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PAGEPAGE3幼儿园大班社会课教案《我，喜欢我自己》含反思大班社会课教案《我，喜欢我自己》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿努力展示自己的长处，树立自信心，欣赏故事，进一步认识自我，了解自我并通过谈话大胆的评价自我，发展幼儿的观察、分析能力、动手能力，快来看看幼儿园大班社会课《我，喜欢我自己》含反思教案吧。活动要求：1.欣赏故事，进一步认识自我，了解自我并通过谈话大胆的评价自我。2.努力展示自己的长处，树立自信心。3.发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。4.培养幼儿乐观开朗的性格。活动准备：玩具青蛙、故事活动过程：欣赏故事--讨论故事--喜欢我自己(一)欣赏故事1.提问：你们喜欢青蛙吗喜欢他的什么地方(幼儿回答)2.听听青蛙的故事：(1)倾听故事至他忍不住哭了起来(2)这只青蛙为什么会对自己失去信心的(3)青蛙为什么会难过他有没有别人不会的本领(4)听故事后半段，现在青蛙为什么又高兴起来了(二)讨论故事1.青蛙有什么本领野鸭、小松鼠、山羊呢2.青蛙为什么不高兴山羊对他说了什么青蛙又变的怎样了为什么3.最后青蛙是怎么对自己说的(三)我喜欢我自己师：小青蛙认识到了自己的长处，那你有没有值得自豪的地方幼儿相互间的评价，让他们说说同伴身上的闪光点，以此进一步认识自我，激发自信。你喜欢你自己吗为什么(幼儿交流，鼓励幼儿大胆交流，敢于说说自己的长处，帮助树立自信心。)活动反思：每个幼儿都有自己的性格特点，个体的差异也是不同的，让孩子通过观察和比较自己以及同伴，了解和发现自己以及同伴不一样的地方，感受到自己与别人的不同，以及其中的奇妙之处。教师的经验再丰富，设计活动也应当从孩子的角度出发，应当自然的真实的，而不是教师眼里的，这样的情境是不真实的，应当多尊重幼儿个性化，不要成人化。幼儿需要发自内心的认可，不能够去灌输，孩子也想在集体中得到认可，在同伴之间得到认可，每个人都需要有价值的体现。小百科：喜欢是一个汉语词语，拼音是xǐhuān，也作喜爱，一指愉快；高兴，二指喜爱，即对人或事物有好感或感兴趣。内容总结

（1）幼儿园大班社会课教案《我，喜欢我自己》含反思

大班社会课教案《我，喜欢我自己》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿努力展示自己的长处，树立自信心，欣赏故事，进一步认识自我，了解自我并通过谈话大胆的评价自我，发展幼儿的观察、分析能力、动手能力，快来看看幼儿园大班社会课《

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