幼儿园中班语言课教案《小公鸡和小鸭子》_第1页
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第页共页幼儿园中班语言课教案《小公鸡和小鸭子》教案标题：《小公鸡和小鸭子》语言课教案教学目标：1.能听懂并理解故事《小公鸡和小鸭子》的内容。2.能正确朗读故事中的关键词汇。3.通过课堂练习和游戏，培养幼儿园班级的语言表达能力和合作意识。教学准备：1.故事书《小公鸡和小鸭子》。2.图片卡片：公鸡、鸭子、彩虹、太阳、花朵等。3.大型纸张，彩色笔。教学过程：步骤一：温习知识（10分钟）1.唤起幼儿注意：和幼儿一起回顾上节课学过的单词和动作，如鸟儿飞翔、花朵绽放等。2.提问引导：通过图片卡片问幼儿认识和说出卡片上的内容，如公鸡、鸭子等。3.故事启发：出示故事书《小公鸡和小鸭子》，向幼儿展示封面，并询问幼儿对故事中的公鸡和鸭子有什么认识。步骤二：故事阅读（10分钟）1.教师朗读故事《小公鸡和小鸭子》，同时用手指指向故事中的关键词汇和插图，逐步呈现故事情节。2.孩子参与：鼓励幼儿在适当的时候模仿故事中动物的声音，如公鸡的啼叫声和鸭子的呱呱叫声。步骤三：词汇呈现和巩固（15分钟）1.图片匹配：教师出示之前准备好的图片卡片，问幼儿每张图片代表的是什么，同时让他们说出单词。激励发言。2.词汇扩展：教师用纸张和彩色笔画出彩虹、太阳、花朵等元素，激发幼儿描述这些图画的欲望，作为课后延伸的部分。步骤四：活动游戏（15分钟）1.角色扮演：将幼儿分为小公鸡和小鸭子两组，在教师的带领下模仿故事中的情节，自由发挥对话。2.指令游戏：教师出示口令牌，幼儿根据口令做出相应的动作，如鸟儿飞翔、花朵绽放等。步骤五：总结讨论（10分钟）1.提问启发：教师通过提问引导幼儿回顾整个故事的内容和情节。2.学习反思：鼓励幼儿表达自己对故事的感受和理解，并与同伴分享。教学延伸：1.通过手工制作公鸡和鸭子的面具，让幼儿在角色扮演中更深入地参与故事情境。2.利用音乐、游戏等形式，进行故事的再现和扩展，加深幼儿对故事的理解和记忆。教学评价：1.教学过程中观察能否吸引幼儿的注意力，激发他们的参与积极性。2.幼儿是否能准确理解故事的情节，能否正确朗读关键词汇。3.幼儿的语言表达能力和合作意识是否得到培养和提高。教学反思：教案中的活动设置是否合理，能否充分满足幼儿的学习需求和

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