一年级上册语文微课堂识字9《日月明》部编版(陈剑)

授课教师:2023-12-26一年级上册语文微课堂识字9《日月明》部编版(陈剑)目录CONTENCT课程介绍与背景课文解读与赏析识字方法指导与实践拓展阅读与训练互动环节与课堂小结01课程介绍与背景图文并茂贴近生活注重文化教材中配有生动的插图，帮助学生更好地理解字义。所选字词贴近学生生活，易于理解和运用。通过汉字的学习，传承和弘扬中华优秀文化。《日月明》部编版教材特点80%80%100%教学目标与要求学生应掌握本课生字的读音、字形和字义，能够正确书写和运用。通过讲解、示范、练习等方法，引导学生积极参与识字、写字过程。培养学生对汉字的兴趣和热爱，激发其民族自豪感和文化自信心。知识与技能过程与方法情感态度与价值观教育背景教学风格个人成就授课老师：陈剑简介注重启发式教学，善于引导学生发现和解决问题。曾多次获得市级、省级教学比赛奖项，发表多篇教学研究论文。拥有多年小学语文教学经验，对汉字教学有深入研究。02课文解读与赏析《日月明》是一篇以识字为主的课文，通过朗朗上口的短句，揭示了会意字的构字特点。课文以“日月明，田力男，小大尖，小土尘”等词语为例，让学生感知会意字是由两个或多个独体字组成，其意义是这些独体字意义的组合。课文还配有一幅插图，与课文内容相辅相成，帮助学生理解会意字的构字特点和含义。文章内容概述重点词汇日、月、明、田、力、男、小、大、尖、土、尘等。句式解析课文采用简洁明快的短句，如“日月明，田力男”，句式结构清晰，易于学生朗读和记忆。同时，通过反复的句式练习，帮助学生掌握会意字的构字规律。重点词汇及句式解析文章风格简洁明快，朗朗上口，富有节奏感。修辞手法采用会意字的构字特点进行创作，通过形象的描绘和生动的比喻，帮助学生更好地理解和记忆会意字。同时，运用反复的句式和押韵的手法，使文章更加生动有趣，易于学生接受和喜爱。文章风格与修辞手法03识字方法指导与实践通过字形、字音、字义的联系和规律，将生字归类集中，进行批量识记。集中识字法随文识字法韵语识字法结合课文内容，在具体的语境中理解生字含义，达到识记目的。利用韵语（如儿歌、顺口溜等）帮助记忆生字，提高识记效率。030201常用识字方法介绍

针对本课生字的识字策略观察字形引导学生观察本课生字的字形特点，如“日”、“月”、“明”等字的结构和笔画，帮助学生记忆字形。联系生活将本课生字与日常生活中的事物或场景联系起来，如“日”表示太阳，“月”表示月亮，“明”表示明亮等，帮助学生理解字义。创编韵语针对本课生字，可以创编一些简单易记的韵语或儿歌，帮助学生记忆生字。学生借助拼音自主认读本课生字，读准字音。自主认读学生在小组内交流识记本课生字的方法，互相学习、互相帮助。合作识记学生尝试运用本课所学的生字组词、造句或进行简单的阅读，巩固识记成果。拓展应用学生自主识字实践环节04拓展阅读与训练这是一篇富有想象力的童话故事，通过讲述小兔子在月亮上的奇妙经历，帮助孩子们拓展对月亮和夜空的认知，同时激发阅读兴趣。《月亮上的小兔子》本文是一篇科普文章，介绍了太阳的基本特征和它对地球的重要影响，帮助孩子们更好地理解太阳在宇宙中的地位和作用。《太阳的奥秘》这是一首优美的诗歌，通过对日月星辰的描绘，引导孩子们感受大自然的神奇和美丽，培养审美情趣。《日月星辰》相关主题文章推荐阅读阅读《月亮上的小兔子》后，请回答以下问题：小兔子在月亮上遇到了哪些有趣的事物？它最后是怎样回到地球上的？题目一阅读《太阳的奥秘》后，请简要概括太阳对地球的重要影响。题目二阅读《日月星辰》后，请谈谈你对诗歌中描绘的自然景象的感受和理解。题目三阅读理解题目训练写作技巧指导及范例展示写作技巧指导：在写作时，可以运用比喻、拟人等修辞手法来描绘自然景象，使文章更加生动形象；同时，要注意观察生活，积累素材，以便更好地表达自己的感受和体验。010203范例展示《夜空中的明月》夜空中，写作技巧指导及范例展示一轮明月高悬。它像一面镜子，静静地照着大地。写作技巧指导及范例展示月光如水，洒在每一个角落。它给黑暗带来了光明，写作技巧指导及范例展示也给我带来了无尽的遐想。望着这轮明月，我仿佛看到了嫦娥仙子的身影。写作技巧指导及范例展示她在月宫中翩翩起舞，伴随着玉兔的欢快跳跃。这美妙的景象，让我感受到了大自然的神奇和美丽。01020304写作技巧指导及范例展示05互动环节与课堂小结老师，为什么“日”和“月”组合在一起就成了“明”呢？学生提问这是一个很好的问题。在汉字中，很多字都是由两个或多个部分组合而成的，而这些部分往往代表着不同的意思。在这个例子中，“日”代表太阳，“月”代表月亮，当它们组合在一起时，就形成了“明”，代表着光亮、明亮的意思。老师答疑学生提问及老师答疑学生提问老师，我怎样才能更好地记住这些汉字呢？老师答疑记忆汉字的一个好方法是进行反复的练习和实践。你可以通过多阅读、多写作来提高你的汉字识别能力和书写能力。此外，还可以尝试使用一些记忆技巧，比如联想记忆、图像记忆等。学生提问及老师答疑学习心得学习体会分享学习心得和体会通过学习《日月明》这篇课文，我更加深入地了解了汉字的构造和含义。我发现汉字真的很有趣，每个字都有它独特的故事和背景。在学习这篇课文的过程中，我遇到了一些困难，比如有些字我不认识，有些词语我不理解。但是通过查字典、问老师和同学，我逐渐克服了这些困难。我意识到学习是一个不断探索和进步的过程，只要努力就一定会有收获。请同学们回家后，将今天学习的《日月明》课文朗读三遍，并尝试默写一遍。同时，思考一下我