中班体育游戏教案《森林大救援》5篇

中班体育游戏教案《森林大救援》中班体育游戏教案《森林大救援》精选5篇（一）教案标题：森林大救援适用年龄：3-5岁（中班）教案时间：30分钟教学目标：1.认识不同动物的特征和习性。2.培养幼儿团队合作意识和团队协作能力。3.提高幼儿的身体协调性和大肌肉运动能力。教学准备：1.动物图片。2.彩色纸。3.气球。4.棍子。教学过程：引入（5分钟）：1.与幼儿一起观察不同动物的图片，引导幼儿讨论它们的特征和习性。2.提问幼儿，如果森林里有动物受伤了，我们应该怎么办？探究（15分钟）：1.在教室里利用彩色纸制作几个动物形象，如熊、鹿、兔子等。2.将幼儿分成小组，每组一种动物形象，每个幼儿选择一个角色，例如一个是熊、一个是鹿、一个是兔子，其余的幼儿充当救援队员。3.将被救援的动物气球绑在一个地方，团队合作将动物救下，并护送到安全地点。拓展（10分钟）：1.幼儿互换角色，重新进行一次救援活动。2.给幼儿提供一些道具，如棍子、篮子等，让他们自己设计并制作救援工具。3.提问幼儿，除了动物，森林里还可能发生什么其他危险情况？应该怎么做才能保护自己和他人？总结（5分钟）：1.与幼儿一起回顾今天进行的活动，让他们分享自己的体会和感受。2.强调团队合作的重要性，并对幼儿的表现给予肯定和鼓励。教学延伸：1.可以与幼儿一起制作一幅森林救援的大型游戏场景，增加趣味性和真实感。2.给幼儿播放有关动物保护和环保的动画片，引导他们了解生态环境保护的重要性。教学评估：观察幼儿在救援活动中的表现，包括团队合作、角色扮演和沟通协调能力。根据幼儿的参与程度和表现，给予肯定和反馈。中班体育游戏教案《森林大救援》精选5篇（二）教案名称：椅子大闯关游戏目标年龄：3-6岁主要目标：培养幼儿的运动控制、协作能力和判断力材料准备：1.足够多的椅子（数量视幼儿数量确定）2.音乐播放设备游戏规则：1.游戏开始前，将椅子排成一行，并确保两侧有足够的空间供幼儿移动。2.幼儿按照指令，在音乐响起时围绕椅子行走。3.音乐停止时，幼儿需尽快找到就近的一张椅子坐下。4.每一回合，减少一张椅子，使得有幼儿无法找到椅子坐下。这个幼儿将离开游戏。5.游戏继续直到只剩下一个幼儿为止，这个幼儿为胜利者。教学步骤：1.解释游戏规则和目标，确保幼儿理解。2.将椅子摆放在合适的位置，确保幼儿有足够的空间来移动。3.与幼儿一起进行游戏示范。在示范中，强调运动控制、协作和判断的重要性。4.分发椅子给幼儿，确保每个幼儿有一个椅子可以使用。5.播放音乐，指导幼儿围绕椅子行走。6.在音乐停止时，监督幼儿找到椅子坐下。确保游戏过程中幼儿安全。7.移除一张椅子，将游戏进行到下一个回合。8.游戏结束时，表扬胜利者并鼓励其他幼儿。教学提示：1.确保椅子摆放整齐，不要太过拥挤，以免幼儿在游戏中发生碰撞。2.阅读幼儿的情绪，提供适当的帮助和支持。3.鼓励幼儿遵循游戏规则，尊重其他幼儿的参与和努力。4.游戏过程中可根据实际情况适时调整游戏难度，确保每个幼儿都能参与进来。5.在游戏结束后，与幼儿一起回顾游戏过程，让他们分享自己的体验和感受。中班体育游戏教案《森林大救援》精选5篇（三）教学目标：1.培养幼儿团队合作精神；2.增强幼儿体力，锻炼身体协调能力；3.提高幼儿的观察、判断和决策能力。教学准备：1.准备足够数量的椅子；2.准备音乐设备。教学过程：1.热身准备:-分组形成两至三个小队，每个小队站成一条直线。-引导幼儿们进行热身活动，如踢球、跳跃、摆手摆脚等，放松身体，准备活动。2.游戏规则说明：-将椅子排成一列，椅子数量与小队人数相同，椅子间隔适当。-在示范时，将一个成年人作为示范者。示范者站在椅子的一端，其他椅子里没有人。-讲解规则：示范者充当领队，其他的队员站在椅子旁边，听到音乐后，示范者开始往前跑，同时其他人也跟着跑，当音乐停止时，每个队员都要尽快找到并坐在椅子上，如果找不到座位，就被淘汰。-解释游戏输赢方法：最后剩下最早坐下的一人为获胜者。3.开始游戏：-开始游戏前，要确保椅子之间的间隔适当，且固定稳固。-激活音乐，示范者开始带领其他队员进行游戏。-在游戏进行中，可以适时更换示范者。-游戏进行中，逐渐缩小椅子之间的间隔，增加游戏难度。4.游戏总结：-游戏结束后，对幼儿进行总结。询问他们游戏过程中的感受和发现。-引导幼儿总结游戏规则和策略，如何更好地进行游戏。教学延伸：1.可以加入更多的椅子，增加游戏难度；2.可以将球放在椅子上，并要求幼儿在游戏中将球传递给队友，增加游戏趣味和协作性。注意事项：1.游戏过程中，要确保安全，避免幼儿因为慌乱而产生摔倒等事故；2.游戏中要适度掌握游戏时间，避免幼儿们过分疲劳。中班体育游戏教案《森林大救援》精选5篇（四）教案：椅子游戏适用年龄：3-5岁（中班儿童）教学目标：1.培养儿童合作与竞争意识。2.增强儿童的身体协调能力和平衡感。准备材料：1.足够数量的椅子（每个孩子一个椅子，加上几个备用）。2.音乐播放器和音乐。教学步骤：1.引入游戏：向孩子们介绍游戏名称并简要解释规则。告诉孩子们他们需要围绕着摆放好的椅子围成一个圆圈，并在音乐响起时走动，停下时找到椅子坐下。每当音乐停止时，需要有一个孩子找不到椅子，该孩子将淘汰出局。2.游戏演示：找两个志愿者演示游戏过程。演示开始时，放上音乐让志愿者们围着椅子走，当音乐停止时，两个志愿者竞相找到椅子坐下。其中一个志愿者找不到椅子，被淘汰出局。和孩子们一起回顾游戏规则和操作。3.开始游戏：将椅子摆放在教室或操场上，让孩子们围成一个圆圈，确保每个孩子都有一个椅子。开始播放音乐，让孩子们围着椅子走动。不断地调整音乐的速度和停止时间，让游戏更加有趣。4.淘汰和调整：每次音乐停止时，检查是否有孩子找不到椅子坐下。如果有，将该孩子淘汰出局，并将一个备用椅子加入游戏，以确保每轮都有足够的椅子供孩子们用。5.游戏结束：当只剩下最后一个孩子坐在椅子上时，宣布游戏结束。为最后一位幸存者鼓掌，并赞扬其他孩子的努力和合作精神。游戏延伸：1.变换动作：可以要求孩子们在游戏过程中跳跃、蹲下或用其他方式绕椅子。2.椅子呼唤：在游戏进行的过程中，也可以加入一个“椅子呼唤”的动作，让椅子突然移动位置，孩子们需要尽快找到新的椅子坐下。教学提示：1.确保游戏场地安全无障碍物，并确保椅子摆放整齐稳固。2.鼓励孩子们互相合作和尊重，不要有过于激烈的竞争和推搡行为。3.在引入游戏规则时，使用简单明了的语言和肢体语言，并反复强调关键规则。4.对于较小年龄的孩子，可以先进行简化版的游戏，如慢速行走或只需转圈而不过椅子。教学评估：观察孩子们在游戏中的表现，包括是否能够理解游戏规则、合理竞争和展示合作精神。同时通过观察孩子们的身体协调能力和平衡感，评估游戏对其身体发展的影响。中班体育游戏教案《森林大救援》精选5篇（五）教案名称：椅子游戏教案目标：1.培养幼儿的感知能力和动作灵敏度；2.开发幼儿的协作和竞争意识；3.提高幼儿的注意力和反应能力；4.增强幼儿的肢体协调能力。教学准备：1.足够多的椅子；2.音乐设备；3.计时器；4.课堂空间的安排。教学步骤：引入活动：1.介绍游戏的玩法和规则，告诉幼儿他们将会参与一个有趣的椅子游戏。2.引导幼儿回忆他们在幼儿园里使用过的椅子，并和他们一起讨论椅子的用途和形状。游戏规则：1.将足够多的椅子放置在教室中央，并围成一个圆形。2.让幼儿手牵手站在圆形外围。3.音乐开始播放时，幼儿们开始绕着圆形走动。4.当音乐停止时，幼儿们要尽快找到一张椅子坐下。5.每轮游戏结束后，把一张椅子取走，使剩余的椅子比幼儿的数量少一。6.游戏继续，直到只剩下一张椅子。7.获得最后一张椅子的幼儿为赢家。活动扩展：1.游戏可以增加难度，如增加幼儿的走动速度、缩小圆形区域等。2.可以改变规则，例如在音乐停止时，只有站在椅子上的幼儿才能继续游戏，其他幼儿被淘汰。3.可以设置奖励，例如给游戏胜者颁发奖章或小礼物。总结：1.和幼儿一起回顾游戏的规则和过程，询问幼儿对于游戏的感受和观察到的变化。2.引导幼儿总结游戏中需要注意的细节和策