背影-市赛一等奖

13背影朱自清导入新课生活中时时有感动，处处有感动它有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景。如果你有一颗善感的心，同学的批评可以给你感动，妈妈的唠叨可以给你感动，甚至于爸爸的背影也可以给你持久的感动。今天我们来一起学习朱自清的《背影》，看他是怎样被父亲的背影感动的。作者简介朱自清1898—1948，字佩弦，号秋实。江苏扬州人。1923年发表长诗《毁灭》，影响很大。1928年出版第一本散文集《背影》，成了著名的散文作家。主要作品有《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》《伦敦杂记》，文艺论著《诗言志辨》《记雅俗共赏》等。我们熟知的作品有《匆匆》《春》《荷塘月色》《桨声灯影里的秦淮河》等。字词积累迂褂搀交卸狼藉簌簌赋闲游逛踌躇蹒跚颓唐琐屑晶莹触目伤怀整体感知1本文写的主要事件是什么？父子车站送别。2表达了什么中心？父疼子，子爱父，——父子情深。3全文共写到父亲的哪几次背影？四写背影。“背影”在文章中出现了四次，每次的情况有所不同，而思想感情却是一脉相承的。分别为：①怀念父亲，难忘背影。第一次是开篇点题“背影”，有一种浓厚的感情气氛笼罩全文。②望父买橘，刻画背影。第二次是在车站送别的场面中，父亲胖胖的身躯，步履艰难，蹒跚地走过铁道为儿子买橘子，使儿子感动得热泪盈眶。③父子分手，惜别背影。第三次是父亲和儿子告别后，儿子眼望着父亲的“背影”在人群中消逝，离情别绪，又催人泪下。④别后思念，再现背影。第四次是在文章的结尾，儿子读着父亲的来信，在泪光中再次浮现了父亲的“背影”，思念之情不能自已，与文章开头呼应。4在送行过程中，父亲为儿子做了哪些事？亲自送行，照看行李，讲定价钱，送子上车，拣定座位，叮嘱儿子，嘱咐茶房，为子买橘。问题探究1（朗读第6段）体会父亲对儿子的爱。①父亲的穿戴：黑、深青——穿着朴素，心情沉重。（黑色给人压抑沉重的感觉，这是一个沉重的背影！）②走路的姿势：蹒跚——年纪较大，腿脚不便。（这是一个蹒跚的背影！）③爬月台动作：探、攀、缩、倾——行动不便，步履艰难。（动作描写，“探”，体胖动作不灵便，下铁道小心翼翼；“攀”，既写出月台的高度，又可以想象父亲爬月台的吃力；“缩”，两脚无处可蹬，把怎样爬写得更细致；“倾”，爬上月台虽然十分艰难，但又十分努力的样子。这是一个艰难的背影！）④作用：突出父亲行动的艰难，表现父亲的爱子之情。2父亲对儿子的关怀，除了为儿子做了这么多繁琐细小的事以外，还以什么方式表达了这种关爱？父亲的语言。①不要紧，他们去不好！②我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。③我走了，到那边来信！④进去吧，里边没人。体现：怜惜体贴，依依不舍。3文中几次写到“我”流泪？分别应做何理解？文中四次写到“我”流泪。①第一次流泪，是悲哀。因为作者怀着沉重的心情，从北京赶到徐州跟父亲一起奔丧，见到那“满院狼藉的东西”，触目伤怀，才不禁潸然泪下。②第二次流泪，因为感动。父亲的形象最为感人的地方，表现在他老态蹒跚地为“我”来回买橘子，那真挚而灼热的感情达到了最高点。人非木石，作者怎能不为之流泪？③第三次流泪，是惆怅之泪。这样一位至情至善、爱子如命的父亲，当他的背影消失在来来往往的人群中的时候，作者感到特别的怜惜、怅惘、依恋，当然潸然泪下了。④第四次流泪，是伤心之泪。以在晶莹的泪光中再现的父亲的“背影”结篇，与文章开头回环呼应，进一步突出父亲的“背影”给“我”留下的深刻印象，表达了作者对年迈的父亲无限思念的感情，写得凄切动人。4文中的儿子理解了父亲的关爱了吗？你能从文中找出依据吗？儿子的几次流泪和两次自责说明他对父爱的理解和感激。父疼子，子爱父——父子情深就是这篇文章所表现的中心。父子情深品味语言父亲朴实而简洁的语言包含着怎样的深情？（1）“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”父亲甘愿承受家庭重负，只愿儿子能轻松愉快地生活。（2）“不要紧，他们去不好！”父亲不放心，怕别人照顾不周到，即使劳碌费神，也毫不在意。这表明父亲对儿子无微不至的关心。（3）“我买几个橘子去，你就在此地，不要走动。”对儿子的关怀体贴十分周到。（4）“我走了，到那边来信！”惦记儿子旅途是否平安，反映了父亲对儿子深切的惦念和细心的关照。（5）“进去吧，里边没人。”怕儿子离开作座位丢失行李，反映了父亲对儿子细心的关照。本文追述了作者八年前和父亲在浦口车站分别时的情景，刻画了一个感人至深的慈父形象，表达出真挚深沉的父子之情，也抒发了作者对父亲深切的思念之情。文章主旨课堂小结同学们，至爱亲情是我们拥有的无比宝贵的财富。一桌准备好的饭菜，一件放在床头的衣服，一个鼓励的微笑，一句体贴的话语，都凝聚着亲人对我们的期望和关怀。正像父亲的背影一样，永远感动着我们。让我们对他们说一声：我爱你们