2023届河北省沧州市高三调研性模拟考试历史试题及答案

沧州市2023届高三年级调研性模拟考试历史试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、班级和考号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。址，其中一座大型墓葬出土青铜器的铭文揭示，墓主“克”是燕国国君。由此可知A.《史记》所载史事需经考古证明C.周朝的政治统治中心发生转移B.周的政治势力已达到今北京一带D.周天子对北燕地区实施直接管理2．汉武帝取消太尉，任命外戚卫青为大司马大将军，作为最高军事长官，不参与朝政。汉昭帝后，大司马大将军参预机密，兼管军政，与丞相、大司空合称三公，“大司马兼将军一官遂永为外戚辅政之职”。这一变化表明A.外戚干政的现象显现C.中枢权力实现再分配B.三公九卿的职权日益明确D.决策权与行政权趋向分离宋“徙无资之家于余姚、鄞、郧三县界，垦起湖田”，为时不久，三县被围孔灵符垦的湖田“并成良业”梁陈陈庆之“开田六千顷，二年之后，仓廪充实”A.阶级矛盾逐渐缓和C.士族势力逐步发展B.人地矛盾日益尖锐D.江南经济得到发展4．武则天称帝后，对高宗时的“南选”制度进行完善，使岭南、福建等较为落后地区的人才获得科举入仕机会。她还令九品以上官吏及一般百姓，皆可毛遂自荐。又遣存抚使十人分巡十道，举荐本道人才。这些举措A.契合了南北分卷选才的要求C.适应了政局变动的现实需要B.完善了科举取士的程序D.提高了儒生的社会地位5．冯梦龙在《警世通言·序》中说：“里中儿代庖（下厨）而创其指，不呼痛，或怪之。曰：吾顷从玄说孝而孝，说忠而忠，说节义而节义。”由此可见，其时的小说A.蕴含道德教化的社会功能C.成为儒学传播的主要途径B.体现了市民阶层的文化诉求D.反映社会主流价值观的嬗变下士而议国政，所以通下情，固邦本。后世恐民之讪（讥讽）己也，蔑其制，废其官。”在此，梁启超A.阐释了废除君主制度的必要性C.强调了推行维新变法的合理性B.意欲推动维新派登上政治舞台D.致力传播民主共和的思想主张竞胜以争奇”，但“国内尚无此种出品”，“漏卮日甚，与我国无抵制之术”。他发明“中华新伞”，继而联络国人“拟开厂营业”。对其言行的合理解释是A.仁人志士已找到救国新途径B.民族资本主义工业艰难发展C.实业家热衷于反帝爱国斗争D.传统义利观被赋予新的内涵8．到1938年6月，晋西北组织起来的农民达20万人。在五台县，“工、农、学、商、妇、儿童抗敌会组织里学习抗日游击战争的战略战术”。由此可见，当时晋西北地区A.践行了全面抗战路线C.群众成为抗战的中坚B.实行了“三三制”的原则D.工农民主政权日渐巩固9.1956年7月，全国图书馆工作会议在北京召开。与会代表一致认为“图书馆是向科学进军的有力武器”。速发展”。据此可知，该会议的召开A.明确了图书馆服务公众的职能C.反映了全面建设社会主义的需要B.推动了“科教兴国”战略的实施D.说明图书馆管理融入科技因素10．下表为1950-1976年中国与日本、西德、苏联、美国的进出口贸易总额变化趋势表。据此可知，中国这一时期A.国民经济布局不断改善C.对外开放政策适时调整B.逐步突破西方国家的经济封锁D.缩小了与世界大国的经济差距11．在扩张过程中，古罗马人把公民权授予意大利中部广大地区的一些社群。有时，它包括完整的公民权利和特权，包括罗马选举中投票或参选。有时，它只是“无投票权的公民权”，如与罗马人通婚、互订契约和自由迁徙的权利。罗马此举A.促进了贵族寡头政治逐步建立C.协调了境内各民族的利益关系B.消除了奴隶制造成的危机D.有助于增强国家的凝聚力12．尼德兰人伊拉斯谟（1466-1536年）提出，如果《圣经》被翻译成各种语言，其内容就会普及化，那旅途的疲劳。在此，伊拉斯谟旨在A.推动民族意识的觉醒C.实现民众的思想解放B.反对天主教会的精神控制D.促进天赋人权思想的传播当时德国的政治体制A.宰相掌握国家决策权C.体现分权与制衡做法B.凸显议会至上D.带有专制色彩14.1887年，美国联邦政府通过州际商务条例，成立州际商务委员会，打击铁路系统中的私人垄断，整治运输乱收费问题。1890年，美国国会通过第一部反托拉斯法，宣布对垄断贸易的限制。美国的此类举措A.适应了工业革命深入发展的需要C.体现了政府对于经济的全面干预B.促进了国内统一市场的形成D.抑制了垄断资本主义的发展15.1963年，法国总统戴高乐拒绝了美国的“多边核力量”计划和美苏倡囱里冒出如同核爆炸般的蘑菇云。这反映了A.资本主义阵营走向瓦解B.苏联与西方关系的缓和C.战后国际秩序受到冲击D.法国奉行民族利己主义减产、提价政策，左右了世界石油的供应情况。1973-1980年，国际油价上涨20倍，国际石油市场处于卖方市场的态势持续了七八年。这表明A.世界经济区域集团化趋势加强C.世界经济的主导力量发生变化B.全球经济治理体系亟待变革D.资本主义世界殖民体系瓦解二、非选择题：共52分。材料-摘编自吴钩《宋潮：变革中的大宋文明》1501人，女学生15496人。详情见下表。1907年全国女学堂分布状况一览表所在地区学堂数（所）教员数（人）学生数（人）6611212112259168604直隶（含天津）奉天（今辽宁）黑龙江252369490165451520414910315484江苏（含上海）9626441213813213615739263424214198863269951557477412四川（含重庆）70622463911718558910272673244-摘编自乔素玲《中国近代女学地域分布探析》确，持论有据，论证充分，逻辑清晰）材料一一战爆发后，中国精英阶层认为，这是一个以民族国家身份平等加入西方主宰的世界秩序的机会。1915年夏，北洋政府提出中国可以为法国提供大量工人。最终法国在中国招募了4万华工，英国招募了大约10万。美国参战后，向法国借了1万华工，为美国在欧洲的远征军服务。华工有的为英国航空兵服务，有的在军火库工作，还有三个华工团专门为英军修理坦克。华工挖战壕的效率是印度人的两倍。他们的技术、高效以及勇敢，得到了协约国官兵的称赞。一位华工就讲，“我们与西方人赛脑力、赛体力，都不比他们差。如果我们拥有平等的教育，中国的前途不可限量”。期间，梁启超提出，中国如能借保侨的机会参战，“实为我中华民国国政上开一新纪元”。1917年8月，中国正式宣战。-摘编自徐国琦《大战争与大觉悟-中国人与第一次世界大战》材料一美国关于日本国内行政自由和民主化的法令，给日本带来了五大变化：解放女性，鼓励组建工会，学校教育的自由化，废除旨在使人们生活在恐惧之中的机构，以及经济结构的民主化。日本政府的材料二日本拥有巨大的经济实力，但战后至70年代初，一直采取追随美国的外交政策，在世界事务中几乎没有什么发言权。这种软弱的政治地位使日本在世界性事件冲击下极难适应。例如1971年7月，美国总统国家安全事务助理基辛格已与中国总理周恩来举行了秘密会谈，而日本在9月仍