，发现它们之间的异同点，加深对文章的理解。建议三通过写作练习，模仿王安石的文笔，尝试将自己的思考和感悟表达出来。建议四学习方法建议建议四通过参加文学社团或写作培训班等方式，进一步提高自己的文学素养和写作能力，以便更好地理解和应用《游褒禅山记》中的思想观点。建议一将《游褒禅山记》中的思想观点运用到日常生活和学习中，例如在面对困难和挑战时，可以借鉴王安石的“深思慎取”的态度，做出明智的选择。建议二结合自己的