作文素材：《摔跤吧！爸爸》八条教育启示

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页作文素材：《摔跤吧！爸爸》八条教育启示《摔跤吧!爸爸》看过的人几乎都在探讨影片中表达的男女公平、父爱等等精神。

可是问题来了——咱们别忘了，马哈维亚是女儿的摔跤教练，从某种角度而言就是女儿的老师。那么，咱老师能够从电影中获得哪些教育启示呢?

影片概况

马哈维亚(阿米尔·汗饰)年轻时是位摔跤运动员，幻想就是世界冠军。

由于种种缘由，直到退役他都与金牌无缘。从那以后，马哈维亚的幻想就变成了：让即将诞生的儿子替自己完成幻想。

谁知天意弄人，妻子一连生下四个闺女!

女儿们一每天长大，马哈维亚也一每天心灰意冷。有这么一天，邻居家的父母竟找上门来告状：你看看!你看看!你女儿把我俩珍宝儿子打成了啥熊样儿!

不成想，马哈维亚看着闺女们痛扁两个滋事男孩的一招一式，心里那叫一个乐呀!——天无绝人之路，他发觉女儿们继承了自己的强大基因，简直是天生的摔跤手!

马哈维亚也突然意识到，自己只想着要得世界冠军，却忘了，其实谁都可以得冠军——言下之意，没有儿子，女儿不也一样吗?

在女性地位低下的印度，假如马哈维亚没能想到这一点，那么电影到这里就基本“全剧终”了，不过难得的是他想到了，于是，故事正式开头——

马哈维亚开头对两个闺女儿进行魔鬼式训练，后来还把没啥天赋的大侄子拖下水给女儿当陪练……

在童婚盛行、女性严峻受卑视的印度，起初马哈维亚的举动令全家遭到了村民的称赞，女儿们走上赛场参与竞赛的过程也屡遭波折。不过，女孩儿的命运也随着父亲的坚持而被彻底改写，甚至被同龄早婚的女孩子艳羡……

尽管在离开父亲来到体育学院后，大女儿吉塔经受了职业上的蛰伏，但最终还是在父亲的鼓舞和指导下获得了世界冠军，女儿成为了马哈维亚的傲慢!

总之，这是一部在169分钟内让观众又哭又笑的好电影，毫无尿点，而且肯定燃点与泪点齐飞!

《摔跤吧!爸爸》给老师的八条教育启示启示一

肯定要求老师赛过同学的，那是竞赛而不是教育

大女儿吉塔在赢得了全国冠军并进入了国家体育学院之后，开头跟随新教练训练，同时接触了小村庄从没体会过的花花世界。渐渐地开头迷信新技巧，根据新教练的指导，慢慢忘却在父亲那里学到的战术和技巧。在一次回家的时候，战胜了父亲，并且以为这足以证明自己已经足够强大。

没想到后来吉塔在国际大赛中屡遭败绩，在苦痛迷茫中最终与父亲和解，并依靠父亲的指导和鼓舞，赢得了世界冠军。

其实，马哈维亚的技巧还是老技巧，战术也是老战术，父亲只会越来越老，越来越打不赢如日中天的女儿，可是他依旧是一个胜利的老师。在被女儿摔倒之前，马哈维亚始终信任，作为老师只有战胜了同学，才能证明自己是对的，可是和解之后，他和女儿的心态转变了，他们都明白了，老师只求要赛过同学，那不过是一场竞赛;而老师去引导同学觉醒、成长，才是真正的教育。

启示二

好的教学方法还需敏捷运用

为什么吉塔的教练总是不喜爱马哈维亚在观众席上对吉塔进行指导?由于马哈维亚的指导总是与他的看法相左——他叫吉塔留意防守，马哈维亚却要吉塔英勇攻击;他让吉塔主动出击，马哈维亚却嘱咐吉塔要稳住……

为什么同样的状况，两人会做出不同的指导?吉塔的教练，国家级教练，把握科学方法，也明白训练需要劳逸结合等等，这些听上去好像比马哈维亚的训练方式更人性化更科学，可是为什么这个教练成了整个影片里唯一“遭人厌”的角色呢?

关键还是马哈维亚更能了解同学(女儿)的心态秉性和赛场状况，能做出更敏捷精确     的教学推断。而吉塔的教练呢，就好比听了好多名师课，读了不少教育名著，把握不少教学方法，对理论了如指掌的老师，方法论的储备够了，只是运用时在敏捷度上还欠缺火候。

启示三

努力为同学制造教学情境

仔细地看了影片，你会发觉马哈维亚跟当地的官员“不应付”。为什么?马哈维亚找当地体育局地方官员盼望申请一笔资金，为女儿购买专业的摔跤垫，却遭到了官员的冷嘲热讽。生气的马哈维亚受到哥哥的启发用床垫做替代，还用彩色笔在纸上画出正规摔跤竞赛场的样子给女儿看。

这一切的斗争和努力，其实就是为了能让同学更好地学习而构建教学情境。

比如，衡阳的一位中学老师谭湘君，25年来始终在乡村中学从事英语教学，并长期担当班主任。“农村同学英语学习条件差，口语力量更是一大弱项，如何提高同学英语综合力量成为摆在多数乡村英语老师面前的一大难题。”为了关心孩子们提高英语力量，谭老师悉心创设教学情境，培育同学的表现欲望，设计口语沟通活动，通过看图、师生互动，情景模拟等形式，不断提高同学们的英语口语水平。

启示四

持续不断地激励和信任同学

“是谁说你不适合55公斤级的?我这就去找他!”马哈维亚听到教练要求女儿掌握体重，降到51公斤级，简直要气炸了!当即整理小包，带上主动请缨做饭的大侄子“杀”到了女儿身边。增加养分、指导女儿训练，对问责的校长苦苦请求：“她们唯一的错，就是有一个疯狂的父亲”。

马哈维亚始终信任同学(女儿)，即便在教练打算放弃吉塔的时候，也依旧坚决信任吉塔能够在女子55公斤级的摔跤赛场上称霸世界。

剑桥高校讨论人员对4000多名青少年进行长达7年的跟踪讨论，这4000多名青少年分别来自600多所学校的同一班级，年龄为13岁或以上。讨论结果显示，在受到老师鼓舞的同学中，74%的人在16岁以后连续接受教育，而没有受到鼓舞的同学中，这一数据只达到66%。其中老师鼓舞对中等成果的同学群体影响尤为显著。他们当中受过老师鼓舞有64%的人获得A等成果，而没有受到鼓舞的只有52%的人得A等成果。

这是第一次量化了老师的鼓舞对同学的影响，或许不甚精确     ，但的确值得教育者思索。

启示五

关心同学坚决目标发觉自我

“就是要把女儿培育成世界冠军”这是影片中爸爸唯一的信念，就像一句口号响彻了整场电影，所以最终当女儿将沉甸甸的金牌拿到马哈维亚眼前时，他最终对女儿说出了那句始终想想说的话“你是我的傲慢”。

同学的成长是不断发觉自我的过程，而教育恰恰是一个灵魂唤醒另一个灵魂的过程，老师要努力地引导同学看到自己的缺陷、领会自我的优势，从而找到真正的自我，锁定奋斗目标。老师还要擅长发觉同学的天赋和优点，赐予同学正确的方向和鼓舞，指引同学向目标不断奋斗。

启示六

教学相长，跟同学结成共同体

假如说，《摔跤吧!爸爸》只是一部父亲逼着女儿实现自己世界冠军抱负的电影，那么格调绝不会如此之高，收到的掌声也绝不会如此热闹。反而可能成为一部“父亲将幻想强加给儿女”的教育反思片。是什么扭转了这些?是作为“老师”的父亲自己的成长和转变!

一开头，马哈维亚只是坚决地信任儿子可以帮自己实现幻想，后来他开头信任女儿一样可以，再后来，在竞赛的前一晚，女儿为他明天竞赛应当怎样的时候，他告知女儿，需要用成功去告知别人，女孩肯定可以做到。马哈维亚从一个平凡的等待得到儿子，再把自己的抱负强加给儿子的父亲，变成了一个唤醒女儿独立人格的宏大父亲，而他也收获了一个强大的女儿。

毕竟是女儿艰苦训练后成为冠军成就了爸爸的年少幻想?还是爸爸的魔鬼训练法成就了女儿的冠军梦?很难说，成为摔跤冠军究竟是成就了女儿还是爸爸。但是，在爸爸和女儿的泪水和汗水中观众看到了最终的奖牌凝聚了很多，有爸爸坚决的眼神，不顾一切阻挡的信念，有女儿日复一日的训练和掉在地上的汗水，总之，奖牌是爸爸与女儿共同奋斗的成果。

这启示了教育过程中协作与互助的重要性，爸爸与女儿的关系正如老师和同学的关系，学习是一个相互启发的过程，是主体与载体的相辅相成，老师要开发同学的潜能，同学在老师的指导下不断进步。

启示七

唤醒同学的抱负和信念

马哈维亚逼迫女儿们进行摔跤训练的专心良苦在何时才被女儿理解?应当是在她们被可怜的早婚新娘劈头盖脸训斥了一通儿之后——“我盼望有这样的父亲，至少他盼望你们能够通过努力去掌控自己的命运!”马哈维亚没有这样说，但他始终在这样做。所以我们才看到影片中爸爸和女儿的冠军梦被叫醒之后的奋进和勃发。

不能否认，如今课业压力力盘踞在很多老师和同学的头顶，繁多的升学压力和考试压抑了一部分同学的学习爱好。

为什么读书?当同学问起这样的问题，未尝不是盼望老师能够帮自己发觉人生的抱负和信念。假如有位老师，情愿鼓舞同学笃定信念，英勇地走下去，不畏白眼，称赞和质疑，那么这样的老师，肯定是这孩子一生的“贵人”。

启示八

教学中擅长反思

马哈维亚听到屡受挫折的大女儿打来电话，一开头老头子还固执高冷地不愿理，可是在接过听筒，察觉电话对面的女儿已经泣不成声时，马哈维亚最终忍不住流下眼泪，既有对女儿的心疼也有对自己固执地推开和放任女儿的反思。影片里，马哈维亚始终在不断对自己的训练方法进行反思，变换不同的训练方式和技巧，才能使女儿走上最高领奖台。

许多事情形成的过程都伴随着各种各样的声音和不完善，只有不断的回顾走过的路准时找出漏洞并修补，才能不断丰盈羽翼，飞得更高，教育之路任重而道远。老师的谆谆教育是一种反思，回顾教学之路也是一种反思，在孩子的成长轨迹上寻迹回顾，也是一种反思，反思的途径千千万，但