小班幼儿健康教案《快乐拥抱》4篇

小班幼儿健康教案《快乐拥抱》小班幼儿健康教案《快乐拥抱》精选4篇（一）教案标题：快乐拥抱教案目标：1.帮助幼儿了解拥抱的基本概念。2.培养幼儿积极向别人传递友爱、关心与安慰的情感。3.培养幼儿团队合作和分享的意识。教学重点：1.学习拥抱的表达和方式。2.学习如何传递友爱、关心与安慰的情感。教学准备：1.幼儿健康教育绘本《快乐拥抱》。2.柔软的垫子或毛绒玩具。教学活动：活动一：引导观察绘本《快乐拥抱》1.让幼儿坐成圆圈，简单介绍本次活动的主题是拥抱。2.准备好幼儿健康教育绘本《快乐拥抱》。3.逐页展示绘本，引导幼儿观察图画，讲述故事，并提问：-故事的主人公是谁？-故事中有哪些人物和动物收到了拥抱？-拥抱可以传递什么样的情感？活动二：拥抱游戏1.安排幼儿站成两圈，面对面，每个幼儿面前放一个柔软的垫子。2.音乐响起，幼儿开始围绕圈子跳舞，音乐停止，教师喊出一个幼儿的名字，该幼儿迅速跳坐在与之对应的对面幼儿前，两人互相拥抱。3.换下一对幼儿进行拥抱，直到所有的幼儿都参与了游戏。活动三：拥抱分享1.让幼儿坐在圆圈中央，由一名幼儿抱着柔软的垫子坐在圈子中央。2.该幼儿说出一件自己在幼儿园遭遇困难或不开心的事情，并表达自己内心的感受。3.继续逐一让每个幼儿坐在垫子上，表达自己的感受，并接受其他幼儿的拥抱、安慰和鼓励。活动总结：1.教师引导幼儿回顾拥抱的概念和方式。2.鼓励幼儿分享自己在活动中的感受和体验。3.教师总结这个活动的目标和意义，强调拥抱可以传递友爱、关心与安慰的情感，并提醒幼儿在日常生活中多给予他人拥抱与鼓励。教学延伸：-在生活中，鼓励幼儿多与家人、朋友拥抱，传递友爱和关心的情感。-进一步探讨幼儿需要拥抱的情景，并讨论应该如何面对和处理。-引导幼儿制作自己的拥抱卡片，送给自己喜欢的人，表达友爱和关怀的情感。小班幼儿健康教案《快乐拥抱》精选4篇（二）教案名称：我们生气的时候教案基本信息：教案目标：帮助幼儿了解生气的情绪，并学会合理表达和处理生气的方式。适用年龄：3-5岁教案时间：1-2周教案内容：1.引导幼儿认知生气情绪：-教师可通过与幼儿的互动对话，引导幼儿讨论和认识生气的感觉和表现。-提问幼儿：“当你生气时，你会怎么感觉？你会怎么做？”鼓励幼儿分享自己的经验和感受。2.生气情绪的表达：-通过图片、故事、角色扮演等形式，展示不同的生气表达方式，如哭泣、大声喊叫、踢腿等。-带领幼儿讨论这些表达方式的结果和影响，引导幼儿认识到不同表达方式的影响，并鼓励幼儿寻找合适的生气表达方式。3.合理处理生气的方式：-引导幼儿了解处理生气的方式，如深呼吸、数到十、找个安静的地方冷静等。-利用角色扮演和情景模拟，让幼儿尝试不同的处理方式，并讨论各种方式的效果。-鼓励幼儿在面对生气情绪时尝试使用合理的处理方式，帮助他们逐渐形成积极的情绪调节能力。4.综合应用：-设计相关活动如绘画、手工制作等，让幼儿将课堂所学的合理处理生气的方式应用到实际情境中。-提供实际案例，让幼儿在日常生活中尝试使用合理的处理方式，如与同伴起争执时，通过沟通和合作解决问题。教学评估：观察幼儿在学习过程中对生气情绪的认知、生气表达方式的理解以及合理处理生气的能力。评估形式可以是观察记录、口头表达或绘画表达等。延伸活动：-以书籍或故事为依托，再次进行生气情绪的讨论和角色扮演，加深幼儿对生气情绪的认识和处理能力。-组织幼儿观看相关视频，让幼儿在视觉和听觉上进一步感受和理解生气情绪的表达和处理。-与家长共同合作，组织游戏或亲子活动，让幼儿与父母一起参与，加强生气情绪的家庭教育。小班幼儿健康教案《快乐拥抱》精选4篇（三）教案名称：我会漱口教学目标：1.让幼儿了解为什么要漱口以及漱口的好处。2.学习正确的漱口方法。3.培养幼儿良好的口腔卫生习惯。教学准备：1.幼儿绘本《我会漱口》。2.洗手间或水盆、杯子、牙刷、牙膏、牙线（可以使用棉线代替）。3.用于演示的模型牙齿。教学过程：引入活动：1.引导幼儿回忆上一个课堂上学到的内容，问：“上次我们学习了什么？”引导幼儿回答“刷牙”。2.通过与幼儿交流，引导他们了解刷牙的目的和好处。例如：“为什么我们要刷牙呢？”盘点一下让他们的答案集中在口腔健康和预防蛀牙上。学习漱口：1.向幼儿展示一个模型牙齿，提醒幼儿晚餐后要及时漱口。2.展示漱口的正确方法：a.拿起一个杯子，让幼儿看到杯子内装满水，代表牙腔内的口水。b.把牙脑的角度调整到适合自己使用的角度，示范用牙刷倒出少量牙膏。c.用牙刷轻轻刷牙，并告诉幼儿每边刷十秒钟，总共刷四十秒钟，保证每颗牙都刷到。d.讲解并示范幼儿使用牙线的正确方法，提醒他们使用牙线清除牙缝中的食物残渣。e.示范如何漱口。拿起杯子，直到水满满嘴巴，用舌头把水液冲洗牙齿和口腔各个角落。f.提醒幼儿吐掉水，重复漱口动作两三次。实践操作：1.分发杯子、牙刷、牙膏、牙线。在洗手间或水盆旁边给每个幼儿提供一支杯子和一把刷牙牙刷。2.引导幼儿依照示范的方法刷牙、漱口，并鼓励他们按顺序依次进行操作。3.逐一检查幼儿的操作是否正确。总结：1.与幼儿一起总结学习到的内容，并提问他们对漱口的理解和感受。2.提醒幼儿每天都要坚持漱口，并养成良好的口腔卫生习惯。延伸活动：1.建议幼儿回家后跟家人分享漱口的好处，鼓励家人一起漱口。2.制作一个简单的口腔卫生海报，包括正确刷牙和漱口的方法，并在幼儿班级的卫生区域张贴。小班幼儿健康教案《快乐拥抱》精选4篇（四）教案名称：我的牙齿适用年龄：3-4岁幼儿教案目标：1.让幼儿了解牙齿的作用和重要性。2.让幼儿认识正确的刷牙方法。3.培养幼儿关注牙齿健康的意识。教学准备：1.插图或图片展示牙齿的形状和结构。2.牙刷、牙膏、洗脸盆、杯子等相关道具。3.《牙齿的故事》或其他适合幼儿的绘本。4.手指操或歌曲相关道具。教学过程：Step1:导入1.与幼儿一起观察插图或图片，引导幼儿提问：“这是什么？”2.引导幼儿回答：“这是牙齿。”然后问幼儿：“你们知道牙齿有什么作用吗？”3.接受幼儿的回答，并逐一给予肯定。Step2:互动探究1.给幼儿分发牙刷、牙膏，让他们模仿刷牙动作，并观察成人示范正确的刷牙方法。2.引导幼儿回答问题：“你们什么时候刷牙？怎样刷牙才能保持牙齿健康？”3.通过对话和幼儿的互动，引导幼儿认识到正确刷牙的重要性，如早晚刷牙，持续刷2-3分钟等。Step3:绘本分享1.准备一本适合幼儿阅读的绘本，如《牙齿的故事》。2.与幼儿一起阅读绘本，鼓励幼儿观察图画、听故事，并进行相关的讨论和互动。Step4:手指操或歌曲1.利用手指操或歌曲引导幼儿模仿刷牙动作。2.播放与牙齿健康相关的歌曲，让幼儿跟着音乐一起唱、跳或做动作。Step5:结束1.总结今天学习的内容，强调牙齿的重要性和正确刷牙的方法