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文档简介

第页共页幼儿教师公开课教案《小青蛙跳荷叶》教案：小青蛙跳荷叶教学目标：1.让幼儿了解小青蛙的生活习性，培养他们对自然界生物的兴趣；2.培养幼儿的听力、观察能力，发展他们的语言表达能力；3.通过童谣的演唱和动作配合训练幼儿的肢体协调能力；4.培养幼儿团队合作精神，提高他们的社交能力。教学准备：1.图片资料：小青蛙、荷叶、池塘等；2.童谣《小青蛙跳荷叶》；3.布置好的教室环境，包括草地、池塘等。教学过程：一、导入（10分钟）1.师生问好，营造温馨的教学氛围。2.出示图片，让幼儿猜猜这是什么动物，引发他们对小青蛙的认识和兴趣。二、新知呈现（10分钟）1.出示小青蛙的图片，引导幼儿观察，并问一些问题，如“这是什么动物？”、“它的身体颜色是什么？”、“它住在哪里？”等，帮助幼儿逐步了解小青蛙。2.出示荷叶的图片，让幼儿观察，引导他们了解小青蛙的生活环境。三、童谣安排（15分钟）1.让幼儿一起跟着节奏拍打掌，热身。2.教唱童谣《小青蛙跳荷叶》，并加上相应的动作。师生一起演示，幼儿跟着模仿。四、活动体验（20分钟）1.划分小组，每组选择一位幼儿扮演小青蛙，其他幼儿扮演荷叶。2.老师指挥幼儿跳上荷叶（操控荷叶形状的玩具），并一起演唱童谣。每个小组轮流表演。3.观察荷叶是否承受得住小青蛙的跳跃，鼓励幼儿小心跳跃，保护荷叶不被压垮。五、巩固与展示（15分钟）1.小组竞赛：每组幼儿排成一列，第一位幼儿手拿图片中的荷叶，其他幼儿手牵手，依次跳跃，仿佛在池塘中跳荷叶。第一个到达终点的小组获胜。2.带动气氛，表扬幼儿的表现，并和他们一起回顾本节课学到的知识，以及班级团队合作的重要性。六、结束（5分钟）1.让幼儿回答几个与小青蛙有关的问题，巩固所学知识。2.教师总结本节课的内容，对幼儿表现进行评价并鼓励。3.与幼儿互道再见，结束课程。板书设计：《小青蛙跳荷叶》教学反思：通过本节课，幼儿能够了解小青蛙的生活习性，并培养了他们对自然界生物的兴趣。童谣的演唱和动作配合，训练了幼儿的肢体协调能力。小组活动和竞赛，培养了幼儿的团队合作精神和社交能力。在教学过程中，要注重营造积极向上、愉快的学习氛围，激发

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