山东省枣庄市台儿庄区20222023学年七年级下学期语文第一次月考试卷_第1页
山东省枣庄市台儿庄区20222023学年七年级下学期语文第一次月考试卷_第2页
山东省枣庄市台儿庄区20222023学年七年级下学期语文第一次月考试卷_第3页
山东省枣庄市台儿庄区20222023学年七年级下学期语文第一次月考试卷_第4页
山东省枣庄市台儿庄区20222023学年七年级下学期语文第一次月考试卷_第5页
已阅读5页,还剩70页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

Word文档下载后可自行编辑1/1山东省枣庄市台儿庄区20222023学年七年级下学期语文第一次月考试卷山东省枣庄市台儿庄区2022-2023学年七年级下学期语文第一次月测试卷

一、(25分)积累与运用

1.(2023七下·台儿庄月考)下列词语中加点字的读音全部正确的一项是()

A.呜咽(yàn)督促(dú)灌输(guàn)

B.惊惶(huáng)矗立(chù)澎湃(bài)

C.欺侮(wū)闪烁(shuò)攀谈(pān)

D.搀扶(chān)缴租(jiǎo)咀嚼(jiáo)

2.(2023七下·台儿庄月考)下列词语书写完全正确的一项是()

A.满望骨碌悬涯倾斜

B.叹息寂静聚集饥饿

C.军阀疲倦峭壁蜷缩

D.篱笆奔弛灌输点缀

3.(2023七下·台儿庄月考)下列句中加点的成语使用有误的一项是()

A.大家认为他提出的这条建议很有价值,都随声附和表示赞成。

B.姐姐劳动了一天,一躺下就酣然入梦了。

C.在旧社会,沉重的苛捐杂税压得百姓们喘不过气来。

D.这个人整天不言不语,令人不可捉摸。

4.(2023七下·台儿庄月考)下列句子中没有语病的一项是()

A.经过全校师生的共同努力,使我校环境卫生状况有了很大改变。

B.这部电影用真心呼唤真情,用饱含深情的笔触,展现了黄土地上的人们对美好生活的向往。

C.是否选择对社会未来负责的低碳生活方式,是衡量人们良好文明素质的重要标准。

D.《新华字典》历久而不衰,一个重要的原因是与时俱进造成的。

5.(2023七下·台儿庄月考)下列有关文学常识和课文内容的说法,有误的一项是()

A.邓稼先,我国研制和发展核武器的重要技术领导人,为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器做出了重要贡献。

B.《说和做一记闻一多先生言行片段》结构严谨,开篇总领全文,先表现闻一多“学者的方面”,后表现闻一多“革命家的方面”,在上下两部分之间、用总承上文和总起下文的句子,使文章衔接紧密,过渡自然。

C.在《回忆鲁迅先生》(节选)一文中,通过对她所知道的鲁迅先生的一些生活琐事的描写,向世人展现了一个与人们眼中的形象不同的,更和蔼、更随和、更真实的鲁迅,并借此来抒发自己对鲁迅先生的怀念之情。

D.《孙权劝学》选自北宋司马光主持编纂的编年体断代史《资治通鉴》。本文用对话表现人物形象,孙权劝学,先一语破的,向吕蒙指出“不可不学”:继而现身说法,指出“学”“大有所益”,使吕蒙无可推辞,“乃始就学”。

6.(2023七下·台儿庄月考)某校七(2)班举行“我也追星”的综合性实践活动,请你也来参加。

(1)本次活动中要办一份“我喜爱的明星”的手抄报,下面是其中的几个小栏目,请你增设两个。

成长史奋斗史名言录

(2)请向同学们介绍你喜欢的一位名人,并说明喜欢的原因。

7.(2023七下·台儿庄月考)根据提示默写诗文。

(1)诗中描写北方军营夜晚的环境,渲染军旅生活苦寒悲壮气氛的诗句是:,。

(2)诗中描写战事频繁持久,战斗激烈悲壮的诗句是:,。

(3)《木兰诗》中从侧面描写木兰战功显赫的句子是:,。

(4)诗中表现木兰矫健雄姿的句子是:,。

(5)当窗理云鬓,。

(6)双兔傍地走,?

二、(35分)阅读与赏析

(2023七下·台儿庄月考)阅读下面文言文,完成8-11题。

(甲)

初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。(选自《孙权劝学》)

(乙)

予少时读书,一见即能诵。然负①此自放,喜从滑稽②饮酒者游。旬朔之间③,把卷无几日。故虽有强记之力,而常废于不勤。比④数年来,颇发愤自惩艾⑤,悔前所为;而聪明衰耗,殆⑥不如少时。故虽有勤劳之苦,而常废于善忘。嗟夫!败吾业者,常此二物也。

(节选自秦观《精骑集·序》,有删改)

①负:依仗。②滑稽:巧言善辩。③旬朔之间:指十天一月之内。④比:近。⑤艾:惩戒.⑥殆:表推测,大概。

8.请解释下列加点的词语。

①蒙辞以军中多务②及鲁肃过寻阳③即更刮目相待

④而常废于不勤⑤喜从滑稽饮酒者游

9.请用现代汉语翻译(甲)(乙)两文中画线的句子。

①但当涉猎,见往事耳。②予少时读书,一见即能诵。

10.两篇文章都与读书有关。(甲)文中的吕蒙不读书的借口是“A(原文)”;(乙)文的认为荒怠他学业的是“B(原文)”和“善忘”。

11.(甲)文说“蒙乃始就学”,但并没有展开写他如何学习。请你结合两文相关内容,推测吕蒙进步的原因。

(2023七下·台儿庄月考)阅读《老山界》选段,完成12-15题。

①自己的队伍来了,我们烧了些水给大家喝,一路前进,天黑了才到山脚,果然有许多竹林。

②满天都是星光,火把也亮起来了,从山脚向上望,只见火把排成多“之”字形一直连到天上,跟星光接起来,分不出是火把还是星星。真是我生平没见过的奇观。

③大家都知道这座山是怎样地陡了,不由浑身紧张,前后呼喊起来,都想努一把力,好快些翻过山去。

④“不要掉队呀!”

⑤“不要落后做乌龟呀!”

⑥“我们顶着天啦!”

⑦大家听了,哈哈地笑起来。

⑧在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看,火把在头顶上一点点排到天空;向下看,简直是绝壁,火把照着人的脸,就在脚底下。

⑨走了半天,忽然前面又走不动了。传来的话说,前面又有一段路在峭壁上,马爬不上去。又等了一个多小时,传下命令来说,就在这里睡,明天一早登山。

⑩就在这里睡觉?怎么行呢?下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么?路只有一尺来宽,半夜里一个翻身不就骨碌下去了么?而且路上的石头又非常不平,睡一晚准会疼死人。

但这是没有办法的,只得裹一条毯子,横着心躺下去。因为实在太疲倦,一会儿就酣然入梦了。

半夜里,忽然醒来,才觉得寒气逼人,刺入肌骨,浑身打着颤。把毯子卷得更紧些,把身子蜷起来,还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石,它跟我们这样地接近哪!黑的山峰像巨人一样矗立在面前,四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄;冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外,就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响,极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的,像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在平原上奔驰,像山泉在呜咽,像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。

黎明的时候被人推醒,说是准备出发……

12.下列对文章的理解和分析不正确的一项是()

A.选段中的写包含了两意蕴:一是写“物”写“事”;二是写“人。

B.选段中,通过生动细腻的描写了老山高、陡、险的特点。

C.选段记叙了红军在夜间行军,山路上露营,半夜被冻醒,然后又不知不觉睡到天亮的经历

D.第12段调动了听觉、视觉、嗅觉、触觉等多种感官,对夜里所见所闻进行了多角度的描写。

13.选段中红军翻越老山界时遇到了哪些“难”?

14.简要赏析第12段中划线的句子。

天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石,它跟我们这样地接近哪!

15.结合选段分析夜间行军中的表现,体现了红军战士什么样的精神品质?

(2023七下·台儿庄月考)阅读《父亲的车》一文,完成16-19题。

①父亲是位爱车之人.

②那年,我五岁,一天下午,正在家属院和小伙伴们撒欢儿,父亲突然出现了,他神秘兮兮地把我叫过去:“跟爸爸去看一样好东西!”他眼中的兴奋瞬间感染了我。我马上蹦跳着跟在他的身后。

③一走出家属院,我便惊叫起来,在我面前立着一个神气活现的“大家伙”——一辆黑色两轮摩托车。在30多年前,这可是稀罕物。父亲笑着,悄悄对我说:“爸带你骑两圈,怎么样?”

④“好耶!”兴高采烈的我,被父亲抱上了车。只见他熟练地发动,踩踏板,随着一阵“嘟嘟”的轰鸣,我“风驰电掣”起来,威风极了。风卷起了路上的黄叶,也扬起了父亲外套的衣襟。摩托车上的父亲衣袂飘飘、神采飞扬,帅极了!父亲带着我,在家属院门口那条四五百米的小路上,来回骑了两圈,之后便急忙抱我下来,一溜烟去还车了。车是单位的,被他好说歹说借出来的。

⑤这个“秘密”当天晚上还是传到了母亲耳朵里,她狠狠地批评父亲:“你哪里会骑摩托?还敢带上孩子!她那么小,出了事怎么办?”

⑥父亲此后再也没有骑过摩托车。记忆中,他骑着一辆28英寸带横杠的男式自行车做了很多事:给家里换煤气罐,帮外婆买面、买米,周末载一家三口上公园……最重要的用途,当然是每天接送我上下学。

⑦我上初中不久,父亲的自行车被偷了。那时候丢一辆自行车,可是件了不得的事,亲友们纷纷来问询。父亲笑言道:“车被人借走了,还不打算还,算啦,借他骑着吧!”众人听了大笑。

⑧自行车被偷后,父亲便没有再买。没过多久,父亲有了另一辆车:三轮大板车。这种车可载人,可载物,但是特别沉,不好操作,手和脚都得用力,就算一个年轻汉子,骑不了多久也会满身大汗。而中年父亲开始蹬着它载客了。做了快20年的国企职工,他和母亲双双下岗,以此谋生。起步价一元:城区小,花两元就能跑遍。父亲就这样一单一单地接,一元一元地赚,每天一身臭汗。

⑨就在那时,父亲和他的三轮车又让我“威风”了一次。

⑩那年,家乡的英金河发大水。我每天上学得经过的西大桥,上下桥处汪起了两池水,最深处可没过一个成年人的胸部。那几年,小轿车刚开始多起来,有点“初生牛犊不怕虎”。我亲眼看见,小轿车呼啸着冲进水中,然后在最深处哑然熄火。于是,西大桥前后,都有好几辆抛锚的小轿车。人如果要走过桥的话,“湿身”更是必然的。

不巧的是,那几天正赶上期末测试,我既不能迟到,更不能“湿身”。父亲说:“好办!咱有三轮车,怕啥?”于是,我和几位小伙伴便成了他的“乘客”。水塘中三轮车稳稳当当,水深处虽然能没过大板,可我们只要把腿抬高,便不会弄湿。A.父亲骑三轮车载着我们,浩浩荡荡地过了桥,又在众目睽睽之下穿过抛锚的小轿车,威风凛凛地过了水塘。完美!我心底蓦然升腾起一股豪迈来。那次测试我拿了第一名。

后来,父亲和母亲用三轮车做起了小买卖,靠做小买卖的收入,供我读完初中、高中,上了大学。我上大学那几年,也是我家乡变化最快的几年:英金河上架起了新桥,河两岸幢幢高楼平地起,街面上出租车换下了三轮车……

我研究生毕业后来到上海,工作几年后,生活安定下来。父亲和母亲退休后,相继过来同住。父亲快到65岁的时候,我换上了像样的公寓,搬进了新社区。面对新环境,父亲又喜滋滋地筹划起来。一天,他悄悄同我商量:“我想买辆新车,买菜用。”“好啊!买电瓶车?”“当然好!”在我的力主下,我们在车行选了最好的一辆电瓶车,从外观上看,像极了摩托车。

取车那天,父亲开心极了,硬是拉我下楼,载我在小区里兜风。微风吹起了他的衣襟,车上的他依然衣袂飘飘、神采飞扬;只不过,跟30年前相比,青丝已换作白发。B.父亲的这30年啊,正是国家发展步子最大的时期。下岗、下海,他都赶上了;最难、最苦的活,他也都干过。他就是和国家一起奋斗过来,又日渐富足、自信起来的一代人。所以,每往前一步,他都觉得更好;每一次更好,他在心里都深深感恩。有一句话,不管什么时候,他都挂在嘴上:“这就不错!”

父亲没有驾照,我想,他这辈子都不会拥有自己的大黑摩托了,但在他的眼神中,我分明看到了幸福和满足。

(选自《解放日报》,有删改)

16.文章以“车”为线索,凸显了时代的变迁。请根据故事情节在下面的横线上填写恰当内容。

①→②骑自行车服务大家,乐观面对车被偷→③→④骑电瓶车,载我兜风

17.赏析文章第段画线句A。

18.下面两个句子,填在文章最后一段的横线处作为全文结尾句,你认为哪一句更精妙?说说你的理由。

句一:他手握车把,牢牢地,稳稳地。句二:他牢牢地稳稳地手握车把。

19.第段画线句B是议论抒情的句子,你从中读出了什么情感?请结合全文,联系生活实际,谈谈你的感悟。

三、写作与表述(40分)

20.(2023七下·台儿庄月考)请以《你是我最▲的人》为题,写一篇文章。

要求:①内容具体,感情真挚;②文体不限(诗歌除外);③不少于600字;④文中不得出现真实的人名、地名、校名。

解析解答部分

1.C

常用易错字字音

A.呜咽(yàn)——yè,督促(dú)——dū

B.澎湃(bài)——pài

C.全部正确

D.咀嚼(jiáo)——jué

故解析为:C

本道题考查学生对重点字词的读音掌握程度。此类题的答题关键是平时读课文时要注意重点字词的读音,并积累词语,尤其是课文后面“读读写写”中要求掌握的,或是课文注解中出现的。

2.B

同音字字形辨析;音形相近字字形辨析

A.悬涯——悬崖

B.全部正确

C.峭璧——峭壁

D.奔弛——奔驰

故解析为:B

本题考查学生辨析字词的能力。辨析的字词考点多为容易混淆的同音字、形近字、音近形异字。

3.A

词语的使用(搭配)

A.随声附和:形容自己没有主见,人家说什么,也跟着说什么,含贬义。不能形容大家赞成有价值的建议,褒贬误用,使用有误;

B.酣然入梦:很舒适地进入梦乡。使用正确;

C.苛捐杂税:在既定的税收之外,又巧立名目,加收许多其它捐税。使用正确;

D.不可捉摸:对人或事物无法猜测和估量。使用正确。

故解析为:A

本道题考查学生正确运用成语的能力。解答本题要注意:准确理解成语意思,切忌望文生义;辨析成语的感彩;注意成语运用的范围;避免意思重复和矛盾;注意区分同义成语;注意某些成语只能用于肯定句或否定句中。

4.B

成分残缺;句式杂糅;前后不一致

A.缺少主语;删去“使”;

B.没有语病;

C.两面对一面;删去“是否”;

D.句式杂糅;可将“一个重要的原因是与时俱进造成的”改为“一个重要的原因是它能与时俱进”。

故解析为:B

本题考查病句的辨析能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、句式杂糅、表意不明、不合逻辑、成分赘余等。先通读各个句子,凭语感判断正误,还可从句意、用词、修辞、结构、词语搭配等多方面去考虑。做好本题,要从以下三个方面入手:(1)解句意。(2)理主干。(3)析关系。

5.D

其他常识;孙权劝学《资治通鉴》;闻一多先生的说和做;回忆鲁迅先生

D.“断代史”有误,应为:通史。

故解析为:D

本道题考查学生对文学常识及文章内容的理解与辨析能力。文学常识正误的判断点是:名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节,根据问题作答即可。解答本道题,要有比较扎实的语文基本功。这要求学生要养成多读书、多积累的好习惯,这样才能厚积薄发,提高解题的准确率。

6.(1)成就集;启示录

(2)示例:我喜欢鲁迅,他为让愚钝的国人醒悟弃医从文,他坚韧不拔,敢于抗争的精神令我敬佩。

活动设计;语言得体;语言简明;名人事迹

(1)围绕“明星”的事迹、特点,带给我们的启示等角度设计即可。示例:荣誉榜,图片展。

(2)介绍自己喜欢的一位名人,并说明喜欢的原因即可。示例:我喜欢鲁迅,他为让愚钝的国人醒悟弃医从文,他坚韧不拔,敢于抗争的精神令我敬佩。

故解析为:(1)成就集;启示录

(2)示例:我喜欢鲁迅,他为让愚钝的国人醒悟弃医从文,他坚韧不拔,敢于抗争的精神令我敬佩。

(1)本题考查活动的设计能力。针对中学生的主题活动一般有以下几个:朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报等。结合主题选择最切合实际的活动即可。

(2)本道题考查学生的语言表述能力。材料不仅仅是课本中设置的专题,更多的是会灵活地联系生活和社会实际,能够在具体情境中综合地运用语文知识。解答本题需要学生会发现问题并简洁、流畅地表述自己的见解。

7.(1)朔气传金柝;寒光照铁衣

(2)将军百战死;壮士十年归

(3)策勋十二转;赏赐百千强

(4)万里赴戎机;关山度若飞

(5)对镜贴花黄

(6)安能辨我是雄雌

一般性默写;理解性默写

本道题考查学生对课本中规定的古诗词的内容理解和默写识记掌握程度。注意:朔、柝、策勋、赏赐、戎、帖。

故解析为:朔气传金柝;寒光照铁衣;将军百战死;壮士十年归;策勋十二转;赏赐百千强;万里赴戎机;关山度若飞;对镜贴花黄;安能辨我是雄雌

本道题考查古诗文默写。解答此类题时,一是要透彻理解诗文的内容;二是要认真审题,找出符合题意的诗文句子;三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错字。

8.推脱;到,等到;另,另外;荒废;跟从/跟随

9.①只是应当粗略地阅读,了解历史罢了。

②我年少的时候读书,一看到文章就能够背诵。

10.(蒙辞以)军中多务;不勤

11.①勤奋好学;②虚心接受他人的建议;③读书有天赋;④有选择的读书;⑤有人监督与点拨/帮助;⑥善于反省,知错就改。

理解文章关键语句意思;筛选并整合文中信息;文言文翻译;常用文言实词

(1)本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法,如通假字、词性活用、古今异义等现象。

(2)本题考查文言翻译。完整翻译句子的基础上,把重点字词的意义和用法展现出来,注意省略句要补全,倒装句要调整语序。

(3)本道题考查文言文重要信息的提取。在准确理解词意、句意、段意的基础上,梳理各句之间的内在联系,依据题干要求提取重要信息。

(4)本道题考查比较阅读。解答时从文章内容分析,注意题目要求以及比较的异同。

8.①句意:吕蒙用军中事务繁多来推托。辞,推脱。

②句意:等到鲁肃过寻阳的时候。及,到,等到。

③句意:就重新另眼看待了更,另,另外。

④句意:也常常荒废在不勤奋上。废,荒废。

⑤句意:喜欢和巧言善辩、喝酒的人交往。从,跟从,跟随。

故解析为:推脱;到,等到;另,另外;荒废;跟从、跟随

9.①重点词:但:只,仅;涉猎:粗略地阅读;见:了解;往事:指历史。

②重点词:予:我;少时:年轻时;即:就;诵:背诵。

故解析为:①只是应当粗略地阅读,了解历史罢了。

②我年少的时候读书,一看到文章就能够背诵。

10.两篇文章都与读书有关,根据(甲)文“初,权谓吕蒙曰:‘卿今当涂掌事,不可不学!’蒙辞以军中多务”分析,甲文中的吕蒙不读书的借口是“蒙辞以军中多务”;根据(乙)文“故虽有强记之力,而常废于不勤。比数年来,颇发愤自惩艾,悔前所为”“故虽有勤劳之苦,而常废于善忘”分析,乙文的认为荒怠他学业的是“不勤”和“善忘”。

故解析为:(蒙辞以)军中多务;不勤

11.解析不唯一。根据“乃始就学”和“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”分析,合理的推测吕蒙进步的原因即可。示例:吕蒙接受了孙权的正确意见,认识到“学”的必要性,于是开始博览群书,利用一切可以利用的时间来学习,不断积累,勤奋刻苦,终于取得很大的进步;吕蒙听取孙权的正确建议,说明他能听取他人正确意见,这一点在具体学习过程中可能也有发生,听取了他人关于读书方法的一些正确意见;吕蒙时间短、任务重,学习时可能采取精读和略读相结合方法,对一些重要的、需要的内容精读,对一些不重要的、不需要的略读。

故解析为:①勤奋好学;②虚心接受他人的建议;③读书有天赋;④有选择的读书;⑤有人监督与点拨/帮助;⑥善于反省,知错就改。

12.D

13.①行军难:山势高大、险峻、陡峭;②睡觉难:路窄山陡石硬、寒气逼人。(意思相近即可得分)

14.比喻。作用:以“宝石”喻“星星”,生动形象地写出了奇特美丽的高山夜景,烘托出红军战士的乐观主义精神。

15.(句子通顺,意思相近即可)表现:在又窄又险又不平的山路上,服从命令横着心躺下去,在艰苦的环境中还能享受美景;体现出红军战士不怕困难、不怕牺牲、不畏艰苦的英雄气概和乐观、豪迈的浪漫主义情怀。

概括文章主要内容;概括理解文中人物形象;理解文章关键语句意思;筛选并整合文中信息;分析文章语言特点

(1)本道题考查对文章内容的理解。解答本题需要学生对文本的整体感知,文章思路和线索的把握,对精彩细节的揣摩。认真审题,弄清题目要求再进行选择。

(2)本道题考查对文本内容的理解与分析能力。解答本题的关键是在理解文章内容的基础上,根据题目要求和提示的信息梳理内容并筛选信息。

(3)本题考查句子的赏析。鉴赏文中中富有表现力的语句,一般遵循“方法+效果+情感”的原则,但是,无论运用什么写作方法,在分析效果时,都必须与人物形象与情感联系起来,同时还要有全局意识,即联系全文来鉴赏要分析的句子。

(4)本道题考查对文章中人物形象的理解能力和概括能力。要求语言简洁,学会抓住人物的各种刻画手法分析。学会从故事情节中来分析,学会把人物放到一定的背景环境中分析,最后还要注意对人物的介绍和评价。

12.D.第段“天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石,它跟我们这样地接近哪!黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄”是视觉描写;“冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话”是视觉和听觉;“寒气逼人,刺入肌骨,浑身打着颤”是触觉;“耳朵里有不可捉摸的声响,极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的,像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在平原上奔驰,像山泉在呜咽,像波涛在澎湃”是听觉描写;没有嗅觉描写的句子。

故解析为:D

13.从第③段“大家都知道这座山是怎样地陡了,不由浑身紧张,前后呼喊起来”,第⑧段“在‘之’字拐的路上一步一步地上去。向上看,火把在头顶上一点点排到天空;向下看,简直是绝壁,火把照着人的脸,就在脚底下”,第⑨段“走了半天,忽然前面又走不动了。传来的话说,前面又有一段路在峭壁上,马爬不上去”可以看出行路难;从第⑩段“就在这里睡觉怎么行呢下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么路只有一尺来宽,半夜里一个翻身不就骨碌下去了么而且路上的石头又非常不平,睡一晚准会疼死人”“寒气逼人,刺入肌骨,浑身打着颤。把毯子卷得更紧些,把身子蜷起来,还是睡不着”可以看出,睡觉难。

故解析为:①行军难:山势高大、险峻、陡峭;②睡觉难:路窄山陡石硬、寒气逼人。

14.“天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石”,把星星比作宝石,这是运用比喻的修辞手法,生动形象地写出了奇特美丽的高山夜景。在艰难的行军过程中,有闲情逸致去观赏美景,可以从侧面烘托出红军战士的乐观主义精神。

故解析为:比喻。作用:以“宝石”喻“星星”,生动形象地写出了奇特美丽的高山夜景,烘托出红军战士的乐观主义精神。

15.有闲情欣赏满天星光,“火把排成多‘之’字形一直连到天上,跟星光接起来,分不出是火把还是星星。真是我生平没见过的奇观”,互相打气,开玩笑,“不要掉队呀!”“不要落后做乌龟呀!”“我们顶着天啦!”“大家听了,哈哈地笑起来”等表现了战士们的乐观、豪迈之情;“但这是没有办法的,只得裹一条毯子,横着心躺下去”表现战士们不怕困难、不怕牺牲、不畏艰苦的英雄气概。

故解析为:表现:在又窄又险又不平的山路上,服从命令横着心躺下去,在艰苦的环境中还能享受美景;体现出红军战士不怕困难、不怕牺牲、不畏艰苦的英雄气概和乐观、豪迈的浪漫主义情怀。

16.借来摩托车,带“我”骑两圈;骑三轮大板车,载“我”过桥,赚钱养家

17.“浩浩荡荡”“众目睽睽”“威风凛凛”这几个词语,写出了“我们”坐在父亲三轮车上越过水塘时洋洋得意的心情,蕴含了“我”无比骄傲、自豪的情感。

“载”“过”“穿”等动词的使用,写出了父亲车技高超,动作熟练的特点,蕴含了“我”无比骄傲、自豪的情感。

18.句一更精妙。

句一把“牢牢地”“稳稳地”放在“他手握车把”后面,单独成句,更能强调父亲内心的坚定与满足、生活的淡定和从容,意味深长,更适合做文章结尾。而句二“他牢牢地稳稳地手握车把”放在最后,让人觉得还有下文,却未表述,从而心生疑问,做结尾不恰当。所以句一更精妙。

19.情感:表述了对父亲及父亲那一代人努力奋斗、乐观面对困难的赞美之情,以及对国家不断发展进步的自豪之情。

感悟:在现实生活中,我们应像父亲那样,乐观面对生活中的困难,勇挑生活重担,懂得感恩,懂得珍惜现在的美好生活。(言之有理即可)

概括文章主要内容;理解文章关键语句意思;筛选并整合文中信息;分析文章语言特点;启发、思考、感悟等开放类型

(1)本道题考查对文本的概括与归纳能力。解答时,先分析出选文的行文思路,再找出文段的关键句加以概括即可。

(2)本题考查句子的赏析。鉴赏文中中富有表现力的语句,一般遵循“方法+效果+情感”的原则,但是,无论运用什么写作方法,在分析效果时,都必须与人物形象与情感联系起来,同时还要有全局意识,即联系全文来鉴赏要分析的句子。

(3)此题考查对语言特色及其表述效果的把握。分析句子的语言特色,首先判断句子是否使用了修辞、描写等手法,再结合文章主旨体会其表述作用。

(4)本道题考查阅读感悟和语言表述能力。在理解文章内容的基础上作答。语句要通顺、流畅、得体。

16.通读全文可知第①段为总起段,引起下文的叙述。题干中“骑自行车服务大家,乐观面对被偷”为第⑥⑦段的内容,所以第一个填上空处为②至⑤段的内容,由“父亲笑着,悄悄对我说:‘爸带你骑两圈,怎么样’”“好耶”“兴高采烈的我,被父亲抱上了车。只见他熟练地发动,踩踏板,随着一阵‘嘟嘟’的轰鸣,我‘风驰电掣’起来,威风极了。风卷起了路上的黄叶,也扬起了父亲外套的衣襟。摩托车上的父亲衣袂飘飘、神采飞扬,帅极了!父亲带着我,在家属院门口那条四五百米的小路上,来回骑了两圈,之后便急忙抱我下来,一溜烟去还车了。车是单位的,被他好说歹说借出来的”等内容可知,这一部分写了父亲用借来的摩托车带“我”兜风;

题干中“骑电瓶车,载我兜风”为至段的内容,所以第二个填上空则为⑧至段的内容,由“而中年父亲开始蹬着它载客了。做了快20年国企职工,他和母亲双双下岗,以此谋生。起步价一元:城区小,花两元就能跑遍。父亲就这样一单一单地接,一元一元地赚,每天一身臭汗”“我和几位小伙伴便成了他的‘乘客’。水塘中三轮车稳稳当当,水深处虽然能没过大板,可我们只要把腿抬高,便不会弄湿。父亲骑三轮车载着我们,浩浩荡荡地过了桥,又在众目睽睽之下穿过抛锚的小轿车,威风凛凛地过了水塘。”“父亲和母亲用三轮车做起了小买卖,靠做小买卖的收入,供我读完初中、高中,上了大学”等内容可知,这一部分写了父亲用三轮大板车维持一家人的生计,河水漫涨时用三轮车载着我们平平安安过桥。根据以上内容概括即可。

故解析为:借来摩托车,带“我”骑两圈;骑三轮大板车,载“我”过桥,赚钱养家

17.由“载”“过”“穿过”“穿”等一系列动词可知句子为动作描写,同时动作分别用“浩浩荡荡”“威风凛凛”“众目睽睽”四字词语修饰,形象生动地写出了父亲驾车的娴熟、车技令人佩服,体现了我们在父亲用三轮车载着我们平平安安穿过河水漫涨的大桥时的得意和畅快的心情,表述了“我”以此为荣和对父亲的钦佩。

故解析为:“浩浩荡荡”“众目睽睽”“威风凛凛”这几个词语,写出了“我们”坐在父亲三轮车上越过水塘时洋洋得意的心情,蕴含了“我”无比骄傲、自豪的情感。

“载”“过”“穿”等动词的使用,写出了父亲车技高超,动作熟练的特点,蕴含了“我”无比骄傲、自豪的情感。

18.通过比较句式可知,句一“他手握车把,牢牢地,稳稳地”为倒装句,将“他牢牢地稳稳地手握车把”中的状语提到后面独立成句,是突出父亲当时骑车的状态,从而将父亲骑上新电瓶车的欣慰、幸福和满足感突出出来,表现了父亲淡泊宁静而又坚强自信的生活态度,从而突出了中心。而句二“他牢地稳稳地手握车把”放在最后,让人觉得还有下文,却未表述,从而心生疑问。做结尾不恰当,所以句一更精妙。由以上分析言之成理即可。

故解析为:句一更精妙。

句一把“牢牢地”“稳稳地”放在“他手握车把”后面,单独成句,更能强调父亲内心的坚定与满足、生活的淡定和从容,意味深长,更适合做文章结尾。而句二“他牢牢地稳稳地手握车把”放在最后,让人觉得还有下文,却未表述,从而心生疑问,做结尾不恰当。所以句一更精妙。

19.结合句子分析情感。“最难、最苦的活,他也都干过”表述了对父辈艰苦创业的赞美;“他就是和国家一起奋斗过来,又日渐富足、自信起来的一代人”表述了对国家日益强大人民生活水平日益提高的由衷感叹;“每往前一步,他都觉得更好;每一次更好,他在心里都深深感恩”“有一句话,不管什么时候,他都挂在嘴上:‘这就不错!’”表述了对父辈坚强乐观的人生态度、懂得感恩的情感的赞美。

谈感悟可结合文章的内容、主题和重点句子,结合自己的理解和体会来谈。文章以“车”为线索,分别写了父亲借来摩托车,带“我”骑两圈,父亲骑自行车服务大家,乐观面对被偷,父亲骑三轮大板车,赚钱养家,载“我”过桥,骑电瓶车,载“我”兜风等事件,凸显了时代的变迁,表述了对父亲及父亲那一代人努力奋斗、乐观面对困难的赞美之情,对国家不断发展、进步的自豪之情。

示例一:结合第段句子“所以,每往前一步,他都觉得更好;每一次更好,他在心里都深深感恩。有一句话,不管什么时候,他都挂在嘴上:‘这就不错!’”可知,这句话告诉我们在现实生活中,我们应像父亲那样,乐观面对生活中的困难,勇挑生活重担,懂得感恩,懂得珍惜现在的美好生活。

示例二:结合第段句子“微风吹起了他的衣襟,车上的他依然衣袂飘飘、神采飞扬;只不过,跟30年前相比,青丝已换作白发”可知,随着岁月的更替,父亲已经年老了,我们要懂得珍惜和父母在一起的时光,懂得珍惜当下的幸福生活。

示例三:结合第段句子“后来,父亲和母亲用三轮车做起了小买卖,靠做小买卖的收入,供我读完初中、高中,上了大学。我上大学那几年,也是我家乡变化最快的几年:英金河上架起了新桥,河两岸幢幢高楼平地起,街面上出租车换下了三轮车”可知,社会在发展,时代在进步,我们仍然要向父辈那样敢于面对生活中的艰难困苦,用自己的努力创造更美好的生活。

故解析为:情感:表述了对父亲及父亲那一代人努力奋斗、乐观面对困难的赞美之情,以及对国家不断发展进步的自豪之情。

感悟:在现实生活中,我们应像父亲那样,乐观面对生活中的困难,勇挑生活重担,懂得感恩,懂得珍惜现在的美好生活。

20.略

半命题作文

作文中行文要注意使用“你”第二人称,“最”,说明要体现出这个人与其他人的区别之处,是令“我”牵挂、感激、敬佩、贴心、欣赏等的原因所在。而所补充的词语是“我”情感的抒发点,或者是文章的线索。首先根据题目,要突出的是人物“最”这一典型特征。

构思选材。文体适合写成记叙文。我们可以记叙生活中你所描写的人物的典型事件,来突出其典型的特征、精神、品质。例如,从贴心角度,可以写:老师、父母、同学等人在生活中非常理解你、关心你的事件;从感激角度写;可以写在你的学习生活中,给予你帮助的人(具体的帮助、精神上的支持);从牵挂角度写,可以写:在你的生命中非常重要的人、因为某种客观原因不能相见而令你牵挂;从欣赏角度写,可以写:某个人身上闪光的精神、品质,让你敬佩(可以选择身边的小人物)。注意叙事要完整,情节要生动感人。为此,可以使用细节描写、以小见大、倒叙的写法,并合理安排记叙的线索或改变人称,为文章增色。

本题考查半命题作文的能力。首先抓住题目中的关键词语确定写作的内容和范围,其次要立意深刻。为文章确定一个明确,深刻的主题,表述积极向上的思想,传播正能量;选材要精确,明了,运用自己熟悉的材料作文,这样才能突出真情实感,表述才能明了,精当。写作时,一定要根据题目的特点和要求,突出表现题目的关键词语。

1/1山东省枣庄市台儿庄区2022-2023学年七年级下学期语文第一次月测试卷

一、(25分)积累与运用

1.(2023七下·台儿庄月考)下列词语中加点字的读音全部正确的一项是()

A.呜咽(yàn)督促(dú)灌输(guàn)

B.惊惶(huáng)矗立(chù)澎湃(bài)

C.欺侮(wū)闪烁(shuò)攀谈(pān)

D.搀扶(chān)缴租(jiǎo)咀嚼(jiáo)

C

常用易错字字音

A.呜咽(yàn)——yè,督促(dú)——dū

B.澎湃(bài)——pài

C.全部正确

D.咀嚼(jiáo)——jué

故解析为:C

本道题考查学生对重点字词的读音掌握程度。此类题的答题关键是平时读课文时要注意重点字词的读音,并积累词语,尤其是课文后面“读读写写”中要求掌握的,或是课文注解中出现的。

2.(2023七下·台儿庄月考)下列词语书写完全正确的一项是()

A.满望骨碌悬涯倾斜

B.叹息寂静聚集饥饿

C.军阀疲倦峭壁蜷缩

D.篱笆奔弛灌输点缀

B

同音字字形辨析;音形相近字字形辨析

A.悬涯——悬崖

B.全部正确

C.峭璧——峭壁

D.奔弛——奔驰

故解析为:B

本题考查学生辨析字词的能力。辨析的字词考点多为容易混淆的同音字、形近字、音近形异字。

3.(2023七下·台儿庄月考)下列句中加点的成语使用有误的一项是()

A.大家认为他提出的这条建议很有价值,都随声附和表示赞成。

B.姐姐劳动了一天,一躺下就酣然入梦了。

C.在旧社会,沉重的苛捐杂税压得百姓们喘不过气来。

D.这个人整天不言不语,令人不可捉摸。

A

词语的使用(搭配)

A.随声附和:形容自己没有主见,人家说什么,也跟着说什么,含贬义。不能形容大家赞成有价值的建议,褒贬误用,使用有误;

B.酣然入梦:很舒适地进入梦乡。使用正确;

C.苛捐杂税:在既定的税收之外,又巧立名目,加收许多其它捐税。使用正确;

D.不可捉摸:对人或事物无法猜测和估量。使用正确。

故解析为:A

本道题考查学生正确运用成语的能力。解答本题要注意:准确理解成语意思,切忌望文生义;辨析成语的感彩;注意成语运用的范围;避免意思重复和矛盾;注意区分同义成语;注意某些成语只能用于肯定句或否定句中。

4.(2023七下·台儿庄月考)下列句子中没有语病的一项是()

A.经过全校师生的共同努力,使我校环境卫生状况有了很大改变。

B.这部电影用真心呼唤真情,用饱含深情的笔触,展现了黄土地上的人们对美好生活的向往。

C.是否选择对社会未来负责的低碳生活方式,是衡量人们良好文明素质的重要标准。

D.《新华字典》历久而不衰,一个重要的原因是与时俱进造成的。

B

成分残缺;句式杂糅;前后不一致

A.缺少主语;删去“使”;

B.没有语病;

C.两面对一面;删去“是否”;

D.句式杂糅;可将“一个重要的原因是与时俱进造成的”改为“一个重要的原因是它能与时俱进”。

故解析为:B

本题考查病句的辨析能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、句式杂糅、表意不明、不合逻辑、成分赘余等。先通读各个句子,凭语感判断正误,还可从句意、用词、修辞、结构、词语搭配等多方面去考虑。做好本题,要从以下三个方面入手:(1)解句意。(2)理主干。(3)析关系。

5.(2023七下·台儿庄月考)下列有关文学常识和课文内容的说法,有误的一项是()

A.邓稼先,我国研制和发展核武器的重要技术领导人,为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器做出了重要贡献。

B.《说和做一记闻一多先生言行片段》结构严谨,开篇总领全文,先表现闻一多“学者的方面”,后表现闻一多“革命家的方面”,在上下两部分之间、用总承上文和总起下文的句子,使文章衔接紧密,过渡自然。

C.在《回忆鲁迅先生》(节选)一文中,通过对她所知道的鲁迅先生的一些生活琐事的描写,向世人展现了一个与人们眼中的形象不同的,更和蔼、更随和、更真实的鲁迅,并借此来抒发自己对鲁迅先生的怀念之情。

D.《孙权劝学》选自北宋司马光主持编纂的编年体断代史《资治通鉴》。本文用对话表现人物形象,孙权劝学,先一语破的,向吕蒙指出“不可不学”:继而现身说法,指出“学”“大有所益”,使吕蒙无可推辞,“乃始就学”。

D

其他常识;孙权劝学《资治通鉴》;闻一多先生的说和做;回忆鲁迅先生

D.“断代史”有误,应为:通史。

故解析为:D

本道题考查学生对文学常识及文章内容的理解与辨析能力。文学常识正误的判断点是:名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节,根据问题作答即可。解答本道题,要有比较扎实的语文基本功。这要求学生要养成多读书、多积累的好习惯,这样才能厚积薄发,提高解题的准确率。

6.(2023七下·台儿庄月考)某校七(2)班举行“我也追星”的综合性实践活动,请你也来参加。

(1)本次活动中要办一份“我喜爱的明星”的手抄报,下面是其中的几个小栏目,请你增设两个。

成长史奋斗史名言录

(2)请向同学们介绍你喜欢的一位名人,并说明喜欢的原因。

(1)成就集;启示录

(2)示例:我喜欢鲁迅,他为让愚钝的国人醒悟弃医从文,他坚韧不拔,敢于抗争的精神令我敬佩。

活动设计;语言得体;语言简明;名人事迹

(1)围绕“明星”的事迹、特点,带给我们的启示等角度设计即可。示例:荣誉榜,图片展。

(2)介绍自己喜欢的一位名人,并说明喜欢的原因即可。示例:我喜欢鲁迅,他为让愚钝的国人醒悟弃医从文,他坚韧不拔,敢于抗争的精神令我敬佩。

故解析为:(1)成就集;启示录

(2)示例:我喜欢鲁迅,他为让愚钝的国人醒悟弃医从文,他坚韧不拔,敢于抗争的精神令我敬佩。

(1)本题考查活动的设计能力。针对中学生的主题活动一般有以下几个:朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报等。结合主题选择最切合实际的活动即可。

(2)本道题考查学生的语言表述能力。材料不仅仅是课本中设置的专题,更多的是会灵活地联系生活和社会实际,能够在具体情境中综合地运用语文知识。解答本题需要学生会发现问题并简洁、流畅地表述自己的见解。

7.(2023七下·台儿庄月考)根据提示默写诗文。

(1)诗中描写北方军营夜晚的环境,渲染军旅生活苦寒悲壮气氛的诗句是:,。

(2)诗中描写战事频繁持久,战斗激烈悲壮的诗句是:,。

(3)《木兰诗》中从侧面描写木兰战功显赫的句子是:,。

(4)诗中表现木兰矫健雄姿的句子是:,。

(5)当窗理云鬓,。

(6)双兔傍地走,?

(1)朔气传金柝;寒光照铁衣

(2)将军百战死;壮士十年归

(3)策勋十二转;赏赐百千强

(4)万里赴戎机;关山度若飞

(5)对镜贴花黄

(6)安能辨我是雄雌

一般性默写;理解性默写

本道题考查学生对课本中规定的古诗词的内容理解和默写识记掌握程度。注意:朔、柝、策勋、赏赐、戎、帖。

故解析为:朔气传金柝;寒光照铁衣;将军百战死;壮士十年归;策勋十二转;赏赐百千强;万里赴戎机;关山度若飞;对镜贴花黄;安能辨我是雄雌

本道题考查古诗文默写。解答此类题时,一是要透彻理解诗文的内容;二是要认真审题,找出符合题意的诗文句子;三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错字。

二、(35分)阅读与赏析

(2023七下·台儿庄月考)阅读下面文言文,完成8-11题。

(甲)

初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。(选自《孙权劝学》)

(乙)

予少时读书,一见即能诵。然负①此自放,喜从滑稽②饮酒者游。旬朔之间③,把卷无几日。故虽有强记之力,而常废于不勤。比④数年来,颇发愤自惩艾⑤,悔前所为;而聪明衰耗,殆⑥不如少时。故虽有勤劳之苦,而常废于善忘。嗟夫!败吾业者,常此二物也。

(节选自秦观《精骑集·序》,有删改)

①负:依仗。②滑稽:巧言善辩。③旬朔之间:指十天一月之内。④比:近。⑤艾:惩戒.⑥殆:表推测,大概。

8.请解释下列加点的词语。

①蒙辞以军中多务②及鲁肃过寻阳③即更刮目相待

④而常废于不勤⑤喜从滑稽饮酒者游

9.请用现代汉语翻译(甲)(乙)两文中画线的句子。

①但当涉猎,见往事耳。②予少时读书,一见即能诵。

10.两篇文章都与读书有关。(甲)文中的吕蒙不读书的借口是“A(原文)”;(乙)文的认为荒怠他学业的是“B(原文)”和“善忘”。

11.(甲)文说“蒙乃始就学”,但并没有展开写他如何学习。请你结合两文相关内容,推测吕蒙进步的原因。

8.推脱;到,等到;另,另外;荒废;跟从/跟随

9.①只是应当粗略地阅读,了解历史罢了。

②我年少的时候读书,一看到文章就能够背诵。

10.(蒙辞以)军中多务;不勤

11.①勤奋好学;②虚心接受他人的建议;③读书有天赋;④有选择的读书;⑤有人监督与点拨/帮助;⑥善于反省,知错就改。

理解文章关键语句意思;筛选并整合文中信息;文言文翻译;常用文言实词

(1)本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法,如通假字、词性活用、古今异义等现象。

(2)本题考查文言翻译。完整翻译句子的基础上,把重点字词的意义和用法展现出来,注意省略句要补全,倒装句要调整语序。

(3)本道题考查文言文重要信息的提取。在准确理解词意、句意、段意的基础上,梳理各句之间的内在联系,依据题干要求提取重要信息。

(4)本道题考查比较阅读。解答时从文章内容分析,注意题目要求以及比较的异同。

8.①句意:吕蒙用军中事务繁多来推托。辞,推脱。

②句意:等到鲁肃过寻阳的时候。及,到,等到。

③句意:就重新另眼看待了更,另,另外。

④句意:也常常荒废在不勤奋上。废,荒废。

⑤句意:喜欢和巧言善辩、喝酒的人交往。从,跟从,跟随。

故解析为:推脱;到,等到;另,另外;荒废;跟从、跟随

9.①重点词:但:只,仅;涉猎:粗略地阅读;见:了解;往事:指历史。

②重点词:予:我;少时:年轻时;即:就;诵:背诵。

故解析为:①只是应当粗略地阅读,了解历史罢了。

②我年少的时候读书,一看到文章就能够背诵。

10.两篇文章都与读书有关,根据(甲)文“初,权谓吕蒙曰:‘卿今当涂掌事,不可不学!’蒙辞以军中多务”分析,甲文中的吕蒙不读书的借口是“蒙辞以军中多务”;根据(乙)文“故虽有强记之力,而常废于不勤。比数年来,颇发愤自惩艾,悔前所为”“故虽有勤劳之苦,而常废于善忘”分析,乙文的认为荒怠他学业的是“不勤”和“善忘”。

故解析为:(蒙辞以)军中多务;不勤

11.解析不唯一。根据“乃始就学”和“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”分析,合理的推测吕蒙进步的原因即可。示例:吕蒙接受了孙权的正确意见,认识到“学”的必要性,于是开始博览群书,利用一切可以利用的时间来学习,不断积累,勤奋刻苦,终于取得很大的进步;吕蒙听取孙权的正确建议,说明他能听取他人正确意见,这一点在具体学习过程中可能也有发生,听取了他人关于读书方法的一些正确意见;吕蒙时间短、任务重,学习时可能采取精读和略读相结合方法,对一些重要的、需要的内容精读,对一些不重要的、不需要的略读。

故解析为:①勤奋好学;②虚心接受他人的建议;③读书有天赋;④有选择的读书;⑤有人监督与点拨/帮助;⑥善于反省,知错就改。

(2023七下·台儿庄月考)阅读《老山界》选段,完成12-15题。

①自己的队伍来了,我们烧了些水给大家喝,一路前进,天黑了才到山脚,果然有许多竹林。

②满天都是星光,火把也亮起来了,从山脚向上望,只见火把排成多“之”字形一直连到天上,跟星光接起来,分不出是火把还是星星。真是我生平没见过的奇观。

③大家都知道这座山是怎样地陡了,不由浑身紧张,前后呼喊起来,都想努一把力,好快些翻过山去。

④“不要掉队呀!”

⑤“不要落后做乌龟呀!”

⑥“我们顶着天啦!”

⑦大家听了,哈哈地笑起来。

⑧在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看,火把在头顶上一点点排到天空;向下看,简直是绝壁,火把照着人的脸,就在脚底下。

⑨走了半天,忽然前面又走不动了。传来的话说,前面又有一段路在峭壁上,马爬不上去。又等了一个多小时,传下命令来说,就在这里睡,明天一早登山。

⑩就在这里睡觉?怎么行呢?下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么?路只有一尺来宽,半夜里一个翻身不就骨碌下去了么?而且路上的石头又非常不平,睡一晚准会疼死人。

但这是没有办法的,只得裹一条毯子,横着心躺下去。因为实在太疲倦,一会儿就酣然入梦了。

半夜里,忽然醒来,才觉得寒气逼人,刺入肌骨,浑身打着颤。把毯子卷得更紧些,把身子蜷起来,还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石,它跟我们这样地接近哪!黑的山峰像巨人一样矗立在面前,四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄;冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外,就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响,极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的,像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在平原上奔驰,像山泉在呜咽,像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。

黎明的时候被人推醒,说是准备出发……

12.下列对文章的理解和分析不正确的一项是()

A.选段中的写包含了两意蕴:一是写“物”写“事”;二是写“人。

B.选段中,通过生动细腻的描写了老山高、陡、险的特点。

C.选段记叙了红军在夜间行军,山路上露营,半夜被冻醒,然后又不知不觉睡到天亮的经历

D.第12段调动了听觉、视觉、嗅觉、触觉等多种感官,对夜里所见所闻进行了多角度的描写。

13.选段中红军翻越老山界时遇到了哪些“难”?

14.简要赏析第12段中划线的句子。

天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石,它跟我们这样地接近哪!

15.结合选段分析夜间行军中的表现,体现了红军战士什么样的精神品质?

12.D

13.①行军难:山势高大、险峻、陡峭;②睡觉难:路窄山陡石硬、寒气逼人。(意思相近即可得分)

14.比喻。作用:以“宝石”喻“星星”,生动形象地写出了奇特美丽的高山夜景,烘托出红军战士的乐观主义精神。

15.(句子通顺,意思相近即可)表现:在又窄又险又不平的山路上,服从命令横着心躺下去,在艰苦的环境中还能享受美景;体现出红军战士不怕困难、不怕牺牲、不畏艰苦的英雄气概和乐观、豪迈的浪漫主义情怀。

概括文章主要内容;概括理解文中人物形象;理解文章关键语句意思;筛选并整合文中信息;分析文章语言特点

(1)本道题考查对文章内容的理解。解答本题需要学生对文本的整体感知,文章思路和线索的把握,对精彩细节的揣摩。认真审题,弄清题目要求再进行选择。

(2)本道题考查对文本内容的理解与分析能力。解答本题的关键是在理解文章内容的基础上,根据题目要求和提示的信息梳理内容并筛选信息。

(3)本题考查句子的赏析。鉴赏文中中富有表现力的语句,一般遵循“方法+效果+情感”的原则,但是,无论运用什么写作方法,在分析效果时,都必须与人物形象与情感联系起来,同时还要有全局意识,即联系全文来鉴赏要分析的句子。

(4)本道题考查对文章中人物形象的理解能力和概括能力。要求语言简洁,学会抓住人物的各种刻画手法分析。学会从故事情节中来分析,学会把人物放到一定的背景环境中分析,最后还要注意对人物的介绍和评价。

12.D.第段“天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石,它跟我们这样地接近哪!黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄”是视觉描写;“冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话”是视觉和听觉;“寒气逼人,刺入肌骨,浑身打着颤”是触觉;“耳朵里有不可捉摸的声响,极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的,像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在平原上奔驰,像山泉在呜咽,像波涛在澎湃”是听觉描写;没有嗅觉描写的句子。

故解析为:D

13.从第③段“大家都知道这座山是怎样地陡了,不由浑身紧张,前后呼喊起来”,第⑧段“在‘之’字拐的路上一步一步地上去。向上看,火把在头顶上一点点排到天空;向下看,简直是绝壁,火把照着人的脸,就在脚底下”,第⑨段“走了半天,忽然前面又走不动了。传来的话说,前面又有一段路在峭壁上,马爬不上去”可以看出行路难;从第⑩段“就在这里睡觉怎么行呢下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么路只有一尺来宽,半夜里一个翻身不就骨碌下去了么而且路上的石头又非常不平,睡一晚准会疼死人”“寒气逼人,刺入肌骨,浑身打着颤。把毯子卷得更紧些,把身子蜷起来,还是睡不着”可以看出,睡觉难。

故解析为:①行军难:山势高大、险峻、陡峭;②睡觉难:路窄山陡石硬、寒气逼人。

14.“天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石”,把星星比作宝石,这是运用比喻的修辞手法,生动形象地写出了奇特美丽的高山夜景。在艰难的行军过程中,有闲情逸致去观赏美景,可以从侧面烘托出红军战士的乐观主义精神。

故解析为:比喻。作用:以“宝石”喻“星星”,生动形象地写出了奇特美丽的高山夜景,烘托出红军战士的乐观主义精神。

15.有闲情欣赏满天星光,“火把排成多‘之’字形一直连到天上,跟星光接起来,分不出是火把还是星星。真是我生平没见过的奇观”,互相打气,开玩笑,“不要掉队呀!”“不要落后做乌龟呀!”“我们顶着天啦!”“大家听了,哈哈地笑起来”等表现了战士们的乐观、豪迈之情;“但这是没有办法的,只得裹一条毯子,横着心躺下去”表现战士们不怕困难、不怕牺牲、不畏艰苦的英雄气概。

故解析为:表现:在又窄又险又不平的山路上,服从命令横着心躺下去,在艰苦的环境中还能享受美景;体现出红军战士不怕困难、不怕牺牲、不畏艰苦的英雄气概和乐观、豪迈的浪漫主义情怀。

(2023七下·台儿庄月考)阅读《父亲的车》一文,完成16-19题。

①父亲是位爱车之人.

②那年,我五岁,一天下午,正在家属院和小伙伴们撒欢儿,父亲突然出现了,他神秘兮兮地把我叫过去:“跟爸爸去看一样好东西!”他眼中的兴奋瞬间感染了我。我马上蹦跳着跟在他的身后。

③一走出家属院,我便惊叫起来,在我面前立着一个神气活现的“大家伙”——一辆黑色两轮摩托车。在30多年前,这可是稀罕物。父亲笑着,悄悄对我说:“爸带你骑两圈,怎么样?”

④“好耶!”兴高采烈的我,被父亲抱上了车。只见他熟练地发动,踩踏板,随着一阵“嘟嘟”的轰鸣,我“风驰电掣”起来,威风极了。风卷起了路上的黄叶,也扬起了父亲外套的衣襟。摩托车上的父亲衣袂飘飘、神采飞扬,帅极了!父亲带着我,在家属院门口那条四五百米的小路上,来回骑了两圈,之后便急忙抱我下来,一溜烟去还车了。车是单位的,被他好说歹说借出来的。

⑤这个“秘密”当天晚上还是传到了母亲耳朵里,她狠狠地批评父亲:“你哪里会骑摩托?还敢带上孩子!她那么小,出了事怎么办?”

⑥父亲此后再也没有骑过摩托车。记忆中,他骑着一辆28英寸带横杠的男式自行车做了很多事:给家里换煤气罐,帮外婆买面、买米,周末载一家三口上公园……最重要的用途,当然是每天接送我上下学。

⑦我上初中不久,父亲的自行车被偷了。那时候丢一辆自行车,可是件了不得的事,亲友们纷纷来问询。父亲笑言道:“车被人借走了,还不打算还,算啦,借他骑着吧!”众人听了大笑。

⑧自行车被偷后,父亲便没有再买。没过多久,父亲有了另一辆车:三轮大板车。这种车可载人,可载物,但是特别沉,不好操作,手和脚都得用力,就算一个年轻汉子,骑不了多久也会满身大汗。而中年父亲开始蹬着它载客了。做了快20年的国企职工,他和母亲双双下岗,以此谋生。起步价一元:城区小,花两元就能跑遍。父亲就这样一单一单地接,一元一元地赚,每天一身臭汗。

⑨就在那时,父亲和他的三轮车又让我“威风”了一次。

⑩那年,家乡的英金河发大水。我每天上学得经过的西大桥,上下桥处汪起了两池水,最深处可没过一个成年人的胸部。那几年,小轿车刚开始多起来,有点“初生牛犊不怕虎”。我亲眼看见,小轿车呼啸着冲进水中,然后在最深处哑然熄火。于是,西大桥前后,都有好几辆抛锚的小轿车。人如果要走过桥的话,“湿身”更是必然的。

不巧的是,那几天正赶上期末测试,我既不能迟到,更不能“湿身”。父亲说:“好办!咱有三轮车,怕啥?”于是,我和几位小伙伴便成了他的“乘客”。水塘中三轮车稳稳当当,水深处虽然能没过大板,可我们只要把腿抬高,便不会弄湿。A.父亲骑三轮车载着我们,浩浩荡荡地过了桥,又在众目睽睽之下穿过抛锚的小轿车,威风凛凛地过了水塘。完美!我心底蓦然升腾起一股豪迈来。那次测试我拿了第一名。

后来,父亲和母亲用三轮车做起了小买卖,靠做小买卖的收入,供我读完初中、高中,上了大学。我上大学那几年,也是我家乡变化最快的几年:英金河上架起了新桥,河两岸幢幢高楼平地起,街面上出租车换下了三轮车……

我研究生毕业后来到上海,工作几年后,生活安定下来。父亲和母亲退休后,相继过来同住。父亲快到65岁的时候,我换上了像样的公寓,搬进了新社区。面对新环境,父亲又喜滋滋地筹划起来。一天,他悄悄同我商量:“我想买辆新车,买菜用。”“好啊!买电瓶车?”“当然好!”在我的力主下,我们在车行选了最好的一辆电瓶车,从外观上看,像极了摩托车。

取车那天,父亲开心极了,硬是拉我下楼,载我在小区里兜风。微风吹起了他的衣襟,车上的他依然衣袂飘飘、神采飞扬;只不过,跟30年前相比,青丝已换作白发。B.父亲的这30年啊,正是国家发展步子最大的时期。下岗、下海,他都赶上了;最难、最苦的活,他也都干过。他就是和国家一起奋斗过来,又日渐富足、自信起来的一代人。所以,每往前一步,他都觉得更好;每一次更好,他在心里都深深感恩。有一句话,不管什么时候,他都挂在嘴上:“这就不错!”

父亲没有驾照,我想,他这辈子都不会拥有自己的大黑摩托了,但在他的眼神中,我分明看到了幸福和满足。

(选自《解放日报》,有删改)

16.文章以“车”为线索,凸显了时代的变迁。请根据故事情节在下面的横线上填写恰当内容。

①→②骑自行车服务大家,乐观面对车被偷→③→④骑电瓶车,载我兜风

17.赏析文章第段画线句A。

18.下面两个句子,填在文章最后一段的横线处作为全文结尾句,你认为哪一句更精妙?说说你的理由。

句一:他手握车把,牢牢地,稳稳地。句二:他牢牢地稳稳地手握车把。

19.第段画线句B是议论抒情的句子,你从中读出了什么情感?请结合全文,联系生活实际,谈谈你的感悟。

16.借来摩托车,带“我”骑两圈;骑三轮大板车,载“我”过桥,赚钱养家

17.“浩浩荡荡”“众目睽睽”“威风凛凛”这几个词语,写出了“我们”坐在父亲三轮车上越过水塘时洋洋得意的心情,蕴含了“我”无比骄傲、自豪的情感。

“载”“过”“穿”等动词的使用,写出了父亲车技高超,动作熟练的特点,蕴含了“我”无比骄傲、自豪的情感。

18.句一更精妙。

句一把“牢牢地”“稳稳地”放在“他手握车把”后面,单独成句,更能强调父亲内心的坚定与满足、生活的淡定和从容,意味深长,更适合做文章结尾。而句二“他牢牢地稳稳地手握车把”放在最后,让人觉得还有下文,却未表述,从而心生疑问,做结尾不恰当。所以句一更精妙。

19.情感:表述了对父亲及父亲那一代人努力奋斗、乐观面对困难的赞美之情,以及对国家不断发展进步的自豪之情。

感悟:在现实生活中,我们应像父亲那样,乐观面对生活中的困难,勇挑生活重担,懂得感恩,懂得珍惜现在的美好生活。(言之有理即可)

概括文章主要内容;理解文章关键语句意思;筛选并整合文中信息;分析文章语言特点;启发、思考、感悟等开放类型

(1)本道题考查对文本的概括与归纳能力。解答时,先分析出选文的行文思路,再找出文段的关键句加以概括即可。

(2)本题考查句子的赏析。鉴赏文中中富有表现力的语句,一般遵循“方法+效果+情感”的原则,但是,无论运用什么写作方法,在分析效果时,都必须与人物形象与情感联系起来,同时还要有全局意识,即联系全文来鉴赏要分析的句子。

(3)此题考查对语言特色及其表述效果的把握。分析句子的语言特色,首先判断句子是否使用了修辞、描写等手法,再结合文章主旨体会其表述作用。

(4)本道题考查阅读感悟和语言表述能力。在理解文章内容的基础上作答。语句要通顺、流畅、得体。

16.通读全文可知第①段为总起段,引起下文的叙述。题干中“骑自行车服务大家,乐观面对被偷”为第⑥⑦段的内容,所以第一个填上空处为②至⑤段的内容,由“父亲笑着,悄悄对我说:‘爸带你骑两圈,怎么样’”“好耶”“兴高采烈的我,被父亲抱上了车。只见他熟练地发动,踩踏板,随着一阵‘嘟嘟’的轰鸣,我‘风驰电掣’起来,威风极了。风卷起了路上的黄叶,也扬起了父亲外套的衣襟。摩托车上的父亲衣袂飘

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论