研究生自然辩证法试题及复习资料题库全

研究生自然辩证法试题及答案自然辩证法1.学习自然辩证法，提高自我理论思维能力，也叫科技思维能力学习自然辩证法，有助于掌握辩证唯物主义自然不雅及科学的认识论和方法论，提高理论思维能力。〔〕任何自然科学的研究总是在必然的自然不雅和方法论指导下进行的。自然辩证法研究的是自然界的遍及规律，而自然科学研究的是自然界各领域的具体规律。遍及规律寓于特殊规律之中，掌握遍及规律，就可以更加客不雅的、全面的认识特殊规律，防止主不雅性和单方面性。自然辩证法的道理是直接从科学技术领域总结、概括出来的，它有助于自然科学工作者通过本身的专业更深刻的了解物质世界的辩证开展过程，掌握科学的世界不雅和方法论。〔2〕自然科学的研究总是要运用必然的理论思维方法。科学开展史说明，许多科学理论的形成，都是以正确方法的运用为前提的。尤其是现代自然科学早已冲破了分门别类研究的局限，在高度分化的同时日益趋向整体化，这就更加要求有较高的辩证综合能力。此外，在科学研究中，如何从复杂的现象中抓住本质，如何从现象的变化中发觉事物的开展规律，如何处置好偶然与必然、共性与个性的关系，都要求有一个辩证3就一刻也不克不及没有理论思维。〞20世纪初开始的现代科学技术革命，使科学由收集归纳材料、逻辑整理材料，进入到在对经验材料总结的根底长进行概念缔造的阶段；科学各个领域常识的彼此联系和渗透日益加强；技术也日益科学化、理论化，因此，更需要理论思维。科技工作者提高本身的理论思维能力的最好手段就是学习哲学。哲学是从总体上教导人们长于处置和把握本身同外部世界的关系的学问。因此，辩证法对今天的自然科学来说是最重要的思维方式。学习自然辩证法，掌握辩证思维方式虽然不克不及代替具体的科学研究和技术工作，但是能够在自然不雅上、在科技开展的规律上、在科技方法论上，帮忙科技工作者提高科研水安然平静创新能力，使其能动性和缔造性得到充实的阐扬，从而在本专业上取得一流的成就。．全面比拟科学与技术的特点〔区别与联系〕科学就其存在方式来说，它是一种常识体系；就其发现过程来说，它是一种活动体系；就其社会存在方式来说，它是一种社会建制。技术那么是人类为了满足社会需要，操纵自然规律和自然界的物质、能量和信息，缔造、应用和改良人工的常识、手段和技能、方法的系统。它们的区别主要有以下〕目的和任务不同。科学常识主要答复自然现象“是什么〞和“为什么〞的问题，它揭示客不雅过程的因果性；技术常识主要解决实践过程中“做什么〞和“怎样做〞的问题，它最求满足主体需要的2〕常识形态不同。科学主要暗示为一元性的常识，它把纷繁复杂的现象统一于某一种本质，力求从众多的假说中筛选出某一种定论，并尽量使之简洁明了；相对来说，技术那么是从单一到多样，使提纯了的东西在条件耦合中复杂化，它把某一种科学认识转化为多种技术设施和工艺方法，从不异的道理中做出多种类型的设计方案。〔〕常识的评价尺度不同。对科学常识主要进行真理性评价，不克不及说用的东西就是正确的；对技术常识主要进行价值性评价，可以说更有效的方法或设计就是好的技术常识。〔〕与社会的相关程度不同。科学知识对近期的社会经济开展往往没有直接关联，但有底子性、长远性的意义；技术常识那么关系现实出产力，对社会文明、国家的实力和人们的生活质量有更为直接和近期的影响。〔〕常识表征方式不同。科学常识主要记载为陈述性常识，其典型形式为“A是BA1/40所以B用A方法那么呈现B〕它们的社会建制不同。科学的社会建制主要是指科学共同体〔学派、学院和研究所〕，它的动力主要是科学荣誉的追求和对未知世界的探索，科学常识是无偿的；技术活动的社会组织形式是技术研究开发机构，它的鼓励和庇护机制是技术功利、技术保密。它们的联系主要为：科学开展到今天，科学与技术已经能彼此贯穿，呈一体化的趋势，从三次技术革命看，科学和技术的关系已经暗示为双向的互动关系。这种关系的最好表达是科学、技术一体化的形成，即科学的技术化和技术的科学化。科学的技术化指在科学研究中，需要以相关技术的开展作为其辅助的手段，为其提供相应的研究东西；技术的科学化指技术向技术常识体系的升华而反过来指导技术的开展，和技术以当今根底学科的新成果为根底的迅速转化。科学与技术彼此联系、彼此促进、彼此渗透、彼此融洽的成果形成了科学与技术的持续体。科学、技术一体化的进程对科学与技术的研究方式、开展速度、价值取向发生了深刻的影响，同时，科学技术出产的一体化形成互相促进的良性循环机制。在这种协调开展的机制下，共同推进人类社会的进步。．自然辩证法在科技工作者思想建设中的作用自然辩证法目的在于促进科学技术的自我意识和哲学反思。通过这种反思，科学技术对自身的开展标的目的会更明晰。社会公众对科学技术的社会价值和社会定位的理解也会更加明确。自然辩证法在科技工作者思想建设中的作用主要有以下几个方面：〔〕自然辩证法作为一种哲学，它并不克不及代替具体科学，但可以为具体科学提供世界不雅和方法论的指导。对科学常识和技术常识进行本体论抽象形成自然不雅，对科学和技术研究活动进行认识论和方法论的抽象形成科学技术方法论，对科学技术与其它社会现象之间的关系进行价值论抽象形成科学技术不雅，这些对科学技术研究出格是超前研究提供了哲学根底和方法论。〔培养和提高科技工作者的理论思维和科技实践能力，有助于形成正确的科学思维、思路、方法和精神。①有助于科学修养的加强。它关于当代科学技术内部的运演机理和科学技术在当代社会进步中作用的研讨，提供了一种宏不雅上对科学技术的“体验方式〞；②它引入了系统的思想，对科技开展社会条件、社会控制进行研讨，提供了战略分析和政策阐发的“不雅念框架〞，有助于正确选择重点，合理运用调控手段；③有助于启发思路、改良方法、获取冲破性进展。它关于当代科技思想、科技方法、科技伦理的研讨，提供了研究对象和活动领域〕学习自然辩证法有利于拓展科技工作者的常识面，更好的参与现代化建设，有利于增强科学研究的预见性、创性、世界不雅树立勤奋、敬业、缔造、协作、民主、爱国、奉献的科学精形成具有良好综合科学本质和健全人格的科学家。〔〕有助于青年形成正确的世界不雅、人生不雅、价值不雅和方法论。．现代系统论思想的内涵与方法论意义系统是在必然环境条件下由彼此作用着的假设干要素所构成的有特定功能的整体。系统方法，就是把研究对象放在系统的形式中加以考察的方法。具体来说，就是从系统的不雅点出发，始终着重从整体与局部之间、整体与外部环境之间的彼此联系、彼此作用、彼此制约的关系中综合地、精确地考察对象，以到达最正确化地处置问题的一种方法。它的显著特点是整体性、综合性、最正确化。系统方法自科学研究中最突出的作用主要有以下几点：〔〕系2/40统方法是研究复杂系统的有效东西。当代科学研究对象规模之大，数量之多、布局之复杂是前所未有的。在许多情况下往往要把整个工农业出产、国防、科学研究、交通运输、经济方案办理、生态系统等作为一个大系统来研究。这不仅冲破了自然科学各门学科的边界，而且也冲破了自然科学与社会科学的边界，这个系统不是静态的而是动态的，不仅要研究现状，还要预测将会发生事件的影响。系统中存在的许多信息需要作最正确处置，等等。对于如此庞大且又复杂的系统进行研究，以往传统的方法就显得无能为力。系统方法却为复杂系统的分析、设计、研制、办理和控制的最优化提供了有效手段，而且系统越复杂其效果越加明显。〔化提供了新思路。系统方法摆脱了把对象先分割成各局部然后再综合的传统方法的束缚，它从整体出发，从局部与整体的联系中，揭示整个系统的运动规律。运用系统方法，把科学作为研究对象，从总体上研究其组成、布局体系以及各局部之间的关系，各学科的发生和开展、分化和渗透，整个科学体系的运动变化规律，认识其开展趋势。这样就能做到纵不雅全局，及时抓住苗头，提出新学科或带头学科，以便采取办法，组织力量，冲破重点，带动全局。．系统思想的核心精神及布局与功能的辩证关系系统是在必然环境条件下由彼此作用着的假设干要素所构成的有特定功能的整体。系统方法，就是把研究对象放在系统的形式中加以考察的方法。具体来说，就是从系统的不雅点出发，始终着重从整体与局部之间、整体与外部环境之间的彼此联系、彼此作用、彼此制约的关系中综合地、精确地考察对象，以到达最正确化地处置问题的一种方法。它的显著特点是整体性、综合性、最正确化。所谓布局是指物质系统内各组成局部之间的相互联系、彼此作用的方式。所谓功能是指物质系统所具有的作用、能力和内部成效等，表达着系统联系的外在方面。布局和功能是彼此联系、彼此制约的。一方面，布局是功能的按照，功能是布局的暗示。布局决定功能，物质系统有什么样的布局，就必然暗示出相应的功能。物质系统的不变布局规定着、制约着系统功能的性质和程度，限制着系统功能的范围大小。另一方面，功能又可反作用于布局，功能在各种外在因素的影响下，可以经常的、不竭的发生着变化，这种变化反过来又影响布局。例如，体操运发动的健美身姿，就是功能影响布局的成果。功能的阐扬在必然限度内对布局既能起积极影响，也能起消极影响。在一些缺乏自我组织、自我更新和自我代谢能力的非生命结如机器的磨损、橡胶的老化，这些都是功能消极影响了布局，并使布局最终丧掉其功能。布局与功能是彼此联系、彼此制约的，但二者也有相对的独立性，这主要暗示在二者并不是一一对应的。不仅一种布局可以暗示多种功能，而且一种功能也可以映射多种布局，不异的功能可以由不同的布局来实现。布局与功能的区别是相对的，二者在必然条件下可以彼此转化。可以区分两种情况：一种情况，布局与功能彼此相通，包含着彼此转化的方面。布局本身可构成一个系统。因此布局系统中又有本身的功能。同样功能本身也可作为系统，功能系统又有本身的布局，布局通过系统包含了功能，功能通过系统包含了布局；另一种情况，布局与功能因果关系的转化。功能的变化是由布局变化所引起，反过来，功能变化又是引起布局变化的原因。生物进化过程中遗传和变异的过程，就是布局与功能互为因果关系的典型例证。3/40．现代工程技术人员必需存眷技术创新〔主要谈工程技术人员加强技术创新的重要性〕〔〕技术创新是一种以市场为导向，以提高经济效益为目标，从新产物、新工艺设想的发生，颠末研究、开发、工程化、商业化，到市场推广应用整个过程一系列活动的总和。其本色是将新技术中的新概念、新方案、新模式产物化、商品化，并在市场上取得成功，使科学技术转化为现实出产力。在各种竞争日益剧烈的今天，工程技术人员应该改变墨守陈规的作风，积极进行技术创新。技术创新之所以重要，是因为它是跨越科学技术领域和经济领域的活动，是科学技术转化为现实出产力的主要形式。①它操纵科技常识和方法进行以商业化为目的的技术经济活动，以经济需要和社会需要为出发并通过出产、发卖等获取经济和社会效益；③技术创新如果成功，便可以使创新企业获得高额风险垄断利润。〔〕技术创新活动包罗产物创新、过程创新、扩散。活动的主体包罗研发机构、高等院校、企业，个人性主体包罗科学家和工程技术人员、发卖人员。活动的客体是技术为中心构成。〔的工程技术人员要充实认识到技术创新的重要性：①只有不竭研究、开发、创新新技术，最先设计、出产、发卖新产物，才能在市场上具有优势，获取暂时垄断，取得更大社会和经济效益，促进企业和国家的长足开展；②另一方面，企业、国家要鼓励并缔造良好的法律、文化和经济环境，使科技人员为技术创新作出最大奉献；③注重技术创新便拥有优先权，形成企业、新技术新产物市场和技术人员的良好互动关系。．科学方法对提高自我科研能力的启迪科学研究是一种探索未知事物的缔造性思维活动。对于一个科学工作者来说，要在科学研究中取得重大成果，丰富的科学常识和严谨的科学态度无疑是不成缺少的条件，但更为重要的是掌握正确的科学研究方法。所谓“工欲善其事，在科学史上，那些杰出的科学家无一不是科学方法的大师。伽利略发现落体定律和惯性定律，与他正确运用尝试方法和数学方法以及长于进行逻辑推理分不开；爱因斯坦创立相对论，许多结论都是运用抱负尝试方法论证的；德布罗意提出物质波，与他正确运用类比方法有很大关系。美国科学家朱克曼在?科学界的精英?一书中讲到，他曾经对一批诺贝尔奖获得者进行了问卷查询拜访，就以下问题要求答复：“你从当学生时从导师那里学到的最重要的东西是什么？是常识还是方法？〞被查询拜访的科学精英们竟惊人一致的答复：即使是天赋的才能，也不成能很好的阐扬。正如法国生理学家贝尔纳法那么可能阻难才能的阐扬。〞开普勒在年轻时就暗示出很好的数学才能，但由于思想方法的错误，他前半生并没有取得实际的成就，只是在成为第谷的助手以后，从第谷那里学到了缜密的工作方法和严谨的工作态度，才在科学研究中取得了冲破，发现了行星运动三大定律，为太阳中心说的开展作出了重大奉献。由此可见，作为一个科学工作者，只有当真学习和掌握科学研究方法，才能更好的提高科学本质，充实阐扬缔造性才能，在科学研究中取得更大的成就。．科学技术开展的社会条件一．社会诸因素对科学技术开展的影响〔〕经济因素对科学技术开展的影响，在社会诸因素中占有首要地①社会的经济需求是科学技术开展最重要的鞭策力量；②社会的经4/40济撑持是科学技术开展最重要的物质根底；③社会的经济竞争是科学技术开展最重要的刺激因素；④经济的开展，出产的开展，还为科学技术开展提供了越来越多的课题、经验材料和新的尝试东西及设备手〔也是作为社会强制性力量直接调控科技开展的重要因素。政治对科学技术的影响暗示在以下三个层面上：①在社会制度层面上，政治作为上层建筑的核心，代表统治阶级的意志，为必然的经济根底效劳；②在社会体制政策层面上，不同社会制度的国家将开展科技的可能变为现实，是通过具体的体制、政策的中介作用实现的；③战争是政治的继续，军事对抗是最剧烈的政治行为。〔〕教育对科学技术的影响是持久性、根底性的。这种影响只有在宏不雅范围和持久过程中才能充实显示出来。因为现代科技活动的主体－科技工作者都要颠末教育的塑造。教育开展的状况不单决定着科学技术步队的质量、数量和布局，还决定着科技步队的常识更新能力和后备力量的补充接替。教育的普及程度那么规定和制约着科技成果在社会中理解、消化、传布、吸收和应用的程度。大学作为教育和科研中心，是现代国家科研战线重要的一翼，大学的科研程度也反映着一个国家的科研程度。〔4〕科学技术的风格、形态等特质，在深层次上还受文化的影响。科学技术作为社会的文化现象本是文化的一个局部，但另一方面，它也要受到文化的其他局部的影响，出格是作为文化的核心的哲学－价值不雅念、思维模式的影响。科学技术在世界各民族开展中所呈现的个性差异，也无不与其特定的文化传统、文化气氛有关二．社会需求对科学技术开展的鞭策作用社会需求对科学技术开展的鞭策作用，主要暗示在以下三个方面：①社会需求对科学技术开展的导向作用；②社会需求对科学技术的开展具有选择作用；③社会需求对科学技术开展还具有调控作用。我们还应当看到，由于社会需求与科技开展间的关联相当复杂，要实现社会需求对科技开展的导向、选择和调控作用，实现两者的互动，还需要通过一系列中介的作用：首先是信息中介的作用，其次是组织中介的作用，再次是满足需求的传布中介。三．科学技术开展的社会撑持系统科学技术开展的主体是作为社会建制的科学共同体，它们外围或其延伸局部是它的社会撑持系统，它们实现着包管科学技术发展外部社会条件的使命。这些外围主要有经济撑持系统、信息撑持系统、尝试技术装备撑持系统和教育撑持系统。．技术创新的能动性及鼓励机制技术创新的能动性一．技术创新的动力布局无论是技术创新的机构性主体，还是个人型主体，要有效地进行技术创新活动，首先必需形成进行技术创新的意愿冲动，形成这种意愿冲动的种种原因便构成了技术创新的动力。有理由将技术创新的动力分为两类：一类是由创新主体自身的需求所发生的创新动力，称内部动力；另一类那么是由外部环境因素所导致的创新动力，称外部〕明晰的产权制度是技术创新内部动力的底子包管。明晰的产权制度意味着企业是以利润最大化为目标，而市场的竞争已使企业懂得，只有不竭的技术创新才是实现这一目标的最有效途径。在产权明晰的前提下，就不会呈现当局要企业进行技术改造和技术创新，以及科技成果转化难等问题，企业就会由“要我缔造型〞变为“我要创〔〕技术创新的内部动力。可以将技术创新的内部动力分为两类：创新主动力和创新被动力。创新主动力是指创新主体主动从事技术创新活动的鞭策力量，包罗，①对创新可能带来的高额风险垄断利润的追求；②追求企业的开展；③追求成就感和求新的精神。技术创新的被动力是指创新主体迫于市场竞争压力、5/40资源稀缺和技术系统运行障碍等因素，被动响应这些变化去进行创新的动力，包罗，①市场竞争压力；②迫于出产某种商品的原材料或能源短缺或技术系统内部故障而进行技术创新；③为保持某些科技领域的领先地位同科技界同行争夺优先权，也会对研究与开展部分的科技人员的创新活动构成竞争压力。〔〕技术创新的外部动力。技术创新的外部动力是指来自企业之外的自然环境、社会环境的鼓励和约束构成的创新动力。包罗，①技术系统与自然环境的冲突迫使企业进行创新的压力；②来自政策直接帮助和各种优惠政策的创新鞭策力；③来自惩罚性政策和各种法规限制的创新压力；④来自社会经济开展阶段、经济周期、财产布局变化、市场布局变化构成的创新鞭策力和压力；⑤来自具有不同价值取向的公众、各种团体及文化系统的舆论压力。二．动力布局中的潜在冲突技术创新动力的形成是各种内部主动力、被动力和外部动力彼此作用的成果。这些力量既可能协同也可能存在冲突。创新动力并不是这些力量的简单加和。创新主体和创新动力的多元使动力布局中往往存在以下潜在冲突：〔利润之间的潜在冲突。〔动之间的潜在冲突。〔3〕发卖部分与出产部分之间的潜在冲突。〔4〕发卖部分与研究和开展部分之间的潜在冲突。〔出产部分之间的潜在冲突。〔冲突。三．创新动力的形成在企业具有创新技术时机和创新能力的前提下，创新动力的形成有赖于上述各种冲突的消除或缓解。只有在如下条件下创新动力才能形成：〔社会或同行业平均利润。〔去进行自由研究，使他们同科技界的一些领域、专业保持联系，以提高他们在技术界的声誉，使他们具有科技上的成就感。〔4〕要协调研究和开展部分、出产部分、市场发卖部分的关系，缓解和防止它们之5甚至不需要创新就能维持保存，“在非常集中的市场里，公司往往变得非常官僚化，没有能力开展某〕创新工程的选择，应落实在国家法律规定的范围之内，应尽可能与有关政策和公众、社会集团的需要相一致，尽可能得到当局的帮助和各界的撑持，使创新具有良好环境。技术创新的鼓励机制技术创新的鼓励机制是创新研究的核心问题。所谓鼓励是指运用产权、宏不雅政策、市场等力量、手段，以影响、鞭策创新活动。创新鼓励的方式可分为以下四种：〔〕技术创新的产权鼓励。所谓产权，是指一个社会所强制实施的选择一种经济品的使用的权利，由于产权规定了人们与创新成果的所有关系，这究使产权成为鼓励创新的一个重要制度。产权确实定是最经济有效、持久的创新鼓励手段，因为确立产权关系的费用并不高，它使资产所有者与资产发生最直接的经济关系，资产所有者因此成为资产能够增殖的最直接的当事人。产权的法律性、持久性又使人们具有一种平安感。技术创新活动在这样一种制度气氛中会获得强大的鼓励。本钱主义的历史开展证明了这一点。〔〕技术创新的市场鼓励。人们一般认为，市场机制通过价格体系和相应的内在运作规律，阐扬着提供信息、经济鼓励和决定收入分配的三大功能。从创新活动的角度来看，市场的最大功能在于，市场通过对技术创新进行自组织的过程，能够自发的培育创新、鼓励创新。人们在操纵市场庇护创新方面还采纳了其他一些办法，研制时间，加强促销手段和售后效劳等。尤其是在商品信息传布非常快的6/40一流的发卖方式和便捷完善的售后效劳，在抵抗他人模仿对创新者的侵扰上比专利更为有效。这说明，市场自身确实能给创新者提供某种自然庇护，为创新提供持续的动力。〔3〕技术创新的当局鼓励。市场本身并不克不及完全自发包管造就一个最有利于创新的市场布局，不克不及本身缔造有利于创新的外部环境。为了弥补市场鼓励创新的缺陷，世界各国采用的鼓励创新的政策及手段有，①教育；②科技开展战略；③科技政策；④资金；⑤各种各样的针对发明创新的奖励制度。〔〕技术创新的企业鼓励。企业是技术创新实现的底子单元、主战场。企业内部对创新的鼓励是一切鼓励的根底。现时还告诉我们，迄今为止，大大都重大的技术创新是由股份制大企业但因规模小、责任无限、资金少和企业寿命受所有者春秋的限制，企业的技术创新能力是有限的。而股份虽在产权鼓励上有所弱化，但其他一些方面的优势那么增强了其创新能力。．为什么说可持续开展是一种崭新的开展不雅可持续开展战略就是指为了实现经济、社会、环境协调开展而制定的具有长远意义的步履方案。从这个意义上来说，可持续开展战略内在的包含着以下三层意②可持续开展战略是一个整体战略；③可持续开展战略是以报酬中心的战略。可持续发展理论是一种崭新的开展不雅，这是因为：〔〕它所存眷的是人类社会布伦特兰夫人将可持续开展定义为：“既满足当代人的需要，又不合错误儿女人满足其需要的能力构成危害的开展和〞1996年3月江泽民在中央方案生育工作座谈会上也明确谈到这个思想，他指出：“所谓可持续开展，就是既要考虑到当前开展的需要，又要考虑到未来开展的需要，不要牺牲儿女人的利益为代价来〕可持续开展理论冲破了纯粹经济开展的狭隘边界，具有丰富和全新的内涵，指的是经济、社会和环境的协调发展。它内在的包含着三个底子内容：即经济的可持续开展、生态或环境的可持续开展以及社会的可持续开展。所谓经济的可持续开展，是指在合理的操纵自然资源的前提下，改变传统的出产方式和办理方式，实现“提高效益、节约能源〞的经济增长方式，以此提高人们的物质生活程度，增强社会开展的物质根底。生态的可持续开展，是指正确的认识自然关系以及自然界的承受能力，对经济开展作出必要的限制，以维护自然体系或生态系统的正常的和良性的循环，使人类的开展与生态系统的循环过程相协调。社会的持续开展，是指在社会公平的原那么下，使不同地域、不同民族、不同国家的人们在不同代际之间能不断的提高生活质量、健康程度以及实现人的全面开展等。在可持续发展的理论体系中，环境的可持续是条件，经济的可持续是根底，社会的可持续是目的。其底子不雅点是：以人类的长远的、持续性存在和发展为中心，实现“生态－经济－社会〞三维复合系统的协调开展。11将新技术所具有的新不雅念、新设想、新方案和新模式产物化、商品化，并在市场上获得成功，从而最终实现科学技术转化为现实出产力。技术创新活动的本色说明，它具有三个最一般的特征：〔〕市场性。技术创新是一个始于市场，又返回市场的双向作用的过程。它从市场出发，按照市场竞争的需要，开发新技术、商品化。最终，技术创新的效果还要靠市场上是否成功来查验。〔2〕缔造性。技术创新的整个过程是将技术缔造引入经济系统，使出产要素获得一种7/40次年的组合。这个过程兼有破坏性和缔造性两个方面，既要破坏已过时的产物、工艺和办理，又要在此根底上形成本身的专用技术、专用既不是简单重复，3〕综合性。技术创新是科学技术和经济相结合的综合性活动。它不仅包括在缔造缔造或引进消化吸收根底上研究开发出新产物、新工艺的科而且也是技术与经济、文化、组织和办理相结合的综合能力。技术创新的运行主要包罗以下〕创新决策机制。技术创新决策的主要制约因素有：市场的需求与竞争；企业可以操纵的技术成果；政策的撑持和限制；资金条件；企业原有的根底。技术创新决策的本色便在于：企业必需面对市场需求，寻求科技进步与市场需求适合本身条件的最正确结合标的目的、结创新战略决策、研究与开展战略决策、〔R＆D〕机制。＆D一般包罗三种活动：根底研究、应用研究和尝试开发。它是创新的前期阶段，是创新的投入，是创新成功的物质和科学根底。＆D的本色在于：企业必需面对科技进步，寻找企业可以采纳的最正确技术方案，以尽可能的缩小表达在产物和工艺中的本企业技术程度与当代国表里先进程度的差距。〔〕创新实施机制。制约创新实施的主要因素有：企业原有的设备和工艺状况；企业职工步队的劳动本质；可以操纵的资源条件和供给途径；实施创新所需要的资金投入。其本色在于从本企业的实际状况出发，实现企业技术能力与创新技术要求的适应和匹配。〔〕创新实现机制。企业技术创新实现，是企业通过积极的发卖活动和售后效劳，使本身的创新产物迅速进入市场，占有、稳固并不竭扩大市场，以实现创新所追求的目标－使企业实际获得经济效益的过程。制约创新实现的主要因素有：用户的使用要求和消费口味；同类产物的竞争状况；产物的质量、产物的知名度和信誉；产物发卖的渠道、方式、手段；产物售后效劳状况。企业技术创新实现过程的本色在于：企业必需面对用户，面对竞争，努力提高创新产物的市场信誉，使之被市场和用户接受。〔5〕资源配置机制。创新是一种实践过程。资源来源及其配置是必不成少的物质包管。在不同的创新模式中，应采用不同的资源来源渠道及其组合，形成不同的风险分担机制。企业按照创新预算把投入创新的资形成维持创新运行的物资流、能量流、信息流和人才流。〔6〕创新的评价与控制机制。这种机制的主要功能是减少创新运行中的不确定性，确保创新的顺利运行。它包罗创新工程评价、研究与开展活动评价、实施与出产评价7〕研究与开发部分、实施和出产部分、市场发卖部分之间的协同机制。这种协同机制包罗三者对工程的认同，三者活动在必然程度上的彼此交叉充实的信息沟通。创新的自组织机制。技术创新系统是一个处于利润动机的、动态学习的、经济系统的内生行为；市场具有自发培育创新的能力，市场过程是一个对技术创新进行自组织的过程；技术－经济范式的更替乃是有序模式跃迁的自组织进化过程。．论技术目标的来源、内涵、构成和作用〔〕技术目标来源于社〕技术目标是对技术功能要求的陈述，它是在相应社会需求和进行技术预测的根底上确定的。功能陈述通常包罗两方面的内容：一是定性陈述，即对技术工程拟到达的技术状态的概念描述。它使人们从宏不雅上对该技术工程的作用有总体的了解；二是定量8/40陈述，即把定性陈述的内容数量化为技术参数。它使人们对该技术项目的作用有具体的了解，这对技术系统操作运转有重要意义。一般地暗示为：技术自身的指标系统，如技术的内在性能指标、技术的外部显示指标等；技术的环境效应指标系统，如技术的经济、社会效益指标和技术对环境的依赖和影响指标等。〔构，即总目标是由一级、二级、三级乃至四级子目标逐层协同后“突现〞出来的。包罗性能指标、外型指标、效益指标、危险性指标等。〔〕技术目标确实定既要考虑价值因素，又要考虑事实因素。抱负的技术目标是技术合意性、技术可能性、技术正当性和技术可行性的映。其作用一是对技术方案起“生成器〞的作用。即价值因素对各种事实因素进行选择，把能满足优势需要的事实确定为技术方案，从而缩小搜索范围；而是对技术方案起“查验器〞的作用。即以价值因素评判技术方案的短长得掉。相当于在判定“好坏〞的判断，从而对方案作出全面查验。价值因素决定着目标的合意性与正当性。合意性是确定工程、判定目标的初始动力。它决定着技术的现实需求和实际供给。目标的正当性作用在于尽量消除负的溢出价值；②技术目标中的事实因素是指进入技术方案的各种事实陈述，即以符号形式表征的技术要素。符号形式的事实可分为两大类：经验事实和理论事实。经验事实是关于个别性的符号编码，在语法形式上暗示为个别存在陈述。经验事实在技术方案形成中起支撑点的作用。理论事实是关于对象一般性的符号编码，在语法形式上暗示为遍及陈事实因素决定着目标的可能性和可行性。可能性属事实陈述，一般可通过前提阐发和过程阐发得出认同的结论。可行性是指对技术研制的投入与产出所进行的综合权衡。其本色是把合意而可能的技术再放到功利的天平上考虑为实现技术目标所付出的代价；③为使技术目标中的价值和事实因市场预测是以技术市场为对象对技术需求的猜测，主要方法是进行市和内部价值进而制定出适应性的技术目标。技术预测是以技术为对象对技术在未来的开展态势、主要问题是如何按照现实去认识未来。由于技术的外部价值受社会文化调节，所以，在确定技术目标，预测技术开展时，需进行社会文化环境阐发。．科学技术鞭策现代社会进步的重要作用〔对政治、经济、文化、教育等〕一．科学技术成为第一出产力〔〕科学和技术在本质上均反映了人对自然界的能动关系，属于广义的出产力范畴。科学同技术的差异仅在于科学是人对自然能动关系的常识形态，是人对自然的理论关系、认知关系，属于间接出产力或一般社会出产力；而技术活动那么是人对自然能动关系的现实形态，是人对自然的实践关系，属于直接出产力。近代科学技术的开展，进一步密切了科学与出产的关系，并使科学和出产的性质呈现出崭新的特征。马克是通过对本钱主义社会及其出产过程的科学阐发，还揭示出科学技术成为开展出产的决定性因素这一历史必然趋势。因为在劳动过程中，一方面，科学技术渗透于出产力的各个要素之中，并鞭策着它们的变化；另一方面，科学技术的进步还使社会出产过程的组织和办理日益合理化、科学化，使科学办理成为提高劳动出产率和开展社会出产力的重大因素。这两方9/40面的情况说明，科学无论作为“渗透〞因素或“组织〞因素并入出产过程，城市变成直接的、现实的出产力，成为社会出产、社会经济发〕科学技术是第一出产力，包含了以下丰富的理论相对于其他因素的奉献，已不成逆转的日益成为第一位的增长因素；②现代科学技术加速转化为直接出产力，科学－技术－出产走向一体化，出产的开展离不开科学技术的超前开展；③现代科学技术在鞭策社会面貌的变化方面，已日益成为持久、持久的第一位的鞭策力量；④作为出产力开展的资源，人无疑仍是决定意义的要素，此中作为现代科学技术的缔造主体的知识分子和具有较高科学文化本质的劳动者，占劳动者布局比例的份额⑤在实践上，当代任何社会制度国家的经济开展战略，都必需顺应客不雅规律和历史潮水，把开展科学技术、教育放在优先的第一的战略位置上，否那么就要犯历史性的错误。〔〕科学技术长入社会经济系统主要有以下三种底子途径：①对于具体的出产过程来说，科学技术作为“渗透〞因素和“组织〞因素，“并入〞出产过程，从而促进出产力要素及其布局的变化，进而导致出产力的内涵型增长；②对于社会生产体系，由于科学技术的“并入〞，可以更新、优化社会出产要素的组合，导致社会出产体系的创新，缔造出新的出产力；③对于更大的社会经济运行系统，由于科学技术的“并入〞，能有力促进社会根底布局和经济环境的改善，使经济运行状态日趋广阔、健全、高效，从而包管全面提高社会劳动出产率。二．科学技术鞭策人类经济、社会布局的变化科学技术的进步及其在出产中的应用，不仅导致社会出产力的开展和劳动出产率的提高，也会改变整个社会出产的产物布局、劳动力布局以及出产要素的配置，从而导致财产布局的不竭变化和日益高级化。在历史上，从农业社会进入工业社会，从以第一财产农业为主导财产的财产布局进入以第二财产为主导的财产布局，就是由科学技术在工业出产中的大规模应用所引起的。本世纪以来，第三财产的迅速兴起以及第二财产本身的布局性变化－从以劳动密集型为主，向以资金密集型，进而向技术密集型为主的过渡，也是由于科学技术在这些财产部分中日益扩大的应用所造成的。科学技术革命带来的社会经济布局变化，必然要影响到这个阿谁社会布局的变化。成立在工业财产革命根底上的社会是工业社会，在信息财产革命根底上的社会学技术鞭策人类精神文明的进步〔〕科学技术有力的鞭策人类认识3〕科学技术鞭策着社会民主的扩大、文化的繁荣、教育的普及、道德水准的提高以及人类精神生活的现代化。四．科学技术是“最高意义上的革命力量〞科技进步和科学技术革命对人类的底子导向是社会鼎新和社会革命。近代以来，科学技术并入出产过程，不成逆的引进出产力性质的越来越社会化，从而同本来的出产力的社会形式－本钱主义私有制出产关系发生矛盾和冲突，同本来的上层建筑和意识形态发生矛盾和冲突。在社会主义制度下，公有制的出产关系同社会化出产力在本质上没有冲突，可以有广阔天地容许出产力的开展。但公有制出产关系不是抽象的，二是具体的、历史的，它也需要适应出产力社会化的过程不竭调整，上层建筑和意识形态的情况也是一样。这样才能解放出产力，开展出产力，并有助于人民内部矛盾的解决，防止社会动乱和冲突。科学技术革命本身没有阶级界、国界和民族界。任何现存不同制度的国家、民族，都要受到科技出产力的10/40鞭策，按照出产关系必然要适合出产力性质的总规律，按照各自社会客不雅开展规律，引起社会鼎新和社会革命，最后是条条大路通向人类的总归宿－共产主义。人类中心主义〔人类中心主义是伴随着西方人本主义的呈现而发生的文化不雅念，起初，它对于唤醒人类的主体意识，摆脱自然对人的束缚、控制，实现人自身的独立，具有发蒙性的作用，使人类从原始的野蛮状态进入文明状态。随着人类文明的开展，人类中心主义的思想被逐步强化，在这个过程，它也激发了人们的缔造热情，鼓舞人们战天斗地，不竭的按照自身的需要去认识和改造自然，缔造了大量的物质文明和精神文明，为人类的存在和开展缔造了物质条件，鞭策着社会历史的整体进步。〔〕局限性：人类中心主义开展到极端，必然导致无视自然界对人的优先性存在、自然界的承受能力以及各种原始协调的关系，完全根据人自身的需要、愿望去打劫、索取自然界，甚至无视自然规律的存在及其对人类的制约性。其最终成果必然导致作为人类保存环境的自然界存在状态的根改变，本来适合人类保存开展的环境条件的恶化，使人类的现实保存和未来开展陷入困境。纵不雅近代以来，出格是20世纪以后，由于人类中心主义的极端扩张，以及以此为指导的实践活动的展开，人与自然环境之间的不协调关系日益加剧，呈现了人类目前所面临的环境危机，具体暗示在以下几个方面：①环境污染；②资源短缺；③生态系统掉调。二．生态伦理学〔〕进步性：生态伦理学是按照生态学的成果，并对生态危机的深刻反思而成立和开展的，其矛头直指“人类中心论〞的价值不雅，号召人们从整体主义的哲学不雅承当起对自然界进行庇护、尊重、关爱的伦理责任。这种理论主张对于人们改变原有的“主－客体〞分裂不雅念，实现人对自然的协调一致关系，促进人与自然持续、和谐的共同存在和开展，无疑具有重要的理论价值。尤其是在当今人类中心主义仍占主导地位，人类保存环境持续恶化，人类社会的持续开展受到挑战的今天，无疑具有振聋发聩的发蒙作用。〔〕局限性：生态伦理学毕竟是本世纪以来形成的新兴学科，其理论主张尚存在着值得进一步讨论的方面：①按照当代生态伦理学的不雅点，人应该把本身看作生态系统中普通的一员，尊重和关爱每种自然物的价值和权利，甚至不得以任何形式剥夺自然物的存在权利和改变其保存形式。然而，人类的保存和社会的开展又必然要以对自然事物的认识和变化作为前提和条件，没有这种实践活动，人类社会就掉去了其存在的根底。如要么就放弃对人类保存权利的追求，要么就要对自然事物的存在形式和形态作出变化。对于这种矛盾，当代生态伦理学始终没有找到使二者彼此协调的桥梁和途径；②人与自然的伦理关系能否真正成立？按照生态伦理学的不雅点，每种自然事物按照必然的比例关系构成人类保存的环境，人类只能在这个环境中保存，因此人必需对自然物尊重和关爱，成认其内在的价值。但是，无意识的自然环境能否成为道德的主体，与人之间能否成立彼此的道德关系，倒是一个值得深思的问题。从生态系统本身是人类保存的场合和条件方面来说，它似乎关爱、撑持着人类的保存，但它也可能在必然条件下危及或威胁到人的保存，这种威胁也并非必然是人类所为，而是来源于各种自然力量的盲目的无意识的作用。如此，以彼此约定、共担义务和责任的人与自然的伦理关系就很难真正成立起来。三．天人合一〔1天命〔规律〕与人事关系上，成认自然命11/40运不成违、尊重自然规律。但不用极处之，尽人事而不务求其必成，这就是“知天命，尽人事〞，这对当今提出的可持续开展的战略具有2毕竟是中国古代哲学的产物，具有朴素性和直不雅性。即使在“天人合也经历了中华民族生态环境日趋恶化的五个阶段。而这五个阶段都是处在农业社会中，而只是到了清末，中国才开始呈现近代工业。可见解决人类面临的环境与开展问题，不是抱住“天人合一〞就可奏效的。四．对象性关系马克思、恩格斯依据近代工业社会中人与自然关系的实际状况，对人与自然的关系作了深入的哲学思考，提出了关于人与自然关系的科学理论。〔1〕出产劳动是沟通主体和客体的桥梁和纽带。人和自然是互为对象性的存在，这种彼此依赖、彼此作用的对象性关系是通过人的有意识的出产劳动成立起来的。正是通过人类不间断的出产劳动和实践过程，才使得人类的文明不竭发生和开展，社会历史才得以进步。〔2〕人是能动与受动的统一。在整个自然界中，只有人才能够对自然界认识和改造，从而引起自然界的人化过程，这表达出人对自然的能动性。但同时，马克思主义也认为，在人与自然关系傍边，不仅要注意到人对自然的积极主动性，同时也要注意到自然界对人及其活动的先在性、制约性，要使人的活动与自然现象、自然规律和谐一致。〔3〕人与自然协调开展的条件和途径。首先，科学技术程度的提高和思想不雅念的更新是实现人与自然协调开展的前提。其次，要到达人与自然的和谐，还必需转换人们的价值不雅念。再次，成立先进的社会制度和社会关系。1自然辩证法对象，性质，内容，范围，体系自然辩证法是研究自然界和科学技术开展一般规律、人类认识自然和改造自然一般方法、以及科学技术在社会开展中的作用的科学，它是马克思主义哲学的重要组成局部，是对于人类认识自然和改造自然的成果与活动进行哲学概括与总结的产物。对象：自然界开展和科学技术开展的一般规律、人类认识和改造自然的一般方法以及科学技术在社会开展中的作用。性质：是一门自然科学、社会科学与思维科学订交叉的哲学性质的学科。它从自然不雅、认识论、方法论与价值论方面，研究科学技术及其与社会的关系，是科学技术研究的思想理论根底。内容：主要以科学技术及其与社会的关系为研究内容，唯物辩证的自然不雅与方法论是自然辩证法的基石，自然辩证法仍是马克思主义的重要组织局部。范围：它的研究对象与研究范围涉及如下广泛的领域：自然界—科学—技术—社会。体系：自然辩证法的体系和主要内容是：自然不雅—科学不雅—技术不雅—科学技术与社会。2辩证唯物主义自然不雅创立和开展，与自然科学关系古希腊朴素辩证法自然不雅——机械唯物主义自然不雅——辩证唯物主义自然不雅。马克思恩格斯科学地总结了当时自然科学的最新成就，继承了古希腊自然不雅中的辩证法不雅点，克服了机械唯物主义自然不雅的形而上学性质，批判地汲取了德国古典自然哲学思想出格是黑格尔的辩证法思想，创立了辩证唯物主义的自然不雅。辩证唯物主义自然不雅的创立，意味着超出于自然科学之上的、思辨地构造体系的12/40自然哲学的终结。它无论对于马克思主义学说的完善，对于马克思主义哲学的开展，还是对于自然科学哲学问题的研究、促进科学技术的进步，都具有重要的意义。自然不雅是成立在科学的开展根底上，是对自然科学的总结和概括，它随着科学技术的进步而逐渐开展；正确，科学，先进的自然不雅将指导科学取得更大的进步与开展。3何谓系统，系统底子特点如何系统是由假设干彼此联系彼此作用的要素组成的，具有特定布局与功能的有机整体。系统是自然界物质存在的遍及形式。特点：开放性依据系统与外界环境之间是否存在物质，能量和信息的交换，可以将其区分为孤立系统，封闭系统和开放系统。2)动态性现实的自然系统都是开放系统，都有物流，能流，信息流不竭地运动，任何自然系统都有一个从孕育，发生，开展，成熟到衰退，消亡的过程，自然系统的这种运动，开展，变化过程，就是它的动态性。3)整体性整体性是自然系统最突出，最底子的特征。整体性是指系统的各个要素按必然的方式构成的有机整体，系统是诸要素的有机集合而不是各个组成要素的简单的机械加和。4)层次性指一方面系统有必然的要素组成，这些要素是由更小一层次的要素组成的子系统，另一方面系统自身又是更大系统的组成要素。、不成逆性在演化中的作用如何？可逆和不成逆是自然演化过程中两种彼此对应的状态。如果系统从某一状态转变到另一状态后，能够再答复到本来的状态，而且同时使系统的环境也答复到原状，这样的过程就是可逆过程；反之，假设系统及其环境一经变化后，不克不及答复，这种过程就是不成逆过程。不成逆过程导致时间对称破缺，意味着在有不成逆过程存在的情况下，演化才是可能的，质的多样性才是可能的。不成逆过程具有双重作用：、它总是起着破坏有序布局，使有序趋向无序的消极作用；、它是一些重要的相干过程的根底，导致更加有序布局的发生，阐扬建设性也可以指向进化的标的目的。如果说经典力学主要研究了不成逆过程的消极作用的话，那么非平衡自组织理论那么更加重视不成逆过程的建设性作用。、科学问题的来源有哪些，科研选题有何重要意义，底子原那么第一，为寻求事实之间的联系提出问题。“经验定律〞型问题，其必定答复就是经验定律假说。第二，从理论与事实之间的矛盾中发现问题。例如：科学事实与已有理论之间的矛盾。第三，从某一个理论内部的矛盾中发现矛盾。例如：素悖论等。第四，从不同理论之间的不合中发现问题。例如：不同理论之间的分歧。物理学中的粒子说与波动说。第五，从社会需求与已有出产技术手段的差距上发现问题。例如：如果社会现有的出产技术手段不克不及满足人们的需求，自然就会提出许多问题，此中有一些那么会转化为科学问题。13/40“选题〞就是选定一个科学问题来进行研究。科研选题是否得当在研究工作中十分重要，它关系到科研的目标、方法、水安然平静价值。选题的底子原那么：〔〕创新性原那么。好的选题应当是在现有布景常识中没有解决或没有完全解决的问题，也就是真正有新意的科学问题。〔〕科学性原那么。好的选题必然要充实考虑当前的布景常识，必然要有相关的科学事实和科学理论作为依据。不要把“永动机〞之类，或“伪问题〞作为选择对象。〔〕可行性原那么。好的选题还要当真考虑完成课题的主不雅条件和额不雅条件，不宜选得很宽、很复杂，久功不克，导致半途而废。〔〕社会需求原那么。选题时还要把握好技术进步与社会经济的需求因素。、如何理解不雅察与理论的关系不雅察可分为自然不雅察和尝试不雅察。自然不雅察是指人类对自然现象不作任何人工的变化而进行的一类不雅察。尝试不雅察是通过对自然现象或事物报酬进行积极干预后所进行的不雅察。尝试不雅察是一种比自然不雅察更强有力的认识手段。第一，不雅察依赖于理论，不雅察中渗透着理论。理论决定了不雅察的目的和对象。第二，不雅察必需以正确的理论为指导。以反映客不雅事物本质的理论为指导，将在必然程度上包管不雅察的客不雅性；相反，当不完备甚至错误的理论或不雅点渗透到不雅察中时，就会导致错误不雅察。第三，任何不雅察陈述都是用某种理论语言构成的，理论提供了不雅察语不雅察陈述所表达的意义越精确。第四，不雅察陈述也是可错的。判断不雅察陈述正确与否，要依赖于理论的查验。任何完全独立于理论的“中立的不雅察语言〞是不存在的，任何不雅察陈述都不同程度地渗透着理论的因素。第五，理论以不雅察为根底和源泉。科学理论和定律的发现来源与不雅察尝试。科学理论和假说的开展完善离不开不雅察尝试，其查验必需依靠不雅察尝试。总之，不雅察和理论是彼此联系、彼此渗透的。不雅察和理论的这种关系是由不雅察的主不雅性和客不雅性所决定的。不雅察的主不雅性决定了理论必需依赖不雅察；不雅察的客不雅性决定了理论必然依赖不雅察。不雅察主不雅性与客不雅性的辩证统一决定了不雅察与理论的辩证统一。、科学假说及其布局，成立假说的方法论原那么科学假说是按照的科学事实和科学道理，对未知的自然现象及其规律性所做出的猜想性说明和测验考试性解答。它是科学理论开展的形式。科学假说是为了答复科学问题而提出的，是对科学事实或科学定律的说明或解释，别离称之为定律型假说或理论型假说。科学假说具有科学性与假定性的双重特征，是通向科学理论的必经之路。原那么〔1〕一致对应性。与颠末查验的理论彼此撑持〔一致性〕，能将已有理论作为特例或极限状况〔对应性〕。〔〕可解释性。假说的提出是以经验事实为依据的、对科学问题的解释。因而假说要尽可能解释已有的科学事实。如光量子假说解释了光电效应。〔〕可预测性。假说的提出不仅可以解释的事实，更重要的是它还可以对未14/40知的或对未来的事实作出推论。例如，大爆炸宇宙论、大陆漂移说、广义相对论等。、科学事实及其作用科学研究的根底是科学事实，科学事实是对客不雅事实的正确、真实的陈述和判断。要包管科学事实的客不雅性，主要在于获取科学事实手段的科学性，也就是通过不雅察和尝试等科学实践活动获得关于客不雅事实的真实信息，并以科学语言的形式表述出来，成为进一步研究的科学事实。、创立科学理论的思维过程的四个阶段？创立科学理论的思维方法和思维形态有那些？四个阶段：1备阶段——问题的提出。2酿阶段——问题的求解。3豁朗阶段——问题的冲破。4验证阶段——问题成果的证明和查验。科学思维的主要方法：〔〕演绎方法，包罗演绎推理和以演绎推理为根底的证明和公理方法。演绎方法在科学假说的查验过程中阐扬着并世无双的重要作用。〔〕非演绎方法。主要有归纳方法、类比方法、模型方法等，是从个别中认识一般的方法，其推理具有跳跃性、偶适性。1.阐发与综合2.归纳与概括3.类比与联想4.思想模型方法的广泛应用。创立理论的思维形态：〔〕抽象思维与形象思维抽象思维以概念为底子要素，习惯上被称为“逻辑思维〞，形象思维那么以意象为底子要素，习惯上被称为“直感思维〞。〔〕收敛思维与发散思维收敛思维也称集中思维。发散思维的发散度：流畅度、变通度和独创度。对于创新思维来说，集中思维与发散思维都是不成或缺的，它们互相联互相补充、互相促进。发散度高，集中性好，两者的有机结合，缔造性程度才高。〔〕顿悟——灵感和直觉灵感指人们对于曾经反复进行过探索而尚未解决的问题，因某种偶然因素的激发，使问题得到俄然性的顿悟，一通百通〞的境界。直觉暗示为对俄然呈此刻人们面前的新事物、新现象的极为敏锐的深入洞察、准确判断和本质理解。〔〕创新思维创新思维没有固定的程式和方法，也不成能是一种独特的、与一般思维毫无二致的思维。应该说，创新思维与一般思维的底子手段是一致的，只是方法倚重不同，形式暗示有异。创新思维是一般思维方式和方法的综合性、缔造性应用。新的必要性和对策？狭义的技术创新是指从缔造缔造到市场实现的整个过程广义的技术创新那么是指从缔造缔造到市场实现、直到技术扩散的整个过程。自主创新，一般而言，包罗原始创新、集成创新和引进消化吸收再创创新方式与创新进程的技术创新，其核心内容主要有二：一是以我为主，二是综合集成。15/40业布局、转变增长方式的中心环节。这是从我国经济社会开展的全局出爆发出的重要判断，是对未来五年乃至此后较长时间我国科技开展和财产布局优化升级作出的底子性战略摆设。加快提高自主创新能力，是“十一五〞时期引导我国经济开展的重要任务，这是加快转变经济增长方式的迫切需要，是鞭策财产布局优化升级的迫切需要，是增强我国综合国力和竞争力的迫切需要，也是在剧烈的国际竞争中从底子上保障国家经济平安的迫切需要。对策：提高自主创新能力，必需对峙正确的标的目的和路径。要鼎力提高原始创新能力，形成创新的重要根底和科技竞争力的主要源泉。要大力加强集成创新能力，形成单项相关技术的集成创新优势，努力实现关键领域的整体冲破。要加快引进消化吸收再创新，充实操纵全球科技存量，形成后发优势加快开展。为了提高自主创新能力，必需确立企业在自主创新中的作用，加快建设产学研相结合的技术创新体系，努力实现新技术的财产化。要阐扬当局的战略导向、综合协调和效劳功能，缔造更好的创新环境。强有力的创新鼓励体系是增强自主创新能力的底子性制度保障，要深化科技体制鼎新，加快成立以庇护常识产权为核心的鼓励体制框架，成立和完善创业风险投资，增强税收制度对创新的鼓励作用，努力吸引集聚高层次创新领军人才，为提高自主创新能力提供强大的动力来源。11、什么是高技术、高技术财产？高技术财产化的机制？高技术：指在当代科学技术冲破中涌现出来的，以科学最新成就为基础的、常识高密集的、对经济增长和社会开展具有重大意义的新兴技术群。高技术财产是指在高技术的研究、开发、推广、应用的根底上，形成的企业群或企业集团的总称。如计算机财产是指各类出产、经营和销售计算机及其从属产物的企业的总称。高技术财产化的机制具体包罗:〔〕市场创新机制可以分为初创型市场创新、改创型市场创新和仿创型市场创新三种类型。〔〕风险投资机制有必要成立风险投资机制，以包管高技术财产化研发过程中所需的昂贵费用。〔〕研究与开发机制研究与开发机制，即成立研究与开发机构，并向其投入财力、人力和物力。〔〕官、产、学合作机制需要在当局宏不雅办理下，由企业和高校等各方面共同努力来开展。〔〕法律制度机制需要成立各种与之相适应的法律、法规机制。〔〕鼓励机制鼓励机制，其核心是产权鼎新，使参与创新的成员的利益与企业的整体利益紧密地结合起来，调动其创新的主动性、积极性。、汤浅光朝的科学中心转移理论不同的时期一些国家和地域会成为科学活动的中心，随着社会经济的开展，科学中心会不竭转移，这种中心转移又促进科学与技术的不竭开展。科学技术开展的不服衡性深刻影响了世界文明的进程，成为科学技术开展的重要动力。汤浅光朝还详细描述了科学中心从意大利、英国、法国、德国到美国的转移路线，被称作汤浅现象。16/40、凯德洛夫带头学科更替理论苏联哲学家凯德洛夫描述了带头学科从近代到现代的更替过程，即力学;化学、物理学和生物学;微不雅物理学控制论、原子能科学和宇航下一个带头学科将是心理学为主的一组学科。:凯德洛夫指出了带头学科更替具有周期性和加速性。点往往发生在社会需要和科学内在逻辑的交叉点上〞了带头学科发生及更替的原因。、国家创新系统及其构成国家创新系统是国家层次上对科学技术的社会运行过程，即科学技术常识的发生、交流、传布与应用过程的体制化，它是在国家的总体规的网络。具体地说，它是由一系列帮助或从事活动并将其成果转化为的整体。、科学、技术各自的内涵、性质及两者的关系马克思关于科学的涵义〔〕科学和工业是“人对自然界的理论关系和实践关系〞。它揭示出科学和工业是人对自然的能动的认识和改造关系。正是科学的巨鼎力量，使得人类改造世界的能力得到空前的强化。〔〕科学是一种社会的、精神出产领域的劳动。科学活动是一种社会劳动。〔〕科学是出产力。这一论断是马克思对历史唯物主义的重大理论奉献。〔〕科学既是不雅念的财富又是实际的财富。明确指出科学的社会作用暗示在物质出产和精神出产两个方面。科学具有如下的本质属性：〔〕客不雅真理性科学具有内容上的客不雅真理性，其真理性内容是随着实践而不竭深化、不竭完善的。〔〕可查验性科学常识是在不雅察与尝试的根底上形成的对客不雅世界的正确反映，科学的结论是确定的、具体的命题，它们在可控条件下可以重复接受实验的查验，具有可查验性。〔〕系统性科学常识是按照底子概念与底子定律，用逻辑的方法整理出来的反映事物内在联系的常识体系。它力求做到完全地反映客不雅事物，把握事物的一切方面〔〕主体际性科学常识是客不雅的、遍及的，能被不同认识主体所重复所理解，能接受不同认识主体用尝试进行查验，并在他们之间进行讨论、交流，这就是主体际性。它是科学发现获得社会成认的底子条件。技术的定义：技术是人类为满足自身的需要，在实践活动中按照实践经验或科学原理所缔造或缔造的各种手段和方式方法的总和。它表达在技术活动和技术成果两个方面技术的本质：马克思主义把技术的本质界定为人对自然的能动作用、改造作用。体现了人对自17/40然的实践关系，是人的本质力量的展现，属于直接出产力。技术与科学的关系科学与技术是辩证统一的整体，技术发生科学技术与科学的区别〔〕科学是间接出产力，技术是直接出产力。〔〕科学答复的是“是什么〞〔〕科学是不成预见的，技术是可预见的。〔〕科学进步的尺度在于能否完善科学理论，技术提高的尺度在于是否能出产出新的和更好的产物。〔〕科学提供物化的可能，技术提供物化的现实。〔〕科学是发现，技术是缔造。〔〕科学是缔造常识的研究，技术是综合操纵常识于需要的研究。区别科学与技术的目的，不是将它们分开，而是要更好的统一考虑。注重技术时要想到科学，注重科学时要考虑技术。对于科学来说，技术是科学的延伸，对于技术来说，科学是技术的升华。自然辩证法概论〔2021.11.5〕答案、生态自然不雅底子思想：〔〕生态系统是生命系统；〔〕生态系统具有显著的整体性；〔〕生态系统是自组织的开放系统；〔〕生态系统是动态平衡系统；〔5〕生态系统是不变性与非不变性的统一平衡。现实意义：自然生态不雅主张把人的角色从大地共同体的征服者改变为共同体的普通成员与公民，强调生态系统是一个由互相依赖的各局部组成的共同体，人那么是这个共同体的平等一员和公民，人类和大自然其他构成者在生态上是平等的；人类不仅要尊重生命共同体中的其他伙伴，而且要尊重共同体本身。促使人们知道：只有包管生命共同体和谐、不变和斑斓，才是正确的，人与自然之间要协调开展、共同进化。、我选择的研究方法：科学尝试。理解和认识：按照研究目的，运用必然的物质手段，通过干预和控制科研对象而不雅察和探索科研对象有关规律和机制的一种研究方法。科学尝试和科学不雅察一样，也是搜集科学事实、获得感性材料的底子方法，同时也是查验科学假说，形成科学理论的实践根底，二者互相联系、互为补充。但尝试是在变化自然中认识自然，因而有着独特的认识功能。原因是科学尝试中多种仪器的使用，使获得的感性材料更丰富、更精确，且能排除次要因素的干扰，更快揭示出研究对象的本质；此外，它还能阐扬人的主不雅能动性和对自然条件的控制力，揭示极端条件下物质运动的规律，提供更多的发现新事物、新现18/40象的时机。科学尝试的底子类型是探索试验和验证尝试，常见的实验类型有比拟尝试、析因尝试、模拟尝试、判决尝试等。举例：电磁学中富兰克林的风筝尝试；物理学中赫兹证明电磁波存在尝试；化学中测定元素、离子等定性阐发尝试。、第一，我们国家研发经费占的比重低。我们国家研发经费占的比重在国际上处于较低程度，远低于美、日等兴旺国家。2000-2003年，日本研发经费占的比例为，，3.12%，3.15%。我国的研发经费占的比例一直在以下。2001年3月，日本出台的科学技术底子方案暗示，要在50年内拿30个诺贝尔奖。当时许多人认为日本当局疯了，从此刻的速度看，这一目标是有可能实现的。日本有人称，中国科技人才缺乏，70年也撵不上日本。如果我们不在研发上多投入，就不会有高产出。第二，教育体制以及科技体制的因素。此刻申请科研经费都要和应用挂钩，根底科研的经费少。许多人拿经费也是靠关系。好课题未必能得到经费撑持。而诺贝尔奖奖励的都是也非常勤奋，测验能出好成就，但是缔造力缺乏。这是和我们整个教育体制有关。我们的体制培养出的就是这样的学生。此外我们爱崇权威，不敢挑战权威的文化传统也是让学生缺乏缔造力和挑战力。在美国的研究型大学，传授的位子很难拿，一个传授底子就是他地点研究领域，比拟有整体程度不怎样，有的就是排资论辈上的。有些院士也是常识老化，底子是靠老本，而不是能真正担任科技带头〔以他们颁发文章地点的杂志和文章数量为准〕，有的院士程度还不及美国的助理教授。这样的学术带头人带出来的怎么能有获诺贝尔奖的竞争实力？在国外开学术会议，很少见到从大陆来的科学家。自然是研究经费所限。见到的华人大多都是从欧美来的。没有这样的国际交流，怎么把握当前科技开展的前沿和动向？怎能在同行圈子里展示本身的影响，树立本身的威信？不为外界所知和承认，即便有天大成就，又如何能被提名诺贝尔奖？就我所看到的，即便有个别来参加国际会议的，也没有自信的暗示。也许是受英文能力所限，他们的暗示和定见也大多没什么影响力。那些拿着国家钱出来考察的所谓科技团，更是不用提，噼里啪啦乱照一通，提不出什么关键问题，也听不懂人家介绍的是什么。考察团成了到国外旅行的旅游团。第三，人的因素。再看看国内的那些“科技接班人〞。人心急躁，很少有人安下心来搞科研的。海归们回了国的，很多热衷于政治，当个官什么的。即便是以前有成就的科学家，回国后被赐与各种头衔，最后从政，底子不搞科研了。有些海归，在国内不切实际地乱吹，不吹拿不到经费啊。很多在国外还有点成就的，回了国即便没当官，也没什么作为了。再说学生，以中科院的博士生们为例，很多底子不想继续搞科研，想博士毕业，进大公司挣钱。有很大一局部是想出国，那些博士后们甚至有19/40了副传授们头衔也都不例外。国家的优秀人才都外流了，回到国内的科学人才却没了声响，难怪国外华人能获奖。此刻在美国的科研界，华人占很大的比例。有些物理，生物会议甚至看到1/4的参加者为海外华人。我可以必定的说，还会有海外华人不竭继续获得诺贝尔奖。至于中国外乡的科学家获奖可能要颠末不止一代人的努力。有人认为，诺奖并非衡量一个国家的科学兴旺程度独一指标，而是要用更综合的指标去衡量一个国家的全面开展。其实，对于诺贝尔奖任何故作轻松的不屑只能是无知和做作。一个国家的科技实力没有获奖很难说明已经具有世界顶尖水准。自大和盲目自吹是掩耳盗铃。我们此刻需要的是看到本身的缺乏，去改善造成缺乏的原因。、后现代主义：从形式上讲，后现代主义是一股源自现代主义但又反叛现代主义的思潮，它与现代主义之间是一种既担任又反叛的关系；从内容上看，后现代主义是一种源于工业文明、对工业文明的负面效应的思考与答复，是对现代化过程中呈现的剥夺人的主体性、感觉丰富性的死板僵化、机械划一的整体性、也是对西方传统哲学的本质主义、各斯中心主义〞等的批判与解构；从本色上说，后现代主义是对西方传统哲学和西方现代社会的纠正与反叛，是一种在批判与反叛中又未免会走向另一极端——疑心主义和虚无主义——的后现代主义如何对待科学：关于后现代主义者对传统科学不雅的理论基础的批判，主要从以下几个方面：其一，后现代哲学家主要批判了作为现代科学不雅根底的理性不雅念，如二十世纪六十年代法国哲学家福柯的工作以及德里达的解构主义就是很好的代表；其二，后现代主义者对传统科学不雅的批判主要集中在对科学的客不雅性的批判上，这方面的工作主要是由科学常识社会学〔〕的学者们完成的，他们通过采用人类学的田野查询拜访的方法，深入到科学共同体的内部以及尝试室，进而提出了“制造常识〞的社会建构主张，关于上述两方面的主张，国内学者已经进行了比拟详细和全面的研究，这里不再赘述。第三后现代科学不雅对传统科学不雅的进步理念的消解，而这一点恰恰是后现代科学不雅进行建设性重建的逻辑起点。你怎样对待科学：科学是运用范畴、定理、定律等思维形式反映现实世界各种现象的本质和规律的常识体系，是社会意识形态之一。科学是人类智慧结晶的分门别类的学问。科学是由人类感知的自然现象，通过不雅察、抽象、总结形成家教个性论说，再形成有因果系统的宗教共性论说，再通过设置尝试环境、证明宗教论说的真假、形成有因果系统的科学个性结论，再形成有因果系统的科学共性结论，进而形成有因果系统的有尝试共性结论的可重复验证的学问，这就是科学。科学最底子的特征是可重复性；科学精神的核心是创新精神。对于科学的认识：〔〕感性认识：源于实践。〔〕理性认识：源于实践中对于感性认识的升华。〔实践中始终存在的思维的混沌认识。〔〕用实践的不雅点、立场、方法、方式，去认识世界和宇宙，使人类的思想结晶和技术手段逐渐的走向科学，而且，成立起科学的开展史。20/40〔〕人类的科学开展史，也是人类社会开展史的科学浓缩。自然辩证法概论〔2021.11.5〕答案、写作和出书过程：?自然辩证法