中考课内文言文基础重点拓展真题《诫子书》经典练习解析版

部编版七年级上册第15课《诫子书》经典练习解析版

基础知识积累

1.文学常识填空。

《诫子书》选自《》，作者是,字孔明，时期著名的政治家、军

事家。

【答案】《诸葛亮集》，诸葛亮，三国时期著名的政治家、军事家。

2.解释下列句中加点的词.

⑴夫君子之行（）⑵俭以乔德（）⑶非宁静无以致翅（）

⑷淫像则不能励精（）⑸险躁则不能检修（）⑹非学无以（）

【答案】（I）行为。（2）培养。（3）达到远大目标。（4）放纵懈怠。（5）修养性情。（6）广才：增长。

3.课文导读。

（1）本文就体裁而言，属于,论点是。在论述的过程

中，作者从—和两个方面进行论述的。

（2）《诫子书》中认为成才的条件是什么？它们之间有什么关系？

答：___________________________________________________________________________________________

【答案】

（1）议论文、静以修身，俭以养德。做人（修身）、学习（治学）

（2）诸葛亮认为，理想的人才必须具备三个条件：志、学、才。主张以俭养德，以静求学，以学广才，

这三者是互相联系的，志是成才的前提和基础，修养是成才的保障。

4.下列加点的字注音有误的一项是（）

A.纯株（ehɪln）穷庐（Iii）淡迫（bo）嶙ι∣∣⅛J（Hnxun）

B.木（fu）冶性（ye）龙标（nong）遂成（SUi）

C.澹澹（d*n）⅛壁（qi&o）浮慢（ying）险踝（zhao）

D.现职（XUn）穷庐（Iu）淡洎（bo）归雁（yan）

4.【答案】C【解析】淫慢（y.n）,险躁（zao）o

5.下列句子中没有错别字的一项是（）

A.淫慢则不能厉精。B.险燥则不能冶性。

C.非宁静无以至远。D.悲守穷庐，将复何及

【答案】D【解析】A.励精，B.险躁，C.致远。

6.下列对加点字词解释有误的一项是（）

A.意与日去（太阳）B.险躁则不能冶性（轻薄浮躁）

C.非学无以广才（增长）D.非淡泊无以明志（内心恬淡，不慕名利)

【答案】A【解析】A日：岁月。

7.下列翻译不正确的一项是（）

①静以修身＞俭以养德：用恬静来修养自己的身心,用节俭来培养自己的

品德。

②非淡泊无以明志不抛开功名利禄就不能表明自己崇高的志向。

③非志无以成学没有志向就不能成为学者

④学须静也才须学也：学习必须安静，才能来源于学习。

【答案】C【解析】非志无以成学：没有志向就不能在学习上有所成就

8.对这篇短文的分析，错误的一项是（)

ʌ.“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实

现人生理想的基本要求，强调他们是与人的志向相关的。

B.“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人

格和品德的意思，“静”也不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。

C.“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静

的重要性。

D.“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污，独善其身的

良好愿望。

【答案】D【解析】D"悲守穷庐，将复何及”是希望儿子应该珍惜

时光，培养自己，有益社会

9.用现代汉语翻译下列句子。

慢则不能励精，险躁则不能治性。

答:

②遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

答:

【答案】放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。

②最后就像枯枝败叶那样凋落、衰残，大多对社会没有任何贡献，（到那时）守在自家的破房子里悲伤叹

息，又怎么来得及！

10.下列朗读停顿不正确的一项是（）

A.夫/君子/之行B.静/以修身，俭/以养德

C.夫/学须静也才/须学也D.年/与时驰，意/与日去

【答案】D解析】D项正确停顿应为：年与时/驰，意与日/去。

11.读了这篇文章结合实际，你受到了什么启发？

答：_______________________________________________________________________________

【答案】示例：人在少年时期应该树立远大的志向，发愤图强，避免老了后悔。（结合实际略）

12.整体感知？默写文中的哲理句？

（1）文中忠告世人宁静才能修养身心、静思反省的句子（论点句）是：

（2）文中强调苦学与成才关系的句子是：

（3）面对人心浮躁的滚滚红尘，诸葛亮用一生的经历总结告诫儿、警示人

们的千古名句是：________________________________________________

【答案】（1）静以修身，俭以养德。

（2）非学无以广才，非志无以成学。

（3）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

13.中国人历来崇尚、重视家教，本文是从和两个方面进行家教的，

作者写这封信的用意是什么？

答：_________________________________________________________________________________________

【答案】（1）于是。（2）修养性情。

14.综合性学习

家风，即门风，指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。某校开展

“优良家风我传承”的综合性学习活动，请你完成下列任务。

【寻家风】以下是活动小组搜集到的有关家风的材料。

材料一在宗祠的大门上，经常可以看至『‘德泽源流远家风世泽长”之类的

对联；厅堂上挂有“忠厚传世”“勤俭持家”“忠孝廉洁”的匾额。这些大多是一家

或一族的祖训。

材料二“如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人

——我都得感谢我的慈母??

胡适《我的母亲》

学父亲做人，学父亲做事，学父亲对信仰的执着追求，学父亲赤子情怀

学父亲简朴生活。

材料三下面图片反映了日常生活中的一些规矩

长辈先动拱

般3：

(Q)I先耗0•下.MilZ网F

坐姿：

【坐有醴♦«・不应乂隗*

④)I手梅势尸尖・力”栖让对方

从以上材料中，你发现我们可以通过哪些途径把优良的家风传承下来？

请写出两种。

【展家风】下面有三项体现家风的内容，假如你想请书法家写一条横幅挂在

家里的厅堂,你会选哪项,请结合家庭实际简述理由.

【授家风】王礼同学考试完后回到家，一进门就把书包扔到沙发上，跷起腿

看电视。此时，爷爷和张大爷正在聊天。妈妈走过来说「礼礼，见到客人要问好，

坐有坐相……王礼觉得很委屈，大声说：“没那么多规矩，你不是说考试考好

就行吗！”当地人都称颂爷爷家教有方。爷爷晚上找王礼谈心。你认为以下哪

一项最符合爷爷说的话？（）

A.礼礼，没有规矩咋成方圆？不讲规矩，分数再高也没用。

B.礼礼，你考试这么辛苦，在自己家里不用讲究这么多规矩，放松一下？没事

的，别听你妈的。

C礼礼，妈妈要你讲文明、有礼貌，这是对的，这也是我们王家人的传统。

学习、考试也是为了今后更好地做人和做事。

D.现在你要以学习为主，考上一中最重要，规矩的事长大了自然就知道了。

【扬家风】老师想用一副对联来总结本次活动.请根据提示补充完整？

上联：长辈言传明祖训下联:子孙心领神会承

【答案】【寻家风】_

（1）学习（记住）祖训。（2）向父辈（父母）学习.

【展家风】（）1家和万事兴⑵天道酬勤⑶百善孝为先略.能结合家庭实际，分别

围绕和睦∖勤，言之成理即可

【授家风】C.

【扬家风】上联身教下联：家风

麓点语段阅读

夫\君子之行，静\以修身，俭\以养德，非淡泊\无以明志，非宁静\无以致远。夫\学须静也，才\须学

也，非学\无以广才，非志\无以成学。淫慢\则不能励精,险躁\则不能治性。年\与时驰，意\与日去，遂\

成枯落，多\不接世，悲守\穷庐,将\复何及!

15.解释加点的词语？

（1）遂成枯落（)(2)险躁则不能治性（)

16.下列加点字意思相同的项是（)

A.夫君子之行三人行必有我师焉B.意与日去吾日三省吾身

C.非志无以成学吾十五志于学D.夫君子之行知之者不如好之者

17.用现代汉语翻译下面的句子？

静以修身,俭以养德。

答:

18.文中的两句话常被人们用作志当存高远

的座右铭。

【答案】15（1）于是。（2）修养性情。

16.答案：C

17.用恬静来提高自身的修养，用节俭来培养自己的品德。

18.“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”

课外阅读拓展提升

复儿子书

来信均悉，兹再汇汝日本洋五百元。儿自去国至今，为时不过四月，何携去千金业皆散尽？是甚可怪！

汝此去，为求学也。求学宜先刻苦，又不必交友酬应。千金之资，亦足用一年而有余，何四月未满即己告

罄？汝苟在理应用者，虽每日百金，力亦足以供汝，特汝不应若是耳。汝如此浪费，必非饮食之豪，起居

之阔，必另有所销耗。且汝亦尝读《孟子》乎？大有为者，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其

身，困心衡虑之后，而始能作。吾儿恃有汝父庇荫，固不需此，然亦当稍知稼稿之艰难，尽其求学之本分。

非然者，即学成归国，亦必无一事能为。余今而后恐无望于汝矣！用钱事小而因之怠弃学业损耗精力虚度

光阴则固甚大也。余前曾致函戒汝，须努力用功，何竟忘之？光阴可贵，求学不易，此中甘苦，应自知之，

毋负老人训也。(选文有改动)

诸如：⑴悉：知道。(2)兹：现在。(3)汝：你。(4)业：已经。(5)资：钱财.，费用。(6)即：

就，便。(7)告罄：财物用尽。(8)苟：假如。(9)特：不过。(10)恃：依仗，依赖。(11)庇荫:

比喻尊长的保护、照顾。(12)固：本来。(13)稼稿(Se):泛指农业劳动。(14)致：给予。(15)函：

信件。(16)毋：不要,不可。(17)负：辜负。(18)训：教诲，教导。

8.解释下列句子中加着重号的词语。

(1)儿自本国至今去(2)求学宜先刻苦宜_________

⑶特汝不应若悬耳是⑷困心衡虑之后，而始能作作

9.用“/”给下面的句子断句。

用钱事小而因之怠弃学业损耗精力虚度光阴则固甚大也

10.把下列句子翻译成现代汉语。

(1)虽每日百金，力亦足以供汝。

答：________________________________________________________________________________________

(2)余今而后恐无望于汝矣！

答：________________________________________________________________________________________

11.作者给儿子写这封信的目的是什么？

答:________________________________________________________________________________________

【答案】8.解释下列句子中加着重号的词语。(每小题1分，共4分)

(1)儿自本国至今去(2)求学宜先刻苦宜—

⑶特汝不应若是耳是(4)困心衡虑之后，而始能作作

9.答案：用钱事小/而因之怠弃学业/损耗精力/虚度光阴/则固甚大也

10.答案：(1)即使每天用掉一百金，按财力我也完全可以供你。

(2)我从今以后恐怕对你没有什么指望了！

11.答案：劝诫儿子要生活节俭，刻苦求学。

沙场点兵-----中考体验

（2021•青海中考真题）阅读诸葛亮的《诫子书》，完成下面小题。

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非

学无以广才，非志无以成学。淫漫则不能励精，险躁则不能治性，年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不

接世，悲守穷庐，将复何及！

1.解释下列句子中加点的词

①非淡泊无以明志（）②险躁则不能检性（）

③年与时钟（）④非学无以广才（）

【答案】①明确坚定②修养③疾行，指迅速逝去④增长

【解析】

1.本题考查对文言词语的理解。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义

和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。

①非淡泊无以明志：不恬静寡欲无法明确志向。明：明确坚定。

②险躁则不能治性：冒险草率、急躁不安就不能修养性情。治：修养。

③年与时驰：年华随时光而飞驰。驰：疾行，指飞速逝去。

④非学无以广才：如果不学习就无法增长自己的才干。广：增长。

2.选出加点的词用法相同的一项是（）

A.意与日去/呼尔而与之B.非志无以成学/可"为师矣

C.本君子之行/本专诸之刺王僚也D.淫慢则不能励精/入则无法家拂士

【答案】C

【解析】本题考查虚词的意义和用法。解答此类题要在平时积累文言词汇，结合具体语境先弄清句子的意

思，在由句子意思辨析推断词语的意思。A.介词，随着/介词，给；B.连词，来，拿来/介词，凭借：C助

词，用在句首，表示发端/助词，用在句首，表示发端；

D.连词，就/连词，如果；故选C。

3.下治句子朗读节奏划分不正确的一项是（）

Λ.非/宁静/无以/致远B.夫/君子/之行，静以/修身

C.险躁/则/不能/治性D.非学/无以/广才

【答案】B

【解析】本题考查学生划分文言句子节奏的能力。B选项节奏划分不正确。“夫君子之行”的意思是“品德

高尚的人的操守、品行”，“夫”为句首语气助词，“君子之行”为偏正结构，“君子”和“之行”之间

没有停帧，“静以修身”的意思是“依靠内心安静来修养身心”，“静”为主语，其后面应该停顿，所以

节奏划分应