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第页共页幼儿园小班教案：故事《胖熊分气球》故事概述：《胖熊分气球》是一则讲述胖熊和小动物们共同分配气球的故事。通过这个故事，引导幼儿学会与他人分享和合作，培养他们的友爱精神和集体观念。故事情节：胖熊是森林里最胖的一只熊，每天都在森林里吃得饱饱的。一天，他看到了一串五个美丽的气球，每个气球都是不同颜色的。胖熊很开心地把气球拿回家，想自己一个人玩。不久，小兔子看见了胖熊手里的气球，觉得非常好看，很想和胖熊一起玩。小兔子跑到胖熊的家前喊道：“胖熊，我也想玩气球，可以借我一个吗？”胖熊犹豫了一下，但还是把其中一个气球借给了小兔子。不一会儿，小松鼠和小鸟也看见了胖熊的气球，他们也想要一个。胖熊看着他们乞求的眼神，心软了，又借给了小松鼠和小鸟各一个气球。胖熊抱着剩下的两个气球感到有些失落，因为他想一个人独自玩。这时，小鱼也跑过来说：“胖熊哥哥，我也想玩气球，可以借我一个吗？”胖熊犹豫了一瞬间，但仍然把剩下的气球借给了小鱼。胖熊看着小动物们开心地玩着气球，心里感到一种莫名的满足和幸福。他意识到与他人分享和帮助他人也是一种快乐。教学目标：1.培养幼儿的合作意识和分享精神。2.锻炼幼儿的观察能力和情感表达能力。3.鼓励幼儿用自己的方式解决问题。教学准备：1.故事书《胖熊分气球》。2.彩色气球。3.幼儿绘画纸和彩色笔。教学过程：1.教师向幼儿介绍今天要讲的故事《胖熊分气球》，并简单介绍故事的情节和主要人物。2.教师读故事给幼儿听，引导幼儿仔细听故事，理解故事的内容。3.故事结束后，与幼儿进行简单的讨论，问一些问题：a)胖熊为什么非常开心？b)胖熊为什么要借气球给小动物们？c)小动物们玩气球的时候，胖熊的心情如何？d)你们觉得这个故事想告诉我们什么？4.教师引导幼儿进行角色扮演，其中包括胖熊、小兔子、小松鼠、小鸟和小鱼。每个角色都可以想一些自己的台词，通过角色扮演更深入地理解故事中的情节和人物角色之间的关系。5.教师发给每个幼儿一张绘画纸和彩色笔，让幼儿自由发挥，绘制故事中的场景或自己最喜欢的一幕。教师可以引导幼儿思考，画出幼儿对故事的理解和感受。6.结束时，教师与幼儿共同回顾整个教学活动，引导幼儿总结故事中的教训和学到的内容。教学延伸：1.教师可以鼓励幼儿通过游戏和玩具的方式，继续体验和探索故事中的主题，如玩“分气球”游戏。2.教师可以邀请幼儿展示自己绘制的画作，并询问他们的创作灵感和想法，增进幼儿的表达能力和思维发展。3.教师可以通过其他故事、歌曲或活动，进一步培养幼儿的合作意识和分享精神。教学反思：通过这个故事活动，幼儿能够在其中感受到与他人分享和合作的快乐。教师在教学过程中注重了启发幼儿的思考和表达能力，通过角色扮演和绘画等形式，促进了幼儿的创造力和

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