德语报告模板

VorlagefürdeutscheBerichteEinführungÜbersichtderdeutschenSpracheDeutscheGrammatikMerkmaleDeutscheAlltagsspracheDeutschkenntnisseLernressourcenfürDeutschSchlussfolgerungEinführung01Forschungshintergrund01DieaktuelleEntwicklungimBereichXYzeigt,dass...02EsgibtnochkeineumfassendeUntersuchungzuThemaABC.DiebisherigenStudienweisenaufeinenMangelinderForschungslagehin.03EssolleinVergleichvonverschiedenenMethoden/Ansätzendurchgeführtwerden.Eswirdversucht,einenneuenAnsatz/Methodezuentwickeln,umdasThemabesserzuverstehen.ZieldieserStudieistes,dieZusammenhängezwischenXYundZUzuuntersuchen.Forschungsziel123DieseStudiebeschäftigtsichausschließlichmitderThematikXY.EswerdennurDaten/Datenbanken/QuellenausdemJahrABCberücksichtigt.EswerdenverschiedenetheoretischeAnsätze/Methodenangewandt,umdasThemazuuntersuchen.ForschungsbereichÜbersichtderdeutschenSprache02UrsprungderdeutschenSpracheDiegermanischeSpracheistdiegemeinsameAbstammungvonmehrereSprachen,darunterDeutsch,Englisch,NorwegischundItaIianisch.EntwicklungderdeutschenSpracheImLaufederGeschichtehatdiedeutscheSprachedurchverschiedeneEinflüsseundVeränderungenweiterentwickelt.WichtigeEpochenderdeutschenSpracheDieEntwicklungderdeutschenSprachekanninverschiedeneEpocheneingeteiltwerden,wiedieOldenburgerZeit,dieDänischeRenaissance,diedeutscheRomantikunddieGegenwart.DeutscheGeschichte010203VerbreitungderdeutschenSpracheDeutschistdieMuttersprachevonetwa95MillionenMenscheninDeutschlandundÖsterreich.DarüberhinauswirdDeutschvonmehrals100MillionenMenschenalsFremdsprachegesprochen.StandarddeutschStandarddeutschistdiekoordiniertenFormdesDeutschen,welcheinderSchweiz,Deutschland,ÖsterreichundLiechtensteinverwendetwird.WichtigeEntwicklungenIndenletztenJahrzehntenhatsichdiedeutscheSprachedurchDigitalisierung,GlobalisierungundMigrationweiterentwickelt.NeueWörterundAusdrückeentstehenkontinuierlich.AktuelleSituationderdeutschenSpracheGrammatik:DiegrammatischeStrukturvonDeutschundEnglischunterscheidetsicherheblich.BeispielsweisehatDeutschdreiGeschlechts(maskuline,feminineundneutrale),währendEnglischkeineshat.Vokabeln:ObwohlvieleWörterinDeutschundEnglischähnlichsind,gibtesvieleUnterschiede.BeispielsweisegibtesimDeutschenvieleWörtermitunterschiedlichenBedeutungen,dieimEnglischennurmiteinereinzigenWortvertretensind.Phonologie:DiePhonologievonDeutschundEnglischunterscheidetsichebenfalls.BeispielsweisegibtesimDeutschenvielemehrstöckigeWörter,währendimEnglischenvielekurzeWörtervorkommen.010203DerUnterschiedzwischenDeutschundEnglischDeutscheGrammatikMerkmale03SiehabeneinenmännlichenArtikel(der).Beispielesind"Mann","Sohn".MännlicheSubstantiveSiehabeneinenweiblichenArtikel(die).Beispielesind"Frau","Tochter".WeiblicheSubstantiveSiehabenkeinenbestimmtenGeschlecht.Beispielesind"Kind","Pferd".NeutraleSubstantiveGeschlechtderSubstantivePräteritumVerbwirdmit"hat"(hatgewählt),"war"(warverreist)oder"ist"(istgestorben)gebiegelt.PerfektVerbwirdmit"hat"(hatgewählt),"war"(warverreist)oder"ist"(istgestorben)gebiegelt.PlusquamperfektVerbwirdmit"hat"(hatgewählt),"war"(warverreist)oder"ist"(istgestorben)gebiegelt.VerbbiegungAttributiveAdjektiveSiebeschreibeneinSubstantivundstehenvordemSubstantiv.Beispielesind"blauesAuto","altesHaus".PredikativeAdjektiveSiebeschreibendasVerbundstehenimSatz.Beispielesind"dasAutoistneu","dasHauswaralt".AdjektiveVariationSatzstrukturHauptsatzEsistderwichtigsteTeildesSatzesundbestehtauseinemodermehrerenSätzen.NebensatzEsisteinzusätzlicherTeildesSatzesundgibtweitereInformationen.DeutscheAlltagssprache04GutenTag,GutenMorgen,GutenAbend-usedduringthedaytime,morningandeveningrespectively.GrüßeAufWiedersehen-usedtobidfarewellorgoodbye.AbschiedGrüßeundAbschiedEsgibtverschiedeneArtenvonEsseninDeutschland,z.B.Brot,Wurst,Käse,Gemüse,Fleischundsovielmehr.EsgibtverschiedeneArtenvonUnterkünfteninDeutschland,z.B.Hotel,Gasthof,FerienhausundWohnung.VerpflegungundUnterkunftUnterkunftVerpflegungVSInDeutschlandistderStraßenverkehrordentlichundesgibtvieleverschiedeneArtenvonVerkehrsmittel,z.B.Auto,Bahn,FlugzeugundSchiff.TourismusDeutschlandisteinbeliebtertouristischerUrlaubszielmitvielenhistorischenStätten,KunstsammlungenundnatürlichenSchönheiten.VerkehrVerkehrundTourismusLernenInDeutschlandistdasBildungssystemgutausgebautundesgibtverschiedeneArtenvonSchulen,z.B.Grundschule,Mittelschule,GymnasiumundHochschule.ArbeitenInDeutschlandistdieArbeitsmoralhochundesgibtverschiedeneArtenvonBerufen,z.B.Handwerker,Angestellte,ManagerundSelbstständige.LernenundArbeitenDeutschkenntnisse05通过听录音、观看视频等方式，提高听力和语音识别能力，以更好地理解德语口语和书面语。学习如何抓住关键词、理解句子结构和语调，以提高听力理解和反应速度。听力训练听力技巧HörtrainingLeseverstehen通过阅读德语文章、新闻、小说等材料，提高阅读理解能力和词汇量，培养阅读习惯和兴趣。阅读理解学习如何快速阅读、抓住文章中心思想、理解复杂句型和长难句，以提高阅读效率和准确性。阅读技巧通过模仿、对话、角色扮演等方式，提高口语表达能力和语音水平，培养口语交流的自信和习惯。口语实践学习如何清晰表达、掌握语速和语调、避免常见口语错误，以提高口语表达的准确性和流畅性。口语技巧OralePraxis写作能力通过写作练习、写作指导等方式，提高德语写作水平和表达能力，培养写作兴趣和习惯。要点一要点二写作技巧学习如何构思文章结构、选择合适的词汇和语法、避免常见写作错误，以提高写作的准确性和流畅性。SchreibfähigkeitenLernressourcenfürDeutsch06LehrbüchermitpraktischenÜbungenDieseBücherbietenvieleÜbungenzurVerbesserungderdeutschenSprachkompetenz.ThematischeLehrbücherFürjedenAspektdesAlltags,wieKochen,Reisen,Politik,gibteseinLehrbuchmitspezifischendeutschenAusdrückenundKonstruktionen.DeutschsprachigeLehrbücherWebsitesmitSprachexercisesDiesePortalebieteneineVielzahlvonSprachübungen,voneinfachenGrammatikübungenbishinzukomplexenTextinterpretationen.LernportalenmitinteraktivenÜbungenDiesePortalebieteneineVielzahlvoninteraktivenÜbungen,vondenenmancheaufdasMitmachenandererLernendebasieren.Online-LernressourcenMündlicheKommunikationSprachlernendesolltensichaktivbemühen,diedeutscheSprachezusprechen,seiesimUnterricht,inderFreizeitoderineinerSprachschule.SchriftlicheKommunikationSprachlernendesolltenauchanderSchriftsprachearbeitenundtäglichTextelesen,schreibenundübersetzen.SprachkommunikationSchlussfolgerung07Ergebnis1Daten,die