中班上学期体育教案《花样海绵棒》5篇

中班上学期体育教案《花样海绵棒》中班上学期体育教案《花样海绵棒》精选5篇（一）教案名称：《花样海绵棒》体育课教案教案目标：1.发展学生的协调性和灵活性。2.培养学生合作和团队精神。3.提高学生的注意力和反应能力。教学内容：花样海绵棒是一项团体体育活动，主要通过传递海绵棒的方式进行协作。学生需要合作，通过团队配合完成各种花样的传递。教学重点：1.学生配合完成花样流畅连贯的动作。2.学生互相协作，形成良好的团队氛围。教学准备：1.海绵棒。2.宽敞的操场或活动室。教学过程：Step1：引入活动教师向学生介绍《花样海绵棒》活动，强调合作和团队精神的重要性。同时，解释活动规则和动作要求。Step2：示范演示教师示范各种花样的传递动作，并解释每个动作的要点和注意事项。Step3：分组练习将学生分成几个小组，每个小组站成一列，间隔适当。教师指定一个学生为起始传递者，该学生持续向后传递海绵棒，其他学生按照规定动作进行接棒，直到最后一个学生接到海绵棒并将其传递给教师。然后，换一个学生作为起始传递者，重复练习。Step4：集中讨论教师引导学生回顾练习中的困难和问题，让学生自我评价，并提出一些建议和改进方法。Step5：巩固练习学生继续分组进行练习，逐渐提高连续传递的难度和速度，进行比赛。Step6：总结反思教师与学生一起总结活动中的体验和学习收获，并与学生讨论如何将合作和团队精神应用到日常生活中。教学延伸：1.学生可以自己创编花样动作，进行更多的探索和尝试。2.可以进行多次比赛，并设立奖励激励学生。教学评价：教师观察学生的参与情况和合作程度，以及学生在活动中的表现和进步情况进行评价。同时，学生也可以互评，评选出最佳团队和个人。中班上学期体育教案《花样海绵棒》精选5篇（二）学科：体育年级：中班课时：1课时（45分钟）教学目标：1.能够按照音乐节奏进行简单的动作；2.了解蜈蚣行的基本规则和动作；3.培养幼儿合作和集体意识。教学内容：《蜈蚣行》是一种动感活泼的体育运动，通过音乐和动作的结合，让幼儿感受到音乐的节奏，培养幼儿的合作和集体意识。教学准备：1.音乐：选择一段欢快活泼的音乐，如《蜈蚣行》；2.教具：纸条，可以用来代表蜈蚣的身体。教学过程：步骤一：导入（5分钟）1.教师播放欢快的音乐，让幼儿跟随音乐的节奏做简单的动作，如摇头、拍手、跳跃等；2.鼓励幼儿跟着音乐动起来，感受音乐的节奏和活力。步骤二：引入《蜈蚣行》（15分钟）1.教师介绍《蜈蚣行》这个游戏，告诉幼儿蜈蚣是一种具有很多腿的昆虫，它们可以在很狭窄的空间里蜿蜒前行；2.教师用纸条做出一个蜈蚣的样式，告诉幼儿每个身体部分都代表一个幼儿；3.教师请幼儿分成小组，每个小组按照蜈蚣的形式排成一列；4.教师播放音乐，《蜈蚣行》开始，小组的幼儿跟着音乐的节奏前进；5.在音乐结束前，教师在一侧预留一个目标区域，让小组的幼儿将蜈蚣的头部（纸条的一端）放入目标区域。步骤三：巩固和拓展（20分钟）1.教师增加一些变化，如变换音乐的节奏、改变行进的速度等，让幼儿体验不同的感觉；2.教师鼓励幼儿尝试不同的动作，如前行、后退、旋转等；3.教师可以引入其他物品，让幼儿在游戏中运用到，如球、绳子等；4.教师可以逐渐增加蜈蚣的身体部分，让幼儿合作更多。步骤四：课堂总结（5分钟）1.教师与幼儿一起回顾课堂中的活动；2.教师引导幼儿思考，你在这个游戏中学到了什么？你觉得最有趣的是什么？教学反思：中班幼儿的注意力比较短暂，所以在教学过程中需要注意课堂的活动要足够有趣、动感，并且要及时引入新的活动、新的内容，以保持幼儿的兴趣。同时，要关注幼儿的参与度和合作意识的培养，可以适时引导幼儿在游戏中互相合作、互相帮助。中班上学期体育教案《花样海绵棒》精选5篇（三）中班上学期体育教案《蜈蚣行》一、活动目标：1.培养幼儿运动协调性和身体平衡能力；2.锻炼幼儿的肌肉力量和耐力；3.提高幼儿对团队合作的意识。二、活动准备：1.一块开阔的活动场地；2.标志物（如绳子、小旗等）。三、活动过程：1.引导幼儿围成一个圈，教师模仿蜈蚣的动作，向前爬行，并鼓励幼儿跟随模仿；2.教师指挥幼儿蹲下，将双手放在地上，模仿蜈蚣的步态，前腿向前移动，后腿向后移动，然后蹲起来，继续前进；3.教师逐渐加快蜈蚣行的速度，鼓励幼儿跟随自己模仿；4.在一段时间后，教师加入障碍物（如绳子、小旗等），幼儿需要在爬行的过程中绕过障碍物，继续前进；5.最后，教师可以分成两队进行比赛，看哪个队的蜈蚣行速度更快。四、活动总结：1.教师带领幼儿回顾整个活动过程，询问幼儿对蜈蚣行活动的感受，并进行总结；2.引导幼儿思考团队合作的重要性，鼓励他们在日常生活中积极参与团队合作活动。五、活动延伸：1.教师可以引导幼儿通过制作蜈蚣面具等手工活动，进一步了解蜈蚣的特点和生活习性；2.教师可以鼓励幼儿在户外自由活动中进行蜈蚣行的模仿，锻炼并加深对蜈蚣行的理解。注：此教案适用于中班幼儿，可根据幼儿实际情况和班级特点适当调整和补充。中班上学期体育教案《花样海绵棒》精选5篇（四）班级：中班学期：上学期课程名称：体育课时：1课时教案名称：《跨越小河》教学目标：1.培养学生集体意识和合作精神。2.提高学生的跑步能力和协调能力。3.培养学生勇敢跨越障碍的品质。教学准备：1.音乐设备。2.一条长约5米的绳子，代表小河。3.教具：有颜色的小纸片，代表岩石。4.教具：彩色的方块垫子，代表水面。5.一张大地图，上面标有学生的名字。教学过程：引入活动：1.教师将地图展示在黑板上或墙上，并向学生解释地图的功能，以及地图上的小河。2.教师让学生躺在地图上，并通过讲故事的方式，介绍小河的形状和岩石的位置。主体活动：1.将学生分为两组，每组站在小河的一端。2.教师向学生解释活动规则：每个学生需要从一端跑到另一端，并迈过小纸片（岩石）或方块垫子（水面）。3.学生按照顺序依次跑，并尝试跨越小纸片或方块垫子。4.如果学生失败，需要重新尝试，直到成功跨越。5.两组学生互相比赛，看哪组的学生能最快完成任务。总结活动：1.教师和学生一起回顾活动过程，分享每个学生的进展和困难。2.教师引导学生思考：在活动中，你们遇到了哪些困难？你们又是怎样克服困难的？3.教师总结活动的教育意义：勇敢跨越障碍、团结合作是成功的关键。教学延伸：1.可以尝试增加难度，如增加岩石的数量，增加跑步的距离，或者让学生穿越狭窄的通道。2.可以制作一些其他的障碍物，如隧道、障碍车等，让学生进行更多的体验。3.可以结合其他教学内容，如数字或图形，让学生跨越一定数量的数字或形状。中班上学期体育教案《花样海绵棒》精选5篇（五）教学目标：1.了解跨越小河的规则和技巧。2.培养学生的团队合作精神和身体协调能力。教学重点：1.学生对跨越小河的掌握和技能的运用。2.学生团队合作能力的培养。教学准备：1.教学用具：篮球、筹码等。2.教学环境：室内或室外空地。教学过程：1.游戏介绍（5分钟）：a.介绍游戏名称和规则。b.解释游戏目标和操作方法。2.游戏规则讲解（10分钟）：a.将学生分为两个队伍，每个队伍站在距离小河一定距离的起点线上。b.小河中间有若干筹码，每个筹码对应一个分数。c.每个队员依次跨越小河，尽量跨越多的筹码，用篮球接住筹码，并尽量不碰到小河的水。d.队员跨越小河的过程中禁止跳跃。e.每个队员所有动作完成后，算总分，分数最高的队伍获胜。3.游戏练习（15分钟）：a.让学生按照队伍进行练习跨越小河的技巧和动作。b.老师逐一指导学生，纠正姿势和动作的不正确之处。4.游戏比赛（20分钟）：a.每个队伍轮流进行比赛，按照规则进行跨越小河。b.老师记录每个队伍的得分，并宣布胜负结果。5.游戏总结（10分钟）：a.与