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文档简介

【部编版】三年级语文《在猫肚子里旅行》公开课教学设计一、教学目标-通过阅读故事《在猫肚子里旅行》，培养学生的阅读兴趣，提升理解能力；-学会运用合适的阅读策略，如预测、推测等，帮助理解故事情节；-学习新的词汇，拓展词汇量。二、教学重点-培养学生的阅读兴趣和理解能力；-运用有效的阅读策略，帮助学生理解故事情节；-学习新的词汇，拓展词汇量。三、教学准备-故事书《在猫肚子里旅行》；-幻灯片或黑板；-卡片、图片等辅助教具。四、教学过程设计1.导入（5分钟）-创设情境，引起学生的兴趣，例如提问：“你们喜欢动物吗？有没有想过进入动物的肚子里旅行呢？”-引导学生思考并讨论相关话题。2.阅读故事（15分钟）-在教师的引导下，学生自主阅读故事《在猫肚子里旅行》。-教师辅助学生解决生词和理解上的困难。3.初步理解（10分钟）-选择几个重要的情节，与学生进行互动讨论，帮助他们初步理解故事的内容。-引导学生通过提出问题、推测情节发展等方式，深入理解故事。4.词汇拓展（15分钟）-教师呈现故事中的生词，帮助学生理解词义和用法。-学生通过单词认读、造句等方式巩固词汇。5.阅读策略训练（10分钟）-引导学生讨论并总结出有效的阅读策略，如预测、推测、连线等。-学生运用这些策略再次阅读故事，并分享他们的观察和理解。6.情感体验（10分钟）-鼓励学生表达对故事中人物的情感态度，并帮助他们理解故事中的道德教育意义。7.总结与评价（5分钟）-教师概括课堂所学，对学生的表现给予评价。-学生分享他们在本节课中的收获和体会。五、教学反思本节课通过引入有趣的故事情节，激发学生的阅读兴趣，并通过运用合适的阅读策略帮助学生理解故事内容。课堂氛围活跃，学生参与度高，

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