中班游戏课教案《端盘向前走》

汇报人：2023-12-21中班游戏课教案《端盘向前走》目录课程介绍与目标游戏规则与玩法团队协作与沟通技巧竞技挑战与策略部署创意拓展与延伸活动课程总结与回顾01课程介绍与目标Part通过游戏的形式，激发幼儿对体育活动的兴趣，提高参与积极性。激发幼儿兴趣通过端盘行走的游戏，锻炼幼儿的平衡能力，促进身体协调性发展。培养平衡能力通过分组竞赛的形式，培养幼儿的团队合作意识，提高团队协作能力。增强团队合作意识游戏课背景及意义教学目标与任务知识目标让幼儿了解平衡的重要性，掌握保持平衡的基本方法。能力目标通过游戏实践，提高幼儿的平衡能力和身体协调性。情感目标培养幼儿的自信心和团队协作精神，增强集体荣誉感。STEP01STEP02STEP03教具和多媒体资源准备教具准备音乐播放器、背景音乐等。多媒体资源场地准备宽敞明亮的室内或室外场地，确保安全无障碍物。平衡木、盘子、小球等。02游戏规则与玩法Part游戏人数至少两人，可分组进行。一个盘子，若干个小球或积木等可堆叠物品。在规定时间内，将盘子上的物品从起点端至终点，保持平衡不掉落，速度最快者获胜。玩家需手持盘子，保持平衡，将盘上的物品从起点端至终点。期间物品不能掉落，否则需重新开始。如有多组玩家，可进行接力比赛，用时最短组别获胜。游戏道具游戏目标游戏规则游戏规则详解玩法演示及指导教师先示范如何端盘行走，保持平衡，并展示如何在行走过程中调整盘子的倾斜角度以保持物品不掉落。然后邀请几名幼儿进行尝试，教师在一旁指导。玩法演示在幼儿尝试游戏的过程中，教师要时刻关注幼儿的动作和平衡感，及时给予指导和帮助。对于初次尝试的幼儿，可降低难度，如减少盘子上物品的数量或缩短行走距离等。玩法指导安全提示在游戏前，教师要检查场地是否平整、无障碍物，确保幼儿在游戏过程中的安全。同时，要提醒幼儿在行走过程中注意保持平衡，避免摔倒或碰撞到其他小朋友。注意事项教师要根据幼儿的实际能力调整游戏难度，避免过高或过低的挑战对幼儿造成挫败感或失去兴趣。在游戏过程中，教师要关注每个幼儿的表现和反应，及时给予鼓励和肯定，增强幼儿的自信心和积极性。注意事项和安全提示03团队协作与沟通技巧Part根据学生不同的能力、性格等特点进行分组，确保每组内学生具有多样性，能够互补互助。异质分组明确每个学生在小组中的角色，如领导者、记录员、发言人等，确保每个学生都能参与并发挥自己的作用。角色分配分组策略及角色分配设定清晰、具体的团队目标，确保所有成员都能理解并为之努力。目标设定分工合作团队反思根据小组成员的特长和意愿进行任务分工，鼓励成员之间互相协作，共同完成任务。在活动结束后进行团队反思，总结成功经验和需要改进的地方，提高团队协作能力。030201团队协作实践有效沟通技巧培训倾听技巧培训学生学会倾听他人的意见和想法，理解他人的观点和感受。冲突解决技巧引导学生学会处理团队中的冲突和问题，通过协商和妥协达成共识。表达技巧指导学生清晰、准确地表达自己的观点和想法，避免模糊不清或含糊其辞。反馈技巧教授学生如何给予他人建设性的反馈，以及如何接受他人的反馈并作出积极回应。04竞技挑战与策略部署Part

竞技环节设置及挑战内容端盘行走挑战幼儿需手持盘子，保持平衡并快速通过指定路线。障碍跨越在路线上设置障碍物，要求幼儿端盘跨过障碍，考验其协调性和平衡感。时间限制规定完成挑战的时间，增加竞技紧张感和挑战性。指导幼儿如何调整身体重心，保持盘子平稳不倾斜。平衡技巧教授幼儿正确的行走步伐和节奏，确保在快速行走中保持平衡。步伐与节奏示范并指导幼儿如何安全、有效地跨过障碍物，避免盘子掉落。障碍物应对策略部署指导竞技成果展示与评价完成时间记录记录每组幼儿完成挑战的时间，作为评价其竞技成果的依据。总结与反馈对整个竞技挑战进行总结，给予幼儿积极的反馈和建议，鼓励其继续努力。平衡表现评估观察幼儿在行走过程中的平衡表现，评估其平衡能力的发展。障碍物跨越技巧点评针对幼儿在跨越障碍物时的表现进行点评，肯定其技巧和努力。05创意拓展与延伸活动Part增加障碍物在场地中设置一些障碍物，如小凳子、轮胎等，让幼儿在保持盘子平衡的同时绕过障碍物。变换行走方式鼓励幼儿尝试不同的行走方式，如倒退走、螃蟹走等，同时保持盘子的平衡。团队协作将幼儿分成小组，进行接力比赛。每个幼儿需要端盘子绕过障碍物，然后将盘子传递给下一个队员，最先完成的小组获胜。创意拓展思路引导协调性训练设计一些需要手眼协调的游戏，如穿珠子、搭积木等，帮助幼儿提高身体协调性。主题绘画引导幼儿将游戏过程中的有趣瞬间画下来，培养他们的观察力和表现力。平衡练习利用其他物品，如书本、玩具等，让幼儿进行平衡练习。可以逐渐增加难度，如从平地到走平衡木等。延伸活动设计建议03家庭运动会组织家庭运动会，设置一些需要平衡和协调性的比赛项目，让家长和幼儿共同参与，享受运动的快乐。01家庭平衡挑战鼓励家长和幼儿在家中一起进行平衡挑战，如端盘子走、头顶书本走等，增加亲子互动的乐趣。02分享与交流请家长和幼儿分享彼此在游戏中的体验和感受，促进彼此之间的了解和沟通。家长参与亲子互动环节06课程总结与回顾Part游戏规则掌握学生们能够准确理解并遵守《端盘向前走》的游戏规则，如保持盘子平衡、绕过障碍物等。团队协作意识学生们在游戏中展现出良好的团队协作意识，懂得与队友配合、沟通和分享资源。身体协调与平衡能力通过游戏实践，学生们提高了身体协调性和平衡能力，能够更稳定、快速地端盘行走。关键知识点回顾大部分学生能够积极参与游戏，表现出较高的兴趣和热情。表现积极的学生少数学生在游戏过程中表现出一些困难，如难以保持盘子平衡、行走速度较慢等，需要进一步加强练习和指导。需要进步的学生学生们普遍表示喜欢这个游戏，认为它有趣且具有挑战性。同时，他们也提出了一些改进建议，如增加游戏难度、丰富游戏场景等。学生反馈学生表现评价及反馈收集123根据学生的建议和意见，对游戏进行相应的调整和优化，以提高游戏的趣味性和挑战性。针对学