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第页共页中班数学活动方案设计范文中班数学活动方案设计一、活动目标：1.帮助幼儿建立初步的数学概念；2.培养幼儿的观察能力和逻辑思维能力；3.培养幼儿的动手能力和团队合作意识。二、活动内容：1.量的认识活动：活动1：分辨重量目标：帮助幼儿认识不同物体的重量，并能够从轻到重排列。准备：一组具有不同重量的物体。步骤：1）老师给每个幼儿分发一组物体。2）让幼儿按照从轻到重的顺序排列物体。3）鼓励幼儿用手边比较法来判断物体的重量。活动2：长短比较目标：培养幼儿的观察能力和对长度的概念。准备：几段不同长度的材料。步骤：1）将几段不同长度的材料放在桌子上。2）让幼儿观察并比较这几段材料的长度。3）鼓励幼儿用手边比较法来判断材料的长度。活动3：数量比较目标：培养幼儿的观察能力和对数量的概念。准备：一组不同数量的物体。步骤：1）给每个幼儿分发一组物体。2）让幼儿观察并比较不同物体的数量。3）鼓励幼儿用手边比较法来判断物体的数量。2.形状的认识活动：活动1：认识常见的形状目标：帮助幼儿认识常见的形状，并能够进行分类。准备：一组常见的形状卡片。步骤：1）给每个幼儿分发一组形状卡片。2）让幼儿观察并比较这些形状的特征。3）鼓励幼儿根据形状特征将卡片进行分类。活动2：找出相同的形状目标：培养幼儿的观察能力和对形状的辨认能力。准备：一组具有相同形状的物体。步骤：1）将一组具有相同形状的物体摆放在桌子上。2）让幼儿观察并找出相同形状的物体。3）鼓励幼儿用手边比较法来判断物体的形状。活动3：制作形状拼图目标：培养幼儿的动手能力和对形状的辨认能力。准备：一组形状拼图。步骤：1）给每个幼儿分发一组形状拼图。2）让幼儿根据拼图的要求进行拼图。3）鼓励幼儿用手边比较法来判断拼图的形状。三、活动评估：1.观察幼儿在活动中的参与程度和表现；2.收集幼儿在活动中的作品和反馈，进行分析和总结；3.和其他老师进行交流和分享，互相借鉴和补充。四、活动延伸：1.继续进行数量和重量的比较活动，加大难度和复杂度；2.引导幼儿观察和描述不同物体的形状特征；3.制作更复杂的形状拼图，培养幼儿的创造力和空间想象能力。五、活动的总结与展望：通过以上活动，幼儿可以通过观察、比较和分类来认识和理解数学中的一些基本概念，培养他们的观察能力、逻辑思维能力和动手能力。同时，这些活动可以激发幼儿对数学的兴趣，并为进一步学习数学打下基础。在今后的教学中，我们

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