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文档简介

苏教版五下习作5我身边的小能人课件引入写作指导范文展示学生作品展示与点评写作技巧总结引入01主题我身边的小能人目的介绍身边具有某项突出技能或才能的人,展现其特点和优秀品质主题介绍培养学生的观察和表达能力引导学生发现身边优秀的人和事增进学生对优秀品质和才能的认识与欣赏写作目的选取身边熟悉的小能人为写作对象描述小能人的特点和优秀品质可以适当穿插具体事例来展现小能人的才能和表现文章要条理清晰,表达生动,富有感染力01020304写作要求写作指导02总结词选择身边具有突出技能或特长的人,可以是学习、体育、艺术或其他方面的才能。详细描述选择一个你认为在某方面特别出色的人,他可能在学习上总是名列前茅,或在体育比赛中屡次获奖,或者在艺术方面有非凡的才华。确保选择的人物具有代表性,能够体现“小能人”的特点。选定身边的小能人通过观察和交流,深入了解选定人物的特长和技能,以及他们是如何学习和掌握这些技能的。总结词观察小能人的日常表现,了解他们的特长和技能是如何在日常中展现出来的。同时,与他们进行交流,了解他们学习和掌握这些技能的过程,以及他们是如何克服困难和挑战的。这些信息将有助于你在写作中更生动地描绘人物形象。详细描述观察并了解小能人的特点总结词规划文章的结构和顺序,确保文章条理清晰、逻辑严密。详细描述在写作前,先确定文章的整体结构和顺序。可以采用总分总的结构,先总述小能人的特点,再分述具体的事例和表现,最后总结他们的优秀品质和才能。在安排具体事例时,要注意详略得当,突出重点,使文章更具说服力。同时,要注意段落的过渡和衔接,使文章整体流畅自然。确定写作顺序和结构范文展示03才华横溢,创意无限总结词我的表哥是一个绘画小能人,他的画作充满创意和想象力。他善于运用各种绘画技巧,将生活中的点滴细节转化为富有艺术感的画面。他的作品不仅在家人和朋友圈中备受赞誉,还曾多次在校内外绘画比赛中获奖。详细描述范文一:《我的表哥是绘画小能人》VS思维敏捷,逻辑严谨详细描述我的同学是一个数学小能人,他拥有超强的数学思维和解决问题的能力。在数学课上,他总是第一个完成老师布置的题目,而且答案准确无误。他善于运用数学知识解决实际问题,还经常参加数学竞赛,为学校争得荣誉。总结词范文二:《我的同学是数学小能人》范文三:《我的姐姐是舞蹈小能人》身姿优美,技艺高超总结词我的姐姐是一个舞蹈小能人,她从小就展现出非凡的舞蹈天赋。她舞姿优美、技艺高超,无论是民族舞、古典舞还是现代舞,她都能轻松驾驭。她曾多次参加舞蹈比赛和演出,获得多项荣誉。她的舞蹈不仅给观众带来美的享受,也激励着身边的人追求自己的梦想。详细描述学生作品展示与点评04总结词:细腻描绘详细描述:这篇作品通过细腻的描绘,展现了同桌在书法方面的才华。从握笔姿势到笔画细节,都展现出了作者对同桌的深入观察和赞美。学生作品一:我的同桌是书法小能人总结词:情感丰富详细描述:这篇作品情感丰富,通过钢琴小能人的音乐才华,表达了作者对音乐的热爱和对邻居的敬佩。作品中的音乐元素和情感表达相得益彰,给人留下深刻印象。学生作品二:我的邻居是钢琴小能人总结词:生动活泼详细描述:这篇作品生动活泼,通过表弟在游泳比赛中的表现,展现了他在游泳方面的天赋和努力。作品中的细节描写和情感表达都非常到位,让人感受到了作者的自豪和赞美。学生作品三:我的表弟是游泳小能人写作技巧总结05选择能突出小能人特点的具体事例,使读者能够深刻感受到其能力。选取典型事例细节描写比较手法通过描绘小能人在事例中的言行举止,展现其与众不同的特质。在与他人的比较中,突出小能人的特长和优秀品质。030201如何写出小能人的特点开头简要介绍小能人,中间通过具体事例展现其才能,结尾表达自己的看法或感想。合理安排结构每个事例或特点可以单独成段,使文章层次分明,便于阅读。段落分明使用过渡句来连接不同段落,使文章流畅自然。过渡句的使用如何让文章更有条理选择自己亲身经历或亲眼所见的事例,更能表达自己的真实感受。真实事例除了描述

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