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文档简介
第1节植物的光合作用学习目标1、通过探究实验,阐明绿色植物的光合作用。2、通过探究实验设计思路的培养及实际操作能力的训练,进一步培养学生实验操作能力和科学探究能力。3、通过自主互助学习,培养学生的合作能力,营造良好学习的氛围;培养学生的生物学素养。范·海尔蒙特实验
探究阳光在植物生长中的作用目的:
说明绿叶在光下能够制造淀粉器材:
碘液
黑纸片大、小两烧杯曲别针火柴自来水酒精盆栽的天竺葵把一株生长旺盛的天竺葵放在黑暗处一昼夜消耗掉其自身的有机物(如淀粉)步骤一:
目的思考:本实验唯一的变量是
步骤二:
把经过暗处理的天竺葵的叶片从上下两面用小于叶片的黑纸片遮盖起来(遮光与未遮光)步骤三:
把步骤二处理过的天竺葵放在阳光下照射。提示:
没有用黑纸遮盖的部分可以在光下进行光合作用。
摘下叶片,去掉黑纸片,观察叶片的颜色变化步骤四:目的:
使叶绿素溶解于酒精中,叶片不再显示绿色.
把叶片放入盛有适量酒精的小烧杯中,隔水加热。步骤五:步骤六:
用自来水冲洗叶片,再用滴加碘液步骤七:稍等片刻,用自来水冲掉碘液,观察叶片颜色变化。结果:没有遮光的部分显蓝色。光合作用的基本过程二氧化碳+水有机物+氧气
光CO2H2
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